Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение исторической памяти и формирование патриотических ценностей у школьников города Самары через современное театральное прочтение произведений, которые приехали в город вместе с Большим театром в период Великой Отечественной войны.
В рамках проекта региональное отделение Движения Первых в Самарской области совместно с детской театральной школой «Арт-класс» (Самара) организует цикл театральных постановок эвакуированного в Куйбышев Большого театра СССР (в период 1941-1943 гг.). Длительность театральной постановки - 60 минут. Постановки будут показаны на площадках общеобразовательных школ города Самары.
Отличительной особенностью проекта станет современное режиссерское переосмысление произведений с сохранением их смыслового и историко-культурного контекста, что позволит сделать классику понятной и эмоционально близкой современным подросткам.
После каждого спектакля будут проводиться интерактивные мастер-классы и творческие встречи с актерами, в ходе которых школьники познакомятся с основами театрального мастерства, особенностями работы с текстами классиков, историей создания произведений и их значением для российской культуры (30 минут). Также в после мастер класса будет организовано обсуждение и анкетирование учащихся (10 минут).
Целевой группой проекта станут учащиеся 7–11 классов общеобразовательных школ города Самары.
В результате реализации проекта не менее 1500 школьников посетят театральные показы и примут участие в мастер-классах, обсуждениях и анкетировании. Участники смогут прожить произведения русских классиков и понять их, а также у них повысится интерес к изучению русской литературы и истории отечественного театра.

Цель

1. Формирование у учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ города Самары устойчивого интереса к русской классической литературе и театральной культуре как элементам исторической памяти и национальной идентичности через участие в цикле театральных постановок и интерактивных мастер-классов.

Задачи

1. Организовать доступ школьников города Самары к современному театральному прочтению произведений русской классической литературы.
2. Создать условия для личного вовлечения учащихся в осмысление русской классики через интерактивные мастер-классы и творческий диалог с актерами.
3. Сформировать у школьников понимание роли театра и русской драматургии в сохранении исторической памяти и национальной культурной традиции.
4. Сформировать устойчивое партнерское взаимодействие между образовательными организациями города Самары и театральным сообществом для дальнейшей реализации культурно-патриотических инициатив.

Обоснование социальной значимости

а) Кого касается проблема?
В городе Самаре обучается более 70 000 тысяч школьников, обучающихся в 7–11 классах общеобразовательных организаций. Подростковый возраст (13–18 лет) является ключевым периодом формирования гражданской идентичности, ценностных ориентиров и отношения к культурному наследию страны. Большинство школьников не осведомлены о театральной жизни г. Куйбышева и знают лишь то, что он был запасной столицей. Однако в наш город были эвакуированы правительство, дипломатические миссии, учреждения культуры, в том числе Большой театр. Посещение школьниками театральных постановок по мотивам произведений о военном Куйбышеве 1941–1943 гг. является эффективным инструментом сохранения исторической памяти, формирования гражданской идентичности и развития культурной компетентности молодёжи. Проект сочетает образовательные, воспитательные и культурные задачи, обеспечивая глубокое эмоциональное вовлечение подростков в осмысление исторического наследия региона и страны.
б) В чем заключается проблема?
Несмотря на присутствие произведений русской классической литературы в школьной программе, у значительной части подростков наблюдается:
- формальное отношение к изучению классики;
- низкая вовлеченность в культурную жизнь города;
- восприятие произведений как устаревших и не связанных с современной реальностью.
Классическая литература и театральное искусство часто воспринимаются школьниками как обязательный учебный материал, а не как часть живой культурной традиции. Отсутствие эмоционального и практического взаимодействия с произведениями снижает их воспитательный и патриотический потенциал.
В результате снижается интерес к отечественной культуре, истории и традициям российской драматургии
в) Подтверждение проблемы
По данным исследований в сфере чтения подростков в России, фиксируется снижение интереса к классической литературе вне школьной программы и сокращение регулярного посещения театров подростками. Педагоги отмечают, что многие учащиеся воспринимают произведения XIX–начала XX века как «неактуальные» и сложные для понимания.
г) Кто еще решает проблему?
В Самаре работают государственные театры и культурные учреждения, однако их репертуар и формат работы не всегда ориентированы на системную работу непосредственно внутри образовательных организаций.
На данный момент отсутствует системный проект, объединяющий школьные площадки, молодежное движение и профессиональное театральное сообщество для регулярной работы с подростками через современное осмысление русской классики.

География проекта

Город Самара, Самарская область

Целевые группы

1. Учащиеся 7–11 классов общеобразовательных школ города Самары в возрасте 13–18 лет