Проекты

Краткое описание

Творческий проект «Мастерская Левши» разработан для детей и подростков с ОВЗ от 10 до 23 лет, подопечных Краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания "Комплексный центр социального обслуживания населения "Северный". На сегодняшний день в городе нет кружков, творческих мастерских, где люди с ОВЗ и инвалидностью могут свободно посетить разнообразные творческие занятия. Творческий потенциал остается не только не реализованным, но и не раскрытым. Многие дети и подростки не имеют возможности покидать свои дома. Проект направлен на решение проблемы социокультурной реабилитации, социализации и творческой реализации детей с ОВЗ и инвалидов Енисейска и Енисейского района.
В процессе реализации проекта целевая группа на протяжении 5 месяцев (один месяц на подготовку) будет обучаться основам столярного мастерства и основам декоративно прикладного искусства, не покидая своего дома. Каждый участник целевой группы (20 человек + 1 комплект для педагога) раз в месяц будет получать на дом набор для сборки изделия из дерева. Набор будет содержать инструкцию по сборке, клей, краски и т.п. – все необходимое для сборки и декорирования изделия.
В течении проекта будут изготовлены: кормушка для птиц, деревянные сувениры к Новому году, настенная ключница, декоративная шкатулка, игрушки из дерева, декоративная полочка.
В процессе сборки изделия участники получат такие навыки как обработка деталей шлифованием (наждачной бумагой), образному мышлению через сборку изделия, работе с клеящими материалами (фиксация деталей при сборке), художественной росписи (конечное декорирование изделия), покрытию изделия лаком (финишная обработка и фиксация красочного слоя для возможности эксплуатации изделия в быту). Самое важное то, что дети и подростки получат огромное удовольствие от участия в создании необычных для них творческих изделий, что несомненно повысит их уверенность, самооценку и успех в своих силах.
Два раза в месяц педагог проекта будет проводить ZOOM- конференцию для участников проекта, где каждый сможет получить консультации, обсудить трудности сборки, задать вопросы педагогу и пообщаться со всеми участниками, обсудить свои идеи и поделиться своими впечатлениями.
На каждом этапе, каждый месяц будет проводиться анкетирование целевой группы для мониторинга успеваемости и выявления трудностей для.
Все собранные изделия останутся в руках участников и они смогут найти им достойное применение в своем быту дома или подарить близким.
Всего будет изготовлено 100 изделий. В конце проекта будет организована финальная онлайн конференция, где будут подведены итоги проекта и организована виртуальная выставка работ на информационных площадках города Енисейска.

Цель

1. Создание творческих условий для социокультурной реабилитации, адаптации и интеграции детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья через творческую и трудовую в г.Енисейске и Енисейском районе.

Задачи

1. 1. Создание благоприятной среды для формирования творческого потенциала, онлайн-обучения и общения детей и подростков ОВЗ.
2. 2. Обучение детей и подростков с ОВЗ начальным приемам работы со столярными изделиями и декоративно прикладного искусства
3. 3. Расширение социальных связей и улучшению детско-родительских отношений, посредством онлайн-общения.
4. 4. Организация информационной кампании проекта в СМИ, телевидении, социальных сетях

Обоснование социальной значимости

По данным Краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания "Комплексный центр социального обслуживания населения "Северный", в 2021 году в г.Енисейске и Енисейском районе проживает более 200 детей с инвалидностью. В городе отсутствуют как образовательные учреждения, так и учебные программы нацеленные на детей с ОВЗ. Детские учреждения творческой направленности практически закрыты для таких детей и подростков, отсутствуют условия доступной среды и программы ориентированные на них, способные помочь комфортно осваивать новые навыки и вливаться в коллективную творческую среду. В современном обществе эта острая проблема не только создает вакуум между здоровыми и «особыми детьми», но и лишает нормальной социальной адаптации вторых. Профориентационная деятельность полностью вычеркнута из жизни «особых детей», в силу своей специфики и сложности.
Но все это не должно отделять «особых детей» от современного общества, где каждый может найти свое место не только через физический труд, но и через творческую реализацию своих идей. Общаясь с семьями, мы остро увидели проблему и их обеспокоенность из-за того, что их дети
не имеют шансов на равное будущее, не имеют возможности повышать свой творческий потенциал, коммуникативные способности, избавляться от отсутствия социальной связи с обществом здоровых детей.
Отсутствие обучающих, творческих и трудовых программ делает эту проблему еще острее.
«Особенные дети» требуют особенного подхода. Занятия должны учитывать всю разницу глубины заболеваний участников: разную природу нарушений здоровья, маломобильнось, особенности развития и поведения.
Мы разработали систему легкого поэтапного освоения новых навыков по системе «делай как я», что позволит целевой группе с легкостью пошагово освоить первоначальные навыки работы со столярными изделиями и постигнуть азы декоративно прикладного творчества. В процессе сборки и росписи изделий дети будут развивать образное мышление, воображение, усидчивость, мелкую моторику, внимательность, аккуратность, азы конструирования и росписи. Работа по схеме поможет научиться работе по определенному алгоритму, что поможет научиться планировать свое время и распределять свою деятельность на этапы. Ответственность, красивый и легко достижимый результат помогут повысить самооценку.
Итоговая выставка работ целевой группы проекта благотворно повлияет на осознание ребенком своего места в мире людей, на интеграцию в обществе и поможет победить немаловажную проблему – одиночество. Творческое общение, обсуждение изделий, совместное коллективное обучение станет для многих ребят единственной возможностью найти друзей и социализироваться.
Наш проект нацелен максимально интегрировать дистанционные формы обучения в процесс обучения и социализации детей с ОВЗ. Творчество и общение в дистанционной форме помогут ребятам избежать сезонных заболеваний, оставаться дома и реализовывать свой творческий потенциал. Для многих, возможно, занятия станут определяющими в жизни.
Мы провели опрос родителей детей с ОВХ и детей-инвалидов на предмет необходимости данного проекта и формы его проведения среди 172 человек.
Вот что показал опрос:
1. Необходимость в творческой деятельности через практические занятия - 82% положительно
2. Актуальность дистанционной формы проекта -92% положительно
3. Интересна ли будет ребенку сборка конструкций из дерева и их декорирование - 79% положительно
4. Как часто ребенок посещает творческие занятия - 13 % положительно, остальные дети не имеют возможности посещать из-за своих особенностей.
5. Имеет ли семья возможность общаться дистанционно через интернет - 96% положительно.
6. Любит ли ваш ребенок заниматься творчеством - 89 % положительно.
После проведения опроса получившаяся "картина" обрисовала остроту в организации творческих занятий с детьми не имеющих возможности посещать образовательные и досуговые детские заведения.
Проект сможет привлечь больше внимание общественности и средств массовой информации к развитию идеи инклюзивного подхода в образовании "особых детей", т.к в нашем городе и районе, на сегодняшний день, уделяется этому ничтожно малые временные и материальные ресурсы.

География проекта

г.Енисейск и Енисейский район

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья от 10 до 23 лет