Проекты

Краткое описание

Проект обеспечивает ресоциализацию и профилактику деструктивного поведения 300 трудных подростков (детей, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних и внутришкольном контроле, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в трудной жизненной ситуации, воспитанников детских домов, реабилитационных центров и школ-интернатов) через подготовку их команд и участие в военно-исторических квизах и пэйнтбольных реконструкциях, основанных на материале о героизме русских воинов и знаковых событиях на землях реинтегрированных территорий в разные исторические периоды.
Проект включает следующие компоненты, реализуемые для трудных подростков с привлечением 20 добровольцев:
формирование команд в социальных и образовательных учреждениях и на базе органов опеки, закрепление за ними наставников из числа известных личностей и спортсменов, проведение занятий по сплочению и психофизическому развитию и пэйнтбольных тренировок;
аккумулирование военно-исторических сведений с привлечением экспертов и подготовка контента интеллектуальных состязаний и сценариев реконструкций боевых действий;
военно-исторические квизы на основе авторского контента - мультимедиа-заданий в разнообразных форматах о событиях и героях XIII-XXI веков, относящихся к освобожденным областям;
пэйнтбольные реконструкции боевых действий на Донбассе в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов;
стимулирующие творческие конкурсы и викторины о единстве России и возвращенных территорий, его трансляция в социальных сетях и мессенджерах;
региональный военно-исторический интеллектуально-спортивный чемпионат детских команд к 80-летию освобождения Донбасса в ходе операции 1943 года (открытие, интеллектуальные состязания – в г.Благовещенск; пэйнтбольные соревнования, экскурсионная программа и закрытие - в парке «Патриот» на полигоне Дальневосточного высшего общевойскового командного училища имени Маршала К.К.Рокоссовского);
кампания по продвижению миссии проекта в информационном пространстве.
Уникальность проекта - в ресоциализации детей группы риска за счет развития их командных качеств, воли и взаимовыручки, стремления к исполнению долга перед Отечеством во время участия в мероприятиях, построенных на примерах доблести и мужества, стойкости и самоотверженности, проявленных на землях современного Донбасса и возвращенных областей, что является новшеством для Приамурья и дополнительно укрепляет осознание подростками единства истории России и территорий, реинтегрированных в ходе специальной военной операции.
Кроме того, комплексное сочетание интеллектуального, нравственного и физического развития на основе военно-исторического наследия страны, предусмотренное проектом как межотраслевая форма социализации детей группы риска в регионе ранее не использовалось.
Также впервые в Амурской области лидеры общественного мнения и спортсмены-пэйнтболисты из команд-победителей дальневосточных и всероссийских состязаний выступят в качестве наставников команд трудных подростков

Цель

1. Повышение уровня психофизического развития и ресоциализация трудных подростков, профилактика асоциальных проявлений, укрепление патриотизма и стимулирование интереса к военно-историческому наследию страны в их среде на примерах высоких духовных качеств, проявленных русскими героями во время событий на землях современного Донбасса и реинтегрированных территорий в различные исторические периоды

Задачи

1. Организовать вовлечение трудных подростков, подготовку их команд, участие в активностях, построенных на материалах о событиях и героях XIII-XXI веков, относящихся к освобожденным территориям
2. Обеспечить проведение занятий, мастер-классов, тренировок, квизов, реконструкций, конкурсов и викторин для трудных подростков, основанных на примерах высоких духовных качеств русских героев во время событий разных исторических эпох, связанных с Донбассом и реинтегрированными областями
3. Осуществить включение трудных подростков в сообщество граждан, разделяющих ценности патриотизма и значимость военно-исторического наследия России в его неразрывной связи с летописью возвращенных земель, продвижение таких постулатов в информационном пространстве и сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

