Проекты

Краткое описание

Сферой деятельности Учебного комитета является система православного духовного образования России, которая охватывает высшие духовные учебные заведения (вдузы) Русской Православной Церкви, а также программы высшего теологического образования государственных и частных вузов. В 2020-2021 гг. внесены значительные изменения в законы, регулирующие высшее образование Российской Федерации: переход на ФГОС 3++, кардинальная реформа системы государственной аккредитации, изменения в Федеральном законе о свободе совести и т.д.
Данные изменения выдвигают новые требования к Учебному комитету, как представителю РПЦ в партнерских отношениях государственно-конфессионального регулирования высшего теологического образования.
В связи с этим необходимо разработать учебно-методическое обеспечение новых видов деятельности, переработать механизмы контроля качества, активизировать переход системы духовного образования на новую платформу, учитывая обновленные требования российского законодательства.
В рамках проекта предполагается:
1) разработка нормативных документов и учебно-методических материалов для проведения процедуры независимой оценки качества теологического образования, в том числе в рамках обновленной модели государственной аккредитации. (материалы, позволяющие оценить не менее 10 универсальных и общепрофессиональных компетенций у выпускников программы бакалавриата теологии по стандарту ФГОС 3++).
2) Подготовка учебного пособия для новой системы аттестации священнослужителей, получивших образование за рубежом (во исполнение закона о свободе совести).
3) Разработка типовой воспитательной программы для вдузов Русской Православной Церкви (как части образовательной программы).
4) Экспертиза от лица Русской Православной Церкви учебных планов, программ дисциплин и кадрового обеспечения образовательных программ по теологии уровней бакалавриата и магистратуры духовных, государственных и частных вузов во исполнение требований ст. 87 закона об образовании, актуализированных во ФГОС 3++ и в преддверии перехода на новую систему аккредитации и мониторинга.
5) Трансляция новых требований законодательства через систему повышения квалификации преподавателей теологических программ.
6) Модернизация программ заочного обучения всех высших духовных учебных заведений через перевод на дистанционную платформу в условиях перехода на новый стандарт ФГОС 3++.

Цель

1. Исполнение обновленных требований законодательства к участию Русской Православной Церкви в обеспечении аутентичности и качества духовного (теологического) образования.

Задачи

1. Учебно-методическое обеспечение новых видов деятельности в связи с обновленными требованиями законодательства
2. Обновление и применение механизмов оценки качества образовательных программ в соответствии с внесением поправок в федеральные законы об образовании свободе совести.
3. Полный перевод заочного сектора всех высших духовных учебных заведений на дистанционную форму обучения
4. Внедрение новых требований законодательства к профессорско-преподавательскому составу через систему повышения квалификации

Обоснование социальной значимости

Система православного духовного образования России охватывает высшие духовные учебные заведения (вдузы) Русской Православной Церкви, а также теологические подразделения государственных и частных вузов (вузов). Теологические концепции – важнейшее средство самоидентификации нации, а также – традиционный и, в тоже время, ииновационный инструмент внутри- и внешнеполитического влияния, активно применяемый в современной политике и геополитике.
Суверенитет России непрочен без религиозной составляющей, обеспечить которую невозможно без конкурентноспособного аутентичного конфессионального теологического образования. Гарантом аутентичности содержания православного теологического образования является Русская Православная Церковь, в целом, и осуществляющий координацию работы её высших духовных учебных заведений Учебный комитет, в частности. Высшие духовные учебные заведения занимаются подготовкой специалистов в области противодействия идеологии экстремизма.
В соответствии с требованиями новых ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки 48.00.00 Теология уровней бакалавриата и магистратуры, утвержденных 25.08.2020 г., в которых актуализированы нормы статьи 87 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, в частности о необходимости привлечения к учебно-методическому обеспечению дисциплин (модулей) в области теологии соответствующих централизованных религиозных организаций, Учебному комитету Русской Православной Церкви необходимо обеспечить учебно-методическое сопровождение образовательных программ по православной теологии.
Требования ФГОС ВО 3++ по теологии (пп.1.5 стандартов бакалавриата и магистратуры, а также п.2.2) стандарта бакалавриата могут быть удовлетворены в форме получения образовательной организацией Экспертного заключения Учебного комитета (для государственных и частных образовательных организаций — с участием Федерального УМО по теологии) на учебный план, программы дисциплин и кадровое обеспечение, в том числе — в рамках процедуры церковной аккредитации образовательной программы, предусмотренной в пп.4.6.4 стандартов бакалавриата и магистратуры.
В связи с тем, что в соответствии с приказами Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25.08.2020 г №1110 и №1108 прием на обучение по программам бакалавриата и магистратуры по теологии с января 2021 года возможен только на программы, разработанные в соответствии со ФГОС ВО 3++, работа по проведению экспертиз и учебно-методическое сопровождение теологических программ с целью приведения их в соответствие с требованиями новых стандартов в значительной мере увеличит нагрузку на Учебный комитет.
Уровень подготовки кадров в высших духовных учебных заведениях, а также уровень знаний учащихся находятся на среднем уровне. По результатам срезов остаточных знаний студентов выпускного курса, средний балл по учебным заведениям не поднимается выше 3,4 (по пятибалльной шкале). Необходимо решить проблему низкого образовательного уровня старой системы заочного обучения через переход к современной полноценной системе дистанционного обучения с полным объемом лекций по всем дисциплинам бакалавриата с онлайн-семинарами с преподавателями, постоянным контролем процесса обучения со стороны учебной части учебных заведений и Учебным комитетом, как руководящей организации.
Как показывает отчетность, лишь 30% преподавателей и студентов проявляют научно-исследовательскую активность. Поэтому так необходимо направить усилия на инновационное развитие кадрового потенциала, повышение его квалификации, без чего невозможно дальнейшее развитие теологической науки. На недостаточном уровне находится и воспитательная работа, в том числе работа тьюторов (индивидуальных наставников).
Для успешного развития указанных направлений необходимо создать условия, предполагающие вовлечение целевой аудитории (администрации, преподавателей, представителей воспитательной службы учебных заведений), а также сформировать инновационные механизмы для развития кадрового потенциала и повышения качества теологического образования.

География проекта

г. Москва, Московская обл., г. Санкт-Петербург, Ленинградская обл., Алтайский край, Белгородская обл., Владимирская обл., Вологодская обл., Воронежская обл., Воронежская обл., Ростовская-на-Дону обл., Екатеринбургская обл., Краснодарский край, Ивановская обл., г. Казань, Калужская обл., Костромская обл., Кемеровская обл., Курская обл., Нижегородская обл., Новосибирская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Пензенская обл., Пермская обл., Рязанская обл., Самарская обл., респ. Мордовия, Саратовская обл., Смоленская обл., Ставропольский край, Тамбовская обл., Томская обл., Тульская обл., Хабаровский край, Якутия, Ярославская обл, респ. Крым

Целевые группы

1. Студенты вдузов РПЦ и кафедр теологии государственных и частных вузов
2. Профессорско-преподавательский состав вдузов РПЦ и кафедр теологии государственных и частных вузов
3. Администрация вдуз РПЦ и кафедр теологии государственных и частных вузов