Проекты

Краткое описание

События, происходящие в стране сейчас и в последние 8 лет доказали необходимость проведения скорейших работ по обеспечению технологической независимости России. В настоящее время, отрасли, не зависимые от импорта технологий, практически отсутствуют. В любом отечественном высокотехнологичном продукте, от автомобиля до самолета, доля импортных комплектующих составляет от 20 до 75%. Избежать импортозависимости можно только одним путем - формированием собственных квалифицированных кадров, способных создать конкурентоспособные технологии. При этом, по данным исследования союза "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)", более 70 процентов школьников "неосознанно некомпетентны", т.е. не имеют представления о том, какую профессию хотели бы получить и чем хотели бы заниматься в жизни. И только около пяти процентов точно знают свое будущее призвание (https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html). Низкая мотивация современных школьников к интеллектуальному труду приводит к катастрофической нехватке специалистов в наукоемких профессиях, что уже сейчас представляет серьезную проблему для высокотехнологичного развития общества.
Для решения этой проблемы АНО «НПЦ «Кварки», в рамках создания масштабного интерактивного пространства "Управляй энергией", предлагает разработать комплекс интерактивных мероприятий «Управляй энергией.Навыки будущего», направленный на формирование у ЦА критического мышления, на понимание актуального вектора развития общества, т.е. на формирование прогрессивной личности, необходимой для самодостаточного и независимого общества.
Мероприятия будут проходить в необычной увлекательной форме, с использованием масштабных интерактивных экспонатов музея занимательных наук"Кварки". "wow-эффект" позволит привлечь внимание и упростить освоение материала. Комплекс состоит из 2 программ: 1.Колонизация Венеры и 2.Энергия будущего. Программы направлены на мотивацию к интеллектуальному труду, на формирование навыков для освоения профессий из Атласа новых профессий (разработан Агентством стратегических инициатив), т.е. представители ЦА смогут познакомиться с профессиями будущего, узнать, какие навыки надо развивать сейчас, чтобы не остаться без работы завтра. Каждая программа включает интерактивную игру, эксперимент-шоу и тренинг. Программа №1 предлагает участникам объединиться в команду, построить космический корабль и отправиться покорять далекую Венеру, программа способствует развитию навыков командной работы, принятия решений в условиях неопределённости и риска, креативного мышления и конструирования. Программа №2 посвящена альтернативным источникам энергии, которые будут востребованы человеком в ближайшем и далеком будущем, тому, как получать и контролировать энергию, развивает навыки экологического мышления, управления проектами и навыков коммуникации.
Проект решает важнейшую задачу популяризации науки, закрепленную в Стратегии НТР РФ, соответствует цели "содействие деятельности в сфере образования"

Цель

1. Повышение мотивации молодых людей и подростков в возрасте от 10 до 18 лет к интеллектуальному труду, изучению инженерных наук, развитию навыков будущего для эффективной адаптации к изменениям окружающего мира

Задачи

1. Разработка блока интерактивных мероприятий "Колонизация Венеры" (Интерактивная игра, эксперимент-шоу, тренинг)
2. Разработка блока интерактивных мероприятий "Энергия будущего" (Интерактивная игра, эксперимент-шоу, тренинг)
3. Проведение блока интерактивных мероприятий "Колонизация Венеры" (Интерактивная игра, эксперимент-шоу, тренинг), не менее 23 групп
4. Проведение блока интерактивных мероприятий "Энергия будущего" (Интерактивная игра, эксперимент-шоу, тренинг), не менее 26 групп
5. Создание интерактивных экспонатов "Управляй энергией" за счет собственных средств

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема профориентации молодых людей от 10 до 18 лет стоит особенно остро. Как показывают опросы, 2/3 учеников 8-11 классов не могут определиться с выбором профессии.
При этом, современное развитие мировой экономики характеризуется стремительным развитием технологической сферы. Масштабы высокотехнологичного сектора и эффективность использования высоких технологий обусловливают научно-технологический, инновационный и экономический потенциал страны. Производство высокотехнологичной продукции является решающим фактором конкурентоспособности страны, а внедрение высоких технологий во все сферы жизни является необходимым условием экономического роста. В условиях высокого санкционного давления и прекращения доступа к современным зарубежным технологиям это особенно важно.
Таким образом, современные предприятия сталкиваются с постоянно нарастающим кадровым голодом - квалифицированных ученых и инженеров постоянно не хватает, а современные тенденции цифровизации и компьютеризации в скором будущем неминуемо приведут к упразднению и автоматизации ряда профессий, что неизменно приведет к росту безработицы. Для того, чтобы школьник мог рассчитывать на высокооплачиваемую и высококвалифицированную работу завтра - уже сегодня необходимо повышать его интерес к интеллектуальному труду, к освоению навыков профессий будущего.
Важность проблематики признается на федеральном уровне (Агентством стратегических инициатив создан "Атлас новых профессий" http://skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf), "Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире" (http://worldskills.ru/media-czentr/dokladyi-i-issledovaniya.html), а также на уровне субъектов РФ: "Скорость изменений увеличивается, сложность профессиональных задач возрастает, некоторые профессии, которые вчера казались фантастикой, в будущем станут популярными и востребованными" (Глеб Никитин, Губернатор Нижегородской области).
Вместе с тем, доступность информационных ресурсов и гаджетов постепенно превращает человека из "созидателя" в "пользователя", вопрос "как это работает?!" все чаще заменяется "как мне это использовать?".
Проект «Управляй энергией.Навыки будущего» способствует популяризации интеллектуального труда среди молодых людей от 10 до 18 лет, а также способствует формированию навыков, необходимых для развития профессий будущего. Реализация комплекса программ проекта направлена на развития следующих навыков будущего: навык командной работы, навык принятия решений в условиях неопределённости и риска, навык креативного мышления и конструирования, навыки экологического мышления, управления проектами, навык коммуникации, а также навык бережливого производства. Участниками комплекса интерактивных программ смогут стать до 2900 человек за время реализации проекта, а также до 7 000 человек в год смогут посетить масштабное интерактивное пространство "Управляй энергией" и начать формировать ответственное отношение к окружающей среде внутри себя

География проекта

Комплекс интерактивных мероприятий "Управляй энергией.Навыки будущего" рассчитан на молодых людей от 10 до 18 лет, учащихся школ и начальных курсов высших учебных заведений Нижнего Новгорода и Нижегородской области, перед которыми стоит проблема профориентации для успешного развития в будущем. Города проведения - Нижний Новгород, на последующих этапах - Дзержинск, Выкса, Богородск, Павлово, Бор и другие крупные города Нижегородской области.

Целевые группы

1. Молодые люди от 10 до 18 лет, учащиеся школ и начальных курсов высших учебных заведений Нижнего Новгорода и Нижегородской области