Проекты

Краткое описание

Проект нацелен помочь детям и молодым людям с опытом сиротства развить навыки для социальной адаптации и самостоятельной жизни.
Основная целевая аудитория: 60 детей и молодых взрослых с опытом сиротства, воспитанники и выпускники дет. домов, проживающие самостоятельно,
приемные дети.
Мы разработаем программу и организуем инклюзивную среду с персональной кураторской поддержкой (2000 консультаций) и 150 групповыми мероприятиями, направленными на:
- развитие навыков самостоятельного обучения
- развитие коммуникационных и социальных навыков
- развитие культурно-познавательного уровня, знаний об окружающей природе и др.
Суть проекта — в создании инклюзивного пространства. Это не отдельные досуговые мероприятия, а система различных образовательных форматов (круглые столы, “студенческие” конференции, дискуссионные встречи, театральные занятия, экскурсии и образовательные путешествия), разработанных педагогами с учетом задач каждого из участников, что позволяет сиротам постепенно обучаться решать свои задачи самостоятельно. Эффективность форматов, где что-то предлагается сиротам как “готовое”, очень низка, они принимают их как “должное”. Поэтому наши мероприятия - не самоцель, а средство.
Особенность проекта: ребята будут активными со-организаторами мероприятий и именно за счет этого будет проходить развитие необходимых навыков. Не “мы для вас”, а “мы вместе с вами и для вас”. Опытные педагоги помогут участникам разобраться в ситуации, самоопределиться, ответят на вопросы.
Вторая особенность проекта - инклюзия клубных форматов. В мероприятиях будут принимать участие все представители ЦА проекта и вовлеченные в общение с ними взрослые. Это поможет ребятам расширить круг общения, увидеть образец поведения другого человека в разных жизненных ситуациях, развить навыки общения, а также будет способствовать взаимопониманию с соц. окружением. В одном мероприятии примут участие от 2 до 20 ребят.
Кураторское сопровождение: Кураторы помогут участникам проекта определить свои цели и роль в мероприятиях, решить трудности в процессе подготовки или организации, провести рефлексию и закрепить полученные навыки.
Не менее 80% участников проекта освоят навыки, необходимые для самостоятельной жизни: мотивация к преодолению трудностей, коммуникативные и социальные компетенции и т.д. Это позволит удержаться от асоциального поведения, справиться с тяжелым эмоциональным состоянием и апатией, развить интерес к учебе, понимать и предъявлять свои интересы, наладить взаимодействие и повысить доверие к взрослым и к миру в целом. Достижения будут отслеживаться по методике, разработанной в фонде.
Поддержка взрослых из социального окружения: 25 знач. взрослых, поддерживающих ребят — приемные родители, законные представители, получат консультационную поддержку во взаимодействиях со своими подопечными, не окажутся один на один с трудностями, снизят эмоциональное напряжение, конфликтность, смогут лучше понимать и поддерживать своих детей. Будет оказано не мене 100 консультаций.

Цель

1. Развить навыки, необходимые для социальной адаптации и самостоятельной жизни у 60 детей и молодых людей с опытом сиротства посредством организации инклюзивных клубных мероприятий и кураторских консультаций Оказать консультационную поддержку 25 взрослым из социального окружения участников проекта.

Задачи

1. Разработать Индивидуальные образовательные программы (ИОП) для 60 участников на основе их актуальных жизненных задач и текущего уровня развития их навыков
2. Организовать и провести 152 клубных инклюзивных групповых занятия и мероприятия на площадках “Большой Перемены” в Москве для развития коммуникативных навыков и навыков социализации
3. Оказать персональную кураторскую поддержку 60 детям-сиротам и молодым людям - участникам проекта, не менее 2000 консультаций по актуальным жизненным вопросам
4. Реализовать консультационную поддержку взрослым из социального окружения участников проекта — 100 консультаций для 25 чел, по вопросам взаимодействия с их подопечными.
5. Провести не менее 120 консилиумов для оценки промежуточных и финальных результатов динамики развития навыков, необходимых для социальной адаптации и самостоятельной жизни
6. Организовать еженедельные методические встречи кураторов для обсуждения актуальных кейсов участников проекта и выработки эффективных способов их поддержки — не менее 60 встреч