Патриотическое и физическое воспитание как ключевое направление Десятилетия детства противодействует расширению зон девиантности детей, их агрессивности и вредным привычкам, вовлечению в деструктивные сообщества
Эти явления особенно опасны для целевой аудитории проекта – трудных подростков от 12 до 18 лет, численность которых по данным Минобрнауки и Минсоцзащиты населения Амурской области за 2022 год составила более 8 тысяч человек, включая 1915 воспитанников детских домов, социально-реабилитационных центров, школ-интернатов.
Исследования асоциальных проявлений таких детей (https://www.monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/599/1524, https://fioco.ru/metod_rec, https://rdsh.education/blog/event/kto-takie-deti-gruppy-riska/ и др.) показывают, что их отклоняющееся поведение часто обусловлено отрицательной микросредой, неблагополучием семей и недостатками школьного воспитания. Они проявляют повышенную сопротивляемость к традиционным педагогическим воздействиям, характеризуются общественным нигилизмом, извращенным общением, что приводит к отрицанию приоритетов конструктивной самореализации.
По данным подразделений по делам несовершеннолетних большинство из 545 подростков, совершивших правонарушения и преступления в течение 2022 года, составили дети группы риска (72%), многие из которых объясняли свои проступки влиянием ближайшего окружения и аналогичными действиями знакомых (65%) и отсутствием вариантов и финансовых источников для конструктивного досуга или занятий спортом (78%).
А результаты опроса пилотной группы трудных подростков в составе 50 человек, проведенного в феврале 2023 года во взаимодействии с УМВД России по Амурской области, зафиксировали, что лишь треть участников (36%) считают физическое, интеллектуальное и творческое развитие показателем личной успешности, в то время финансовые индикаторы и медиа-узнаваемость– 82%. Патриотизм остается и вовсе за пределами внимания целевой аудитории – заинтересованность в этой сфере отметили только 12% респондентов. Понимание миссии специальной военной операции по защите соотечественников и возвращению исконно русских земель, их исторического единства с Россией и знание героев прошлых веков, связанных с этими территориями, продемонстрировали единицы (8%).
Такие дети нуждаются в актуальных формах досуга и занятости, положительно воспринимают возможность самореализации в нестандартных вариантах, выходящих за рамки привычных школьных практик и ограничений социальных учреждений и неблагополучных семей, в которых они находятся. Они весьма восприимчивы к оригинальным подходам, вовлечению в активную групповую деятельность и систему новых позитивных отношений, что позволяет им чувствовать свою востребованность в социуме.
Занятия по сплочению и психофизическому развитию и пэйнтбольные тренировки, военные реконструкции и патриотические квизы, конкурсы и викторины позволят сформировать для целевой аудитории действенную альтернативу асоциальным проявлениям, способствуют профилактике противоправных действий, повысят физическую и интеллектуальную активность, стимулируют интерес к военно-историческому наследию.
Участие наставников из числа известных личностей и спортсменов обусловит внедрение позитивных моделей поведения - на занятиях и тренировках они личным примером транслируют подросткам значимость здорового образа жизни, раскроют возможности успеха в спорте, творчестве и науке, общественной деятельности и бизнесе и в живом общении разъяснят ничтожность антисоциальных идеалов. Одновременно через популяризацию ярких образцов воли и самоотверженности, храбрости и самопожертвования, ответственности и чести, проявленных на землях Донбасса на протяжении веков, укрепляются традиционные духовно-нравственные ценности и патриотические чувства таких подростков.
Так, пэйнтбольные реконструкции воссоздадут значимые моменты Донбасской операции 1943 года (например, высадка десанта Азовской флотилии, прорыв Миусского укрепленного района, битва за Саур-Могилу, возвращение г.Сталино (Донецка), действия партизан в тылу немецкой армии и другие). Каждый квиз содержит 35-40 вопросов разнообразных форматов, представляющих личности и эпизоды, связанные с реинтегрированными территориями: от битвы с монголами на реке Калке в 1223 году, столкновений с Крымским ханством, конфликтов в Диком поле до Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и СВО, и предполагает возможность участия и в очном, и в удаленном режиме. Вовлекающие конкурсы и викторины представят ключевые события и выдающихся личностей XIII-XXI веков, включая героев наших дней.
Кроме того, проектом предусмотрено проведение финального военно-исторического чемпионата, приуроченного к 80-летию освобождения Донбасса в ходе операции 1943 года, который дополнительно акцентирует внимание подростков и социума на единство российской истории и летописи Донбасса, стимулирует их к изучению отечественной военной истории и внесет вклад в консолидацию усилий государства и общества в сохранении военно-исторического наследия России

География проекта

Амурская область: г.Благовещенск - место проведения основных мероприятий с участием трудных подростков, в том числе из других территорий; г.Белогорск, г.Завитинск, г.Райчихинск, г.Свободный, г.Шимановск и иные муниципальные образования (по предварительной договоренности) – места проведения выездных мероприятий (занятий, тренингов, мастер-классов)

Целевые группы

1. Подростки, состоящие на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних и внутришкольном контроле, дети, находящиеся в социально опасном положении и оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, воспитанники детских домов, реабилитационных центров и школ-интернатов – в возрасте от 12 до 18 лет