Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на то, чтобы помочь детям-инвалидам, молодым инвалидам и детям из социально незащищенных семей подготовиться к будущей полноценной жизни.
Так как возможность учиться и трудиться создает условия не только для самовыражения и самореализации инвалидов, но и способствует решению одновременно нескольких жизненно важных задач: социальной и профессиональной реабилитации, социально-бытовой адаптации, повышению уровня жизни семьи, мы приняли решение направить усилия на обучение детей-инвалидов, молодых инвалидов и детей из социально незащищенных семей творческим ремеслам. Пройдя обучение основам декоративно-прикладных ремесел, они смогут и реализовать себя в творчестве, и заработать себе на жизнь.
Работа по развитию творческих способностей детей-инвалидов, молодых инвалидов и детей из социально незащищенных семей очень важна, так как дает им в руки ремесло, делает их жизнь более обеспеченной, и они находят путь к обретению социальной востребованности и совершенствованию собственной личности.
Мы же, учитывая свой многолетний опыт по творческой реабилитации инвалидов, надеемся достичь поставленных целей, и продолжать обучение детей и молодежи по окончании срока финансирования проекта.

Цель

1. Создание условий для творческой реабилитации детей-инвалидов, молодых инвалидов и развития у них творческих способностей, приобретения ими навыков декоративно-прикладных ремесел.
2. Создание условий для социальной реабилитация и адаптации в обществе детей-инвалидов, молодых инвалидов путем совместных занятий с детьми и молодежью из социально-незащищенных семей.

Задачи

1. Развивать творческие способности детей-инвалидов и молодых инвалидов.
2. Повышать самооценку у детей-инвалидов и молодых инвалидов.
3. Содействовать адаптации детей-инвалидов и молодых инвалидов к внешним условиям и окружению.
4. Создать информационное поле проекта.
5. Содействовать социальной реабилитации детей-инвалидов и молодых инвалидов.

Обоснование социальной значимости

Дети-инвалиды, как и их здоровые сверстники, рисуют, лепят, мастерят. Их рисунки наполнены эмоциями до отказа: это радость, слезы, изумление, восторг и боль. Они пытаются говорить с окружающими на языке искусства, поскольку в обычной жизни, чаще всего, сталкиваются с непониманием, отторжением от общества, отсутствием полноценного общения со сверстниками.
Между тем, эти дети, особенно если они одарены талантом, воспринимают окружающий мир острее, ярче и глубже, чем их здоровые сверстники. Они вдумчивее, усерднее и внимательнее, так как их физические возможности ограничены.
Но они, в большинстве своем, не имеют возможности развивать свои творческие способности. И у этой проблемы несколько причин - большинство детей-инвалидов из малообеспеченных или неполных семей, у родителей нет средств для приобретения необходимых для занятий творчеством материалов, а сами дети стесняются своей инвалидности, попадая на занятия в коллектив здоровых сверстников.
Творчество, как показывает опыт, - одно из наиболее эффективных направлений реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов. Занятия творчеством дают возможность даже самому слабому по состоянию здоровья ребенку поверить в свои силы, свои способности, суметь сделать чудо своими руками.
Существует известное высказывание: "Дай человеку хлеба - и ты накормишь его на один день, научи его пахать - и ты накормишь его на всю жизнь". В соответствии с этими словами мы понимаем, что наиболее действенная помощь будет состоять в том, чтобы обучить детей-инвалидов какому-либо творческому ремеслу, сделав их самостоятельными и независимыми. Потому что, в нашей стране, уставшей от перестроек, мало кто может гарантировать безбедное существование инвалидам и социально-незащищенным семьям.
Поэтому мы приняли решение направить усилия на обучение детей и молодых инвалидов, и детей из неблагополучных семей творческим ремеслам, чтобы приучить их к труду, так как подавляющее большинство не могут трудоустроиться, окончив учебные заведения, а если это удается, то зачастую работают они не по своей профессии или на низкооплачиваемой должности. И такое положение мешает им в обеспечении себя дополнительными материальными средствами (помимо пенсии), ведет к бедности и нищете. Пройдя обучение основам декоративно-прикладных ремесел, они смогут и реализовать себя в творчестве, и заработать себе на жизнь.

География проекта

г. Каменск-Шахтинский

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Многодетные семьи
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию