Проекты

Краткое описание

Молодые люди 14-20 лет с ограниченными возможностями здоровья, школьники старших классов 14-18 лет находящиеся в отдаленных от г. Москвы территориях, не имеющих основное и среднее образование. Под чутким руководством педагогов и психологов. Колледжа получат помощь в выборе профессии, в дистанционной форме обучения, по направлениям: профессиональная ориентация, профессиональный отбор и профессиональный подбор по наиболее востребованным специальностям на рынке труда.
Для граждан с 14 до 20 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), школьников старших классов 14-18 лет, находящихся в отдаленных от г. Москвы территориях, а так же, в период повышенного уровня заболеваемости вирусами, дистанционное обучение - это возможность безопасно овладеть знаниями о будущей профессии развить профессиональные интересы, расширить представление о профессиональном мире, о социальных и профессиональных ценностях, о рынке труда и социально- трудовых отношениях в обществе, сформировать умения самостоятельного планирования, развитие коммуникативных навыков, адаптивности; развитие позитивного отношения к себе, адекватной самооценки личностных и профессиональных качеств, возможностей и способностей.
Дистанционные уроки-это, не заранее записанный материал, который ученики должны самостоятельно просмотреть, усвоить и сдать экзамен. Это кропотливая работа педагогов, которые проводят уроки онлайн, загружают материалы для самостоятельного изучения, проверяют домашние задания, взаимодействуют с каждым учеником. В начале обучения будут профориентационные занятия, психологи проведут диагностику каждого учащегося, что повлияет на выбор профессии, данные специалисты будут взаимодействовать с учениками на протяжении всего учебного процесса.
Набор август-сентябрь 2024г.
Октябрь-январь учебный процесс.
Количество групп: 20 групп
Наполняемость групп: 25 человек.
Форма обучения: дистанционная
Программа рассчитана на 3 месяца:
До начала обучения: введение в мир профессий. Ознакомление с различными видами профессиональной деятельности учитывая личные качества обучающегося.
3 месяца. Учебный процесс. 72 часа. (2 раза в неделю по 3 часа) - очные занятия с применением дистанционных образовательных технологий. 24 часа самостоятельная работа обучающихся
Направления:
-оператор ЭВМ (программирование);
- исполнитель художественно -оформительских работ (графический дизайн);
-экспедитор;
-учетчик (финансовый анализ);
-агент рекламный (интернет- маркетинг);
- паспортист
Программа профессионального обучения предполагает онлайн уроки с педагогом профессионального образования, лекция по теме, разбор темы, контрольные работы, опрос, выполнение и проверка домашнего задания, ответы на вопросы.
По окончании профессионального обучения сдается квалификационный экзамен и по результатам выдаётся Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

Цель

1. Содействовать профессиональному обучению граждан от 14-20 лет в том числе с ограниченными возможностями здоровья, находящимся в отдаленных от г. Москвы территориях, с применением дистанционных технологий

Задачи

1. 1. Информирование целевой группы о Проекте
2. 2. Ознакомление целевой группы с доступными им профессиями с учетом их индивидуальных особенностей
3. 3. Улучшение качества жизни целевой группы

Обоснование социальной значимости

Отдалённые от Москвы районы и регионы экономически менее благополучны (если в Москве уровень безработицы 2,6%, то уже в Московской области 3,4%). Чем дальше населенный пункт находится от крупного города, тем выше уровень безработицы от 4 до 15%.), это связано в том числе с недоступностью бюджетных программ профессионального обучения в регионах, о чем говорит запрос от образовательных учреждений в регионах в АНО ПО «КРИТ».
Так же молодые люди сейчас перегружены информацией, о новых профессиях, востребованных в современном мире. Есть те, кто быстро реагирует (интуитивно) на меняющийся мир, но, в чаще всего выбираются профессии, не учитывая свои личные качества, умения, профориентационные склонности, в итоге получают разочарование (на 2020 год 35% трудоспособного населения работают не по профессии).
С 2013 г количество трудоспособного населения России сократилось на 3 млн человек. В 2022 г это 83,2 млн. человек. Из них 38% люди с ограниченными возможностями здоровья и только 15% из них вовлечены в трудовую деятельность.
Приобретение молодыми людьми (особенно с ограниченными возможностями здоровья) профессии и такого уровня профессиональной подготовки, которые позволили бы ему быть конкурентоспособным на свободном рынке труда и обеспечили рациональное трудоустройство в соответствии с приобретенными профессиональными навыками и психофизиологическими возможностями-основная цель профессионального обучения.
Молодые люди, в том числе с ОВЗ, не всегда имеют возможность получить желаемый уровень образования и трудоустроиться в соответствии со своей квалификацией, не имеют достаточно четких представлений о тех отраслях народного хозяйства, в которых они могли бы трудиться. Им неизвестны собственные возможности профессиональной пригодности к тому или иному виду труда.
Для молодых людей с ОВЗ доступная среда не всегда доступна: учебные корпуса построены давно, некоторые являются памятниками культурного значения. Не стоит забывать, что отношение к инвалидам в вузе, возможно, будет предвзятым ещё и у сверстников, и, если отношения не сложатся, учится таким студентам будет крайне трудно.
Дистанционная форма обучения в отдаленных территориях способна сделать профессиональное обучение для молодых людей, в том числе с ОВЗ более доступным, эффективным, что будет способствовать вовлечению людей с в трудовую жизнь и в общество в целом.

География проекта

Центральный федеральный округ Московская область Тверская область Дальневосточный федеральный округ Владивосток Южный федеральный округ Волгоград Северо-Кавказский федеральный округ Нальчик Уральский федеральный округ Новый Уренгой Сибирский федеральный округ Омск Приволжский федеральный округ Саратов Уфа Казань Салават Давлеканово Чернушка

Целевые группы

1. Граждане от 14 лет в том числе с ограниченными возможностями здоровья, находящиеся в отдаленных от г. Москвы территориях, не имеющие основное и среднее образование