Проекты

Краткое описание

Проект посвящен актуальной проблеме современного образования — преодолению разрыва между теорией и практикой через создание инновационного научно-образовательного пространства. Проект отличается комплексным подходом, объединяющим образовательные, просветительские и инклюзивные компоненты. Проект выделяет проблему формального усвоения знаний и предлагает конкретные механизмы её решения через раннее вовлечение детей в исследовательскую деятельность. Проект логично разделён на три взаимосвязанных блока: образовательный «Школа проектов и школа биолога», оздоровительно-развивающий: «Центр «Ekolife»» и инклюзивно-просветительский «Галерея современной науки». Такой подход, во многом являющийся уникальным, обеспечивает охват разных аудиторий и их потребностей. Особого внимания заслуживает описание реализованных программ, подкреплённое количественными данными, результатами опросов и графиками. Это свидетельствует о высоком уровне проработки и реальной внедряемости и масштабируемости проекта.

Цель

1. Цель проекта — создать и внедрить в образовательную практику инклюзивный комплекс тактильно-сенсорных игр и пособий по биологии и физики, обеспечивающий равный доступ к естественнонаучному образованию, развитию мелкой моторики, пространственного мышления, внимания, памяти, коммуникативных и социальных навыков для 220 детей в возрасте от 4 до 18 лет школ и детских садов г. Уфа.

Задачи

1. Организация подготовки мероприятий в рамках проекта
2. Проведение программы «Биосенсорика: от чувств - к знаниям» в школах, центрах дополнительного образования и детских садах г.Уфы.
3. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно, сайту https://obrnadzor.gov.ru всего в республике в 2024 году в экзаменах по программам среднего общего образования планируют приняли участие 16 884 человека, из них: 15 827 – выпускники 11-х классов, 792 – выпускники прошлых лет, 105 – студенты колледжей, 4 – не завершившие ГИА-11 в прошлые годы, 116 – десятиклассники, среди которых почти 3500 человек (20,6%) выбрали профильным предметом для сдачи экзамена биологию и физику. У нас создан уникальный центр, объединяющий научные исследования с образовательной и просветительской деятельностью. Анализ стартового уровня подготовки участников выявил показательную картину Почти половина опрошенных (46%) оценили свои знания как неуверенные, поставив себе низкий балл (1- по пятибалльной шкале). Это указывает на наличие значительных пробелов в базовой подготовке почти у половины группы. При этом лишь 6.7% респондентов считают, что обладают хорошими, прочными знаниями по предмету (4- по пятибалльной шкале). Столь малый процент уверенных в своей подготовке участников подчеркивает общую тенденцию — большинство учащихся осознают необходимость в углублении и систематизации своих знаний по биологии.

География проекта

г. Уфа

Целевые группы

1. Дошкольники 4-7 лет, воспитанники детского сада №202 Демского района г. Уфы, 20 детей
2. Обучающиеся 7-11 лет, школ г. Уфы, центра «ЦНИТ РОСТОК» ДЭБЦ ФОРТУНА, 100 человек
3. Обучающиеся 12-18 лет, школ г. Уфы, центра «ЦНИТ РОСТОК» ДЭБЦ ФОРТУНА, 100 человек