Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие навыков предпринимательства и самозанятости у молодых людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (основная целевая группа проекта), обучающихся в профессиональных образовательных организациях для обеспечения их последующей профессиональной самореализации, обретения финансовой независимости и успешной социальной адаптации в трудовой деятельности.
Основная целевая аудитория проекта еще не имеет опыта работы, ей не хватает знаний по основам предпринимательства для продвижения своих товаров и услуг. Поэтому, в рамках проекта предполагается формирование у молодежи с инвалидностью и ОВЗ навыков предпринимательства и самозанятости. Участники проекта узнают, как получить статус «самозанятого», как представлять свой малый бизнес на интернет-ресурсах, какие особенности налогового режима существуют для различных юридических и физических лиц. В результате реализации проекта будет разработана и апробирована Программа «Начинающий предприниматель 21 века» по формированию предпринимательских компетенций у молодых людей с инвалидностью и ОВЗ, готовых к созданию собственного товара или услуги. Основу Программы составят цифровая платформа и учебно-методическое обеспечение обучающего процесса.
Для этого планируется:
1. Разработать адаптированное учебно-методическое обеспечение для Программы, включающее: учебное пособие, образовательную программу, методические рекомендации, раздаточные материалы, сборник тренинговых упражнений, электронные образовательные ресурсы, в том числе – обучающие видеоролики, анимированные учебные материалы, материалы для самоконтроля.
2. Разработать цифровую платформу, содержащую сервисы: консультационно-методической и методологической поддержки, коммуникационный, образовательный и диагностический, для сопровождения участников в ходе и после реализации проекта.
3. Провести апробацию разработанной Программы для обучающихся профессиональных образовательных организаций с инвалидностью и ОВЗ, на базе профессиональных образовательных организациях – участниках проекта, для чего:
3.1. Провести обучение 30 специалистов профессиональных образовательных организаций в формате повышения квалификации для реализации Программы в дальнейшем.
3.2. Провести обучение 150 обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в профессиональных образовательных организациях с привлечением экспертов, имеющих опыт предпринимательской деятельности.
Программа «Начинающий предприниматель 21 века» учитывает как особенные образовательные потребности самих обучающихся с различными нозологиями, так и современные требования и текущую социально-экономическую ситуацию в стране. Разрабатываемые учебно-методические материалы являются практико-ориентированными, реализуются с помощью новых технологий обучения, что позволит заинтересовать молодых людей, вовлечь их в учебный процесс, обеспечить высокое качество усвоения материала и возможность применения ими полученных навыков в реальной предпринимательской деятельности.

Цель

1. Внедрить Программу «Начинающий предприниматель 21 века» по формированию предпринимательских компетенций у обучающихся профессиональных образовательных организаций с инвалидностью и ОВЗ с использованием разработанных инновационных учебно-методического комплекса и цифровой платформы, которые учитывают различные нозологии обучающихся

Задачи

1. Разработать содержательную часть Программы «Начинающий предприниматель 21 века» развития предпринимательских навыков и самозанятости, адаптированную для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, состоящую из учебно-методического комплекса, включающего в себя электронные образовательные ресурсы
2. Разработать и апробировать в рамках проекта цифровую платформу, включающую в себя: сервис консультационно-методической и методологической поддержки, коммуникационный, образовательный и диагностический сервисы для сопровождения участников проекта всех уровней во время и после окончания проекта
3. Запустить Программу «Начинающий предприниматель 21 века» в профессиональных образовательных организациях – участниках проекта
4. Популяризировать предпринимательство среди молодых людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Обоснование социальной значимости