Обоснование социальной значимости

Участники проекта, дети и молодые люди с опытом сиротства, жили без родительской заботы, имеют серьезные психологические травмы, испытывают трудности в создании отношений и множественные деструктивные установки. Многие существенно отстают от сверстников по уровню образования и развитию соц. навыков. Поэтому только от 10-25% этих ребят находят свое место в жизни. (Документация конкурса Минобрнауки 2016-03.01-07-033-Ф-10.001).
Мы наблюдаем в последнее время несколько параллельных усиливающих друг друга тенденций, как у нашей целевой группы благополучателей, так и у сообщества доноров и партнеров.
У нашей группы благополучателей — пост-стрессовую апатию, снижение мотивации что-либо делать:
“у меня просто нет ни на что сил, то ковид, то события, то одного боишься, то другого”;
“я куда ни подамся на работу, все говорят, что сейчас важнее другие задачи, каких-то специальных программ по найму таких людей как я нет, у компании сложные времена, я больше вообще не хочу даже пытаться, у меня опустились руки” (участница программы с ОВЗ);
“постоянно ловлю себя на мысли, что я устал стрессовать, я просто больше не хочу ничего”.

У нашей группы партнеров и доноров - смещение фокуса и интересов на другие социальные и общественные темы:
“меня очень беспокоит тема СВО и пост адаптация людей, вернувшихся оттуда, я все свои деньги пока готов отдавать только на решение этой социальной темы”
“я все деньги инвестирую в тему ИИ и его потенциала, сейчас не готов рассматривать другие направления”
“наша компания сейчас проживает непростые времена, у нас нет ресурсов на развертывание полноценной программы инклюзивного найма, мы много инвестируем в инновационные направления, да и рынок сейчас не самый благоприятный”.

Воспитанники детских домов и приемные дети подросткового возраста:
Фокус поддержки для этих ребят в том, чтобы помочь им поверить в свои силы и вообще вернуть сейчас силы, создать адекватный образ своего будущего и развить навыки необходимые для взрослой самостоятельной жизни. Не у всех родителей хватает ресурсов, опыта и знаний, чтобы справиться с последствиями травматического опыта приемного ребенка. Разрыв между ожиданиями замещающих родителей и реальностью часто приводят к отказу от опеки и возвратам детей. Поддержка нужна детям, но не менее важно помочь снизить эмоциональное напряжение в теме образования их поддерживающим взрослым, чтобы ситуация у детей действительно качественно поменялась.

Молодые люди - выпускники детдомов:
Выйти из состояния апатии и вернуть ответственность за свою жизнь им же самим. Многим из них не хватает навыков, необходимых для самостоятельной жизни: найти работу, начать отвечать за свои действия, участвовать в социально-культурной жизни, завести семью. Очень сложно, выйдя из стен соц.учреждения, взять ответственность за свою жизнь, в ситуации постстрессовой апатии вдвойне. Помощь этим молодым людям в освоении социальных навыков, расширение кругозора существенно повышают качество их жизни и помогает становиться активными и ответственными гражданами.

Взрослые из окружения детей:
Приемные родители и значимые взрослые также являются уязвимыми с психологической точки зрения. Воспитывая и поддерживая трудных приемных подростков, они постоянно живут в состоянии стресса, на эмоциональном пределе. Поэтому повышение внешних рисков, сложностей и неопределенности может стать для некоторых запредельной нагрузкой. В результате участия в проекте поддерживающие участников проекта значимые взрослые не окажутся один на один со своими трудностями, смогут снизить эмоциональное напряжение, конфликтность, наладить эффективное взаимодействие лучше понимать и поддерживать своих подопечных.

В 2021 году практика "Большой Перемены" вошла в реестр доказательных практик
http://deti.timchenkofoundation.org/2021/01/28/peremena/, а в 2024 - в Смартеку АСИ https://smarteka.com/practices/bolsaa-peremena, у нас есть методики, команда, опыт и экспертиза для успешной реализации проекта.

География проекта

Проект будет реализован главным образом в Москве и включать в себя участников из г. Москвы и ближайшего Подмосковья.

Целевые группы

1. 1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в соц.учреждениях и приемных семьях, в возрасте от 10 до 17 лет
2. 2. Выпускники соц. учреждений, проживающие самостоятельно, в возрасте от 18 до 35 лет
3. 3. Значимые взрослые из социального окружения ребят: приемные родители, специалисты из образовательных и социальных учреждений, волонтеры-наставники, члены семьи