Проекты

Краткое описание

В данном проекте предлагается создать Тренировочно-коммуникативный центр для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития в возрасте от 12 до 25 лет. Проект имеет широкий спектр занятий, направленный на обучение и освоение самых необходимых навыков для самостоятельной жизни, на развитие творческого потенциала у обучающихся:
- занятия социально-бытовой направленности (приготовление еды, уборка, стирка, глажка, обучение финансовой грамотности, умение делать покупки в магазине);
- занятия в кружке живописи;
- в танцевальном кружке;
- в мастерской HANDMADE в зависимости от сезона: зимой и весной это изготовление поделок, сувениров, предметов декора и интерьера из природных материалов, соответствующие тематике праздников (Новый год, 23 февраля, 8 марта), летом и осенью это консервирование фруктов и овощей процессом сушки (нарезка фруктов, овощей вручную, далее сушка в дегидраторе.
Социальные педагоги и профильные педагоги будут проводить занятия в малых группах по 4 человека в группах по обучению социально-бытовой направленности и по 10 человек в кружках и мастерской ручного труда. Помощь в проведении занятий будут оказывать волонтеры - студенты Саратовского исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского и волонтеры из числа родителей целевой группы. Также предлагается один день в неделю организовывать транспортную доставку детей к месту занятий и обратно со взрослым сопровождающим и без родителей с целью отработки навыка самостоятельности у детей при перемещении в городском трафике, а родители получат свободный отрезок времени, который они смогут использовать на свое усмотрение.
Проект "Тренировочно-коммуникативный центр для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития "Я-САМ"" по своей сути отражает принцип пролонгированной реабилитации (беспрерывной реабилитации), в котором будет использоваться опыт работы с детьми нашими специалистами и опыт работы других некоммерческих организаций, успешно работающих в других регионах, с учетом пожеланий родителей воспитывающих детей с инвалидностью и потребностей в привитии определенных навыков у обучающихся. Расширенный спектр предоставляемых услуг поможет организовать дневную занятость детей и молодых людей с ментальными особенностями развития, позволит предоставить выбор между занятиями, а также сможет помочь большему числу детей и молодых людей с ментальными особенностями развития получить социальную вовлеченность. Проект направлен на социо-культурную адаптацию детей и молодых людей с ментальными особенностями развития, на изменение отношения общества к особым людям через демонстрацию потенциала обучающихся, освященных в СМИ, социальных сетях, сайте нашей организации. Уникальность проекта заключается в одновременном решении разных социальных проблем: социализация и адаптация детей и молодых людей с ментальными особенностями развития, удобство и доступность мест проведения занятий, т.к. будут располагаться в центральных районах города.

Цель

1. Нормализация жизни детей и молодых людей с ментальными особенностями развития через социализацию, посредством проведения занятий по обучению навыкам социально-бытовой ориентированности, самообслуживания и общения в Тренировочно-коммуникативном центре для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития "Я-САМ",
2. Интеграция детей и молодых людей с ментальными особенностями развития в доступные социальные отношения.

Задачи

1. Организовать среду для проведения занятий в Тренировочно-коммуникативном центре для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития.
2. Реализовать серию занятий в Тренировочно-коммуникативном центре для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития
3. Провести совместные мероприятия для детей и молодых людей с ментальными особенностями развития с целью отработки и закрепления практических навыков
4. Провести информирование общества о людях с ментальными особенностями развития с целью призыва к толерантности общества о деятельности организации с целью информирования молодых семей, воспитывающих детей с ОВЗ, посредством изготовления и тиражирования информационных буклетов.
5. Повысить родительскую компетентность у родителей, воспитывающих детей и молодых людей с ментальными особенностями развития, с целью устранения психологического барьера и подготовке к процессу сепарации.

Обоснование социальной значимости

Люди с ментальными особенностями развития это люди, которые имеют нарушения психического развития, с трудом приспосабливающиеся к общественной жизни, немногим из них удается трудоустроиться, но эти люди обучаемы, они могут быть адаптированы и социализированы. Для этого им нужна всесторонняя поддержка и реабилитация на постоянной основе, а не курсами в 21 день как это обычно проводит любое реабилитационное учреждение. Нужна и безусловная активность семьи, в которой воспитываются дети с инвалидностью, грамотный индивидуальный подход к каждому обучающемуся. На сегодняшний день, в Саратовской области проживает детей и подростков, молодых инвалидов более 7000 человек, из них 1781 человек с задержкой психического развития. (Данные приведены из отчета Министерства труда и социальной защиты Саратовской области за 2020 г).
Членами нашей организации являются более 50 семей, воспитывающих детей, подростков с ментальными особенностями развития. Все дети посещают образовательные учреждения, занимаются различными видами дополнительного образования в области спорта и искусства. Но несмотря на то, что дети живут в семьях, у них не достаточно развиты навыки самостоятельности и коммуникативные навыки. Дети и молодые люди с ментальными особенностями развития многое не умеют, а родителями данный факт воспринимается как должное- состояние детей оправдывают их особенностями. Проблемы семей, воспитывающих детей школьного возраста :
- большинство образовательных учреждений занимается с детьми, не имеющих проблем с их развитием, возраст которых имеет ограничение до 16 лет. Детей с отклонениями в развитии принимает далеко не каждое учреждение. Родители таких детей вынуждены обращаться в коммерческие организации, где за плату, с удовольствием принимают детей с особенностями развития, но из-за ограниченного семейного бюджета и высоких цен на образовательные услуги, позволить оплату специалистов может не каждая семья. Из-за дефицита общения дети с особенностями развития замыкаются в себе, достигнутые успехи за прошлые годы в ходе посещения школы сходят на нет.
Проблемы семей, в которых проживают взрослые молодые люди с ментальными особенностями развития:
- молодые люди, закончившие школу, имеют дефицит общения между сверстниками, ведь по сравнению с детьми школьного возраста, их жизнь ограничивается стенами собственной квартиры и только.
Проведенный опрос среди родителей, воспитывающих детей и молодых людей с ментальными особенностями развития показывает, что и повзрослевшие дети сталкиваются с проблемой не знания финансового обращения денег, с отсутствием навыка самостоятельной жизни.
Опыт некоммерческих организаций из других регионов таких как РОО "Содействие" Республики Башкортостан, Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области и имеющиеся результаты в виде положительной динамики у обучающихся детей в наших реализуемых проектах доказывает необходимость в проведении занятий, направленных на привитие социально-бытовых навыков, в том числе и навыков общения. К сожалению, людей с инвалидностью не становится меньше, об этом говорят проведенные статистические исследования: прирост детей-инвалидов в 2020 году в Саратовской области составил 636 человек в возрасте до 18 лет. Занятия в данном проекте помогут детям и молодым людям с ментальными особенностями развития закрепить полученные знания на практике, что несомненно пригодится им в самостоятельной жизни, при налаживании быта в сопровождаемом проживании, когда связь с родителями будет потеряна в результате их естественного ухода из жизни.

География проекта

Саратовская область город Энгельс, город Саратов

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с ментальными особенностями развития в возрасте от 12 до 25 лет
2. Родители детей и молодых людей с ментальными особенностями развития