Проблема №1: высокий уровень безработицы среди молодых людей с инвалидностью и ОВЗ.
Проблема №2: не готовность рынка труда обеспечить профессиональной занятостью выпускников с инвалидностью и ОВЗ.
Проблема № 3: низкий процент числа самозанятых и предпринимателей среди молодых людей с инвалидностью и ОВЗ.
Согласно статистике Росстата на 01.01.2020 года в России трудоустроено 1,571 миллиона инвалидов, что составляет всего лишь 14% от общего количества инвалидов (https://rosstat.gov.ru/folder/13964). Социальная политика государства направлена на повышение количества работающих инвалидов в ближайшие 5 лет до уровня 50%. В выбранных регионах молодежи от 17 до 35 лет с особенностями здоровья более 60 000 человек.
Начиная с 2012 года в рамках реализации государственной программы «Доступная среда» в России созданы условия инфраструктурной и технической (специализированное оборудование для обеспечения учебного процесса студентов с различными нозологиями) доступности обучения молодых людей с особенностями здоровья в учреждениях средне-профессионального и высшего образования. В последние годы количество студентов с инвалидностью и ОВЗ неуклонно растет. Но отмечается сложность в вопросах трудоустройства выпускников после получения профессии/специальности, особенно выпускников, имеющих инвалидность и ОВЗ. Существуют также ограничения по трудоустройству в индивидуальных программах реабилитации и абилитации/адаптации (ИПРА) инвалидов, что усиливает необходимость поиска альтернативных вариантов занятости для людей с ОВЗ и инвалидностью. Наши собственные исследования, проведенные в 2019 году в рамках проекта по заказу Минпросвещения России, посвященного анализу правовой базы, регулирующей на федеральном и региональных уровнях развитие предпринимательских навыков и самозанятости в современных условиях; региональных программ развития предпринимательской деятельности и разработке модели развития предпринимательских навыков и самозанятости у обучающихся профессиональных образовательных организаций, показали высокую заинтересованность основной целевой аудитории в обучении основам предпринимательства и освоении навыков самозанятости.
В последнее годы, благодаря развитию новых технологий, интернета, у людей с особенностями здоровья появилось больше возможностей контактировать с внешним миром, получать информацию, образование, появилась реальная возможность оказывать услуги дистанционно. Правительством ведется активная работа по включению молодежи в число основных участников стратегического экономического развития нашей страны в обозримой перспективе. В силу этого, особенно важно развитие предпринимательских навыков для молодежи с ОВЗ как наиболее незащищенной категории, нуждающейся в дополнительном сопровождении, для успешной адаптации в обществе и приобретения активной жизненной позиции.
Проект направлен на разработку и внедрение комплексной Программы «Начинающий предприниматель 21 века» по формированию предпринимательских компетенций у обучающихся профессиональных образовательных организаций с инвалидностью и ОВЗ. В основу создаваемого учебно-методического обеспечения Программы, положена модель развития предпринимательских навыков и самозанятости у обучающихся профессиональных образовательных организаций (описание взаимодействия участников развития, область их ответственности и уровни решений, раскрытие факторов мотивации к самозанятости), разработанная в рамках проекта Минпросвещения России совместно с ООО «Лаборатория инновационных технологий «РЕСУРС ХХI» и представителями ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда России.
Инновационность проекта состоит в:
а) создании нового образовательного контента обучающего курса с учетом региональных программ развития предпринимательской деятельности;
б) цифровизации разрабатываемой Программы, что позволит:
- получать участникам проекта всех уровней информационную и консультационную поддержку во время и после окончания проекта,
- пользоваться ресурсами создаваемой Библиотеки (электронного архива), содержащей актуальные учебные и методические материалы до и после окончания проекта,
- использовать учебно-методические материалы для проведения курса в режиме онлайн,
- проводить диагностику развития навыков предпринимательства и самозанятости лиц с инвалидностью и ОВЗ;
- использовать цифровую платформу в дальнейшем для внедрения программы во всех регионах РФ.
Проект соответствует:
- госпрограмме РФ «Доступная среда», утвержденной Постановлением Правительства РФ от 29.03.19 г. № 363, цели подпрограммы 2 «Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов», в части повышения уровня профессиональной занятости инвалидов;
- Приказу Минтруда России и Минпросвещения России от 14.12.18 г. N 804н/299/1154 «Об утверждении Типовой программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве». в части обучения навыкам для реализации предпринимательской деятельности.

География проекта

Московская область: г. Красногорск, г. Истра, г. Звенигород; Смоленская область: г. Смоленск; Республика Татарстан: г. Казань; Северная Осетия Алания: г. Ардон, г. Владикавказ. География проекта определяется местом нахождения образовательных организаций – участников проекта, и ближайших к ним районов, где проживают студенты с инвалидностью и ОВЗ

Целевые группы

1. Обучающиеся СПО от 17 до 35 лет из следующих нозологических групп: лица с нарушением слуха
2. лица с нарушением опорно-двигательного аппарата
3. лица с соматическими (общими) заболеваниями
4. Специалисты СПО