Проекты

Краткое описание

Детский сад "Сенсорика" был открыт в апреле 2019 г.
Деятельность ведется частично за счет родителей, часть (недостающая) - собственные.
В детском саду на ряду с обычными детьми успешно воспитываются дети, имеющие отклонения в интеллектуальном, физическом, эмоциональном, речевом развитии, а также дети, испытывающие различные трудности в обучении и воспитании. Такие дети, имеют физиологические особенности, препятствующие их нормальному развитию и жизни в обществе, и к ним нужен индивидуальный подход.
Образовательная программа сада адаптирована под каждого ребенка, исходя из его возможностей и зоны ближайшего развития. Для каждого ребенка разработан индивидуальный образовательный маршрут, которого придерживаются все педагоги. Большое внимание уделяется навыкам самообслуживания, социализации.
Помимо ухода и присмотра за детьми, детский сад оказывает услуги психолога, дефектолога, клинического психолога. Есть зал сенсорной интеграции, проводятся музыкальные занятия и физ.культура. Занятия проходят как индивидуально, так и в мини-группах.
Направленность занятий определяется возрастными и физиологическими способностями детей в группе (интеллектуальное развитие, развитие мелкой моторики, развитие координации, ориентировка в пространстве и т.п). Групповые занятия очень важны для социальной адаптации ребенка, но не все дети в силу своих нарушении могут работать в группе (быстро утомляются, не могут сконцентрировать внимание и т.д) Для большего комфорта и безопасности детей и персонала требуется произвести улучшение детской площадки, а именно устройство мягкого покрытия, навеса для колясок, приобретение бизибордов, скамеек для отдыха, дополнительных уличных форм для игр и развития.
Создание современных, комфортных и безопасных условий нахождения детей в детском саду позволит реализовать образовательную программу с максимальной эффективностью. ООО "Сенсорика", а с марта 2020 года ЧДОУ "Детский сад "Сенсорика" единственный в области среди частных и государственных дошкольных образовательных учреждений, кто реализует инклюзивную образовательную программу.

Цель

1. Развитие инклюзивного дошкольного образования. Развитие толерантности к детям с ограниченными возможностями здоровья по средствам совместных игр на детской площадке, создание безопасной развивающей среды, позволяющей поддерживать эффект реабилитации детей их социализации, всестороннее развитие личности ребенка.

Задачи

1. Обеспечить безопасное нахождение на детской площадке
2. Создать условия для нахождения на детской площадке родителей и педагогов
3. Создать условия для развития и познавательной деятельности детей

Обоснование социальной значимости

В последние годы значительно увеличилось количество детей, имеющих нарушения развития. По данным Федеральной службы государственной статистики, за последние три года количество детей с инвалидностью увеличилось на 6 тыс. человек. Все дети нуждаются в качественном образовании, а родители в профессиональной реализации. На данный момент ЧДОУ "Сенсорика" является первым и единственным инклюзивным детским садом в городе Вологда и Вологодской области в целом. За год существования детского сада достигнуты положительные результаты: дети с особенностями получают необходимую коррекционную помощь специалистов, развиваются и социализируются; обычные дети не замечают особенностей других детей, что воспитывает в них толерантность и позволяет детям с особенностями развиваться быстрее. Полученные результаты показывают необходимость развития инклюзивного направления. В планах на будущее открытие инклюзивной школы и мастерских для подростков.
Проект инклюзивного детского сада создавался и реализовывался как частная инициатива на собственные средства как социальный проект. Сложившиеся обстоятельства не позволили полностью реализовать проект, в частности полное обустройство детской площадки.
Обновление детской площадки требуется для детей дошкольного возраста, как здоровых так и с особенностями развития.
Будь разным, будь-любым!

География проекта

г. Вологда

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста, здоровые и с особенностями развития