Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание в селе Екатерининское Тарского района Омской области природно-исторического парка «Катюшины горки».
Окрестности с. Екатерининское – это место уникальных исторических событий, археологических раскопок, памятников духовного наследия и природных ценностей. Здесь находится ООПТ «Урочище Екатерининское» с особенным для Омской области холмистым рельефом. В 2020 году, при поддержке Фонда президентских грантов, здесь была оборудована экотропа, появление которой повысило интерес к уникальности сельской территории у школьников и местного населения.
Природно-исторический парк будет способствовать комплексному решению проблем, связанных с краеведческим просвещением, интеллектуальным и культурным развитием молодого поколения, с сохранением исторического и духовного наследия, с вовлечением местного сельского населения в созидательную деятельность по развитию территории.
Целевые группы проекта: учащаяся молодежь, школьники от 6 до 18 лет, проживающие в Тарском районе, сельских поселениях Омской области; педагоги образовательных организаций с. Екатерининское; местные сельские жители, проявляющие интерес к жизни села.
Природно-исторический парк «Катюшины горки» станет важным образовательным ресурсом для сельских ребят, местом организации культурного досуга.
Благоустройство территории парка будет осуществляться в соответствии с направлениями краеведческой деятельности и правилами функционального зонирования парковых территорий. На территории парка планируется создание:
- шесть эколого-краеведческих троп;
- интерактивные площадки с возможностью тактильного восприятия природных обьектов;
- игрового уг для детей;
-лесной рекреации;
-санитарно-гигиеническая зоны;
- площадки выставочных мероприятий детского и молодежного творчества;
- вело-парковки;
- стендов средств пожаротушения.
Территория парка будет включать оборудованную экотропу «Екатерининский бор», лесной массив в окрестностях базы «Застава Ермака». Часть парковых объектов будут расположены на территории самой базы.
«Застава Ермака» — это территория со зданием круглогодичного функционирования, его инфраструктура позволяет решить вопросы размещения и питания экскурсионных групп, а также вопросы санитарно-гигиенических условий, вывоз мусора и пр.
В ходе реализации проекта предусмотрены занятия для педагогов сельских школ с целью совершенствования их педагогических компетенций в области краеведческой работы; а также для организации активного досуга обучающихся с использованием ресурсов природно-исторического парка. Организуемые конкурсные мероприятия для школьников и молодежи позволят повысить интерес к истории и природе родного края. Экологические акции будут способствовать вовлечению местных жителей в процессы социальной полезности и благоустройства территории.

Цель

1. Содействие повышению краеведческой просвещенности и развитию культуры досуговой деятельности школьников и молодежи образовательных организаций Тарского муниципального района и Омской области в целом посредством создания Природно-исторического парка "Катюшины горки".
2. Совершенствование методической базы и педагогического мастерства сельских учителей в вопросах этнокультурной и экологической просвещенности, духовно-нравственного развития личности школьников и студентов на основе использования ресурсов краеведческого наследия села Екатерининское.

Задачи

1. На основе научного анализа краеведческой информации об историко-культурном, духовном наследии, природных ландшафтов и экосистемы окрестностей села Екатерининского разработать концепции проектных и дизайнерских решений природно-краеведческого парка «Катюшины горки».
2. Создать инфраструктуру, разработать информационную навигацию природно-исторического парка «Катюшины горки», провести работы по благоустройству его территории.
3. Создать методические условия и провести мероприятия, нацеленные на краеведческое просвещение, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности сельских школьников и молодежи на основе духовно-нравственных ценностей, историческом и национально-культурном наследии территории.
4. Повысить компетентность педагогов образовательных организаций в вопросах использования исторических, культурных, духовно-нравственных и природных ресурсов парка «Катюшины горки» в учебных, дидактических и личностно-развивающих процессах образовательной деятельности школьников и молодежи.

Обоснование социальной значимости

Реализация проекта способствует снижению проблемных ситуаций двух целевых групп. В первую группу входят школьники от 6 до 18 лет, студенты колледжей, учащиеся учреждений дополнительного образования, воспитанники детских домов, расположенных в сельских и городских поселениях Тарского района; во вторую - учителя и педагоги образовательных организаций, расположенных в селе Екатерининское.
В Тарском районе работает 30 школ и 6 учреждений дополнительного образования http://tarsk.omskportal.ru/magnoliaPublic/dam/jcr:c6dd848e-da24-4e8e-969f-b1e1d976845b/otch.pdf
В рамках Национального проекта «Образование» на базе Екатерининской и Заливинской школ созданы «Точки роста» - Центры образования цифрового и гуманитарного профилей. Целью данного подразделения является совершенствование методов обучения. И в этой связи создаваемый парк, как центр сосредоточения краеведческой деятельности, экологических ценностей, культурных и этнических артефактов, является своевременным актуальным дидактическим инструментом решения проблем краеведческой просвещенности, воспитания культуры досуга, проблем вовлеченности в созидательную активность и в деятельность по сохранению природного и культурного наследия родного края представителей молодого поколения, проживающих в сельской местности.
Согласно исследованиям социологов в структуре свободного времени школьников и молодежи доминируют простые формы организации досуга, к которым относятся просмотр телепередач, интернет - каналов, домашние дела, компьютерные игры, коммуникации в сетях, «ничегонеделание» и пр. пассивные виды деятельности; развивающие и социально активные виды досуