Проекты

Краткое описание

Главная причина нехватки педагогов – низкие зарплаты в школах, но когда молодой неопытный педагог все же приходит работать в школу, то ему навязывают все и сразу — и классы, где нет учителя по предмету, и классное руководство, и еще какую-то дополнительную активность. Учитель иногда просто морально не готов к этому и нередко остается с проблемами один на один.

В 2024-2025 году Фонд Румянцева провел премию «Учитель истории 2024», финалисты нашей премии могут стать наставниками для молодых педагогов.

Мы планируем собрать студентов на неделю, в ходе которой наши учителя и эксперты поделятся своим опытом, а позже будут сопровождать студентов с помощью программы наставничества.

Цель

Обеспечить интеграцию студентов-педагогов и молодых учителей в школьную жизнь

Задачи

Отобрать студентов и молодых преподавателей на Зимнюю школу
Провести Зимнюю школу
Сопровождать студентов и молодых преподавателей в рамках программы наставничества

Обоснование социальной значимости

Даже мотивированные заняться преподаванием студенты педагогических ВУЗов, которых. по оценкам Министерства Просвещения. в России насчитывается около 200 тысяч. редко надолго задерживаются в школах. Дело не только в зарплате - по данным исследования МПГУ https://skillbox.ru/media/education/delo-ne-tolko-v-zarplate-pochemu-v-shkolakh-ne-khvataet-molodykh-uchiteley/, учителя страдают от переизбытка нагрузки, недостаточной интеграции (до 84% учителей увольняются в течении первых трех лет. Все это создает тревожную картинку, при сохранении нынешних тенденций доля молодых педагогов сократиттся к 2029 году до 6% https://skillbox.ru/media/education/tsifry-mesyatsa-kak-ischezayut-molodye-pedagogi/ с нынешних 10% https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/09/25/996850-molodie-pedagogi-sostavlyayut-maluyu-chast-uchitelskogo-sostava.

География проекта

Российская федерация

Целевые группы

Студенты исторических факультетов российских высших учебных заведений