Проекты

Краткое описание

Проект решает стратегически важную задачу по сохранению историко-культурного кода села Ачаир, вовлекая подростков 13-18 лет в деятельность по выявлению, изучению и популяризации прошлого. Подростковый клуб «Краевед» станет инициатором изучения, качественного структурирования и передачи исторических знаний следующему поколению через современные технологии и новые коммуникационные форматы. Вовлечение подростков и местного сообщества повысит уровень гражданской ответственности, обеспечит преемственность поколений, будет способствовать формированию патриотизма и расширит образовательные возможности за счет практических исследовательских навыков. В настоящее время в селе нет современного музея, в музее МБОУ «Первомайская СОШ» существующие экспозиции во многом устарели и недостаточно интересны для подростков, которым привычны интерактивные и мультимедийные формы подачи информации. В школьном музее имеются материалы об истории села, архивные документы о боевом пути ветеранов Великой Отечественной войны с. Ачаир, в том числе уникальные письма - результат поисковой организации «Следопыт», которая работала в школе в советское время, а также экспонаты об истории Первомайской школы и многочисленная советская атрибутика, документы, фотографии и предметы быта казачьей станицы.
Клуб юных краеведов организует сбор и систематизацию материалов об истории села и оцифровку 50 % имеющего материала с привлечением волонтеров. На средства гранта планируется приобрести интерактивную панель для музея и заполнить ее информацией об истории родного села, современного выставочного оборудования, коммуникативных стендов, обновление имеющихся экспозиций и создание новых, а также упорядочение информации и экспонатов музея с целью получения доступа к архивным данным (биографии, фотографиям). Это позволит значительно улучшить представление материалов, сделать их более доступными для посетителей, а также повысит общий уровень организации пространства в музее. Идея создания такого музея значительно расширяет рамки традиционного музея, способствует развитию информационной культуры и максимальному включению подростков в совместную проектную деятельность. В ходе реализации проекта будет создаваться пространство, которое станет центром для проведения кружковой деятельности, лекций, конференций, а самое главное, позволит осуществлять непрерывный исследовательский и творческий процесс юных краеведов в изучении истории своего села. Уникальность проекта заключается в его комплексном подходе, соединяющем традиционную поисковую работу (преемственность от отряда «Следопыт») и цифровые технологии, а также в том, что подростки будут передавать полученные знания своим сверстникам.
Создание инновационного краеведческого клуба поможет подросткам не только изучить и сохранить историческую память, но и стать активными участниками культурной жизни села, вовлечь новое поколение в изучение семейной и местной истории (исследования о роли музея в воспитании и обучении в п.8.1. заявки).

Цель

1. Повышение уровня вовлеченности подростков 13-18 лет, проживающих в селе Ачаир Омского района Омской области, в изучение и сохранение локальной истории на базе школьного краеведческого клуба "Краевед".

Задачи

1. Сформировать и обучить команду юных краеведов навыкам поисковой работы, оцифровки документов и создания мультимедийного контента.
2. Провести цикл исследовательских и поисковых работ по оцифровке архива, сбору устной истории (интервью со старожилами) и созданию интерактивного контента для привлечения подростков к изучению локальной истории, модернизировать музейное пространство и разработать цифровые ресурсы.
3. Создать и презентовать общественности цифровые продукты и печатные материалы об истории села Ачаир.

Обоснование социальной значимости

Село Ачаир Ачаирского сельского поселения Омского района Омской области расположено в 50 км от областного центра г. Омска. Жители поселка дорожат большой историей своего села, так как судьбы 70% жителей села связаны с этой историей, это судьбы каждой второй семьи. Именно поэтому жители села и приняли решение о создании музея как хранителя памяти и на протяжении длительного времени собирали уникальный краеведческий материал. В музее хранятся предметы и документы, которые являются свидетельствами прошлого. Они помогают «раскодировать» ту информацию, которую несут в себе экспонаты, и являются связующим звеном поколений. Сегодня жители села готовы активно участвовать в деятельности музея: брать интервью у старожил села, вести летопись истории села, делиться семейными историями, семейными реликвиями, проводить мастер-классы. Хранителем истории может стать каждый. Каждый из нас обладает уникальным опытом, который вносит вклад в общее историческое наследие. В последние годы село активно заселяется новыми семьями, а старожилы уходят, а их воспоминания нужно сохранить для воспитания уважения к традициям, месту, где живешь. Знание истории своей Родины играет ключевую роль формировании патриотизма у подростков. Однако несмотря на его значимость, среди подростков в возрасте 13-18 лет, проживающих в селе Ачаир, наблюдается низкий уровень знания истории своей Родины, что может привести к утрате исторической памяти и патриотических чувств. По данным Администрации Ачаирского сельского поселения в с. Ачаир на 01.01.2026 года проживает 1911 человек. Всего детей - 246 человек, подростков в возрасте от 13 лет до 18 лет – 96 человек (39,02%). Для детализации проблематики нами был проведен социологический опрос среди учащихся МБОУ «Первомайская СОШ» и выяснили, что многие учащиеся редко посещают школьный музей, но также выявили, что ребята готовы участвовать в поиске экспонатов и желают интерактивный формат музея. Наш долг вовлечь подростков в сохранение исторической памяти. Традиционные методы передачи знаний не всегда эффективны. Современная молодежь ожидает более интерактивных и увлекательных способов познания (исследования о роли музея в воспитании и обучении в п.8.1. заявки). Есть запрос на интерактивные формы работы экспозиций, с применением современных средств и привлекательного пространства, с активным использованием компьютерных технологий и искусственного интеллекта. Поговорив с подростками и родителями, подростки предложили организовать в селе краеведческий клуб «Краевед» в составе 15 человек. Привлечение подростков к активному участию в краеведческой работе через создание инновационных интерактивных форм в рамках подросткового краеведческого клуба «Краевед» является необходимым шагом для формирования патриотического сознания и укрепления исторической памяти у подрастающего поколения. Архивы ветшают, а цифра — единственный способ сохранить уникальные свидетельства (письма, фото) для истории. Краеведческий клуб «Краевед» при школьном музее станет настоящим проводником для 96 подростков в возрасте от 13 до 18 лет, помогая им сохранить историческую память родного села. Принцип «равные равным» позволит молодым людям не только узнавать новое, но и делиться своими знаниями. Клуб станет «маячком», который будет привлекать молодёжь в музей, вовлекать её в мероприятия и просвещать об исторической памяти Ачаира. Село Ачаир — это уникальное место, где рядом находится Ачаирский монастырь. Однако не все молодые люди ценят и знают свою историю. Краеведческий клуб станет «огоньком», который зажжёт интерес к прошлому, поможет осознать важность принадлежности к жителю Ачаира и почувствовать свою идентичность. Подростки, живущие на Ачаирской земле, смогут гордиться своим наследием и глубже понять свою связь с историей родного села. Вместе с клубом «Краевед» они будут сохранять и передавать будущим поколениям бесценное богатство — историческую память Ачаира.
Сохраняя историю, мы помогаем будущим поколениям понять свое прошлое, научиться на его уроках и гордиться своим наследие.
1 октября 2025 года в селе Ачаир состоялись общественное обсуждение проекта. В обсуждениях приняли участие 146 человек, и все они единогласно выразили свою поддержку проекту.

География проекта

Село Ачаир Омского муниципального района Омской области

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет, проживающие в селе Ачаир Омского района Омской области, желающие познакомиться с историей родного села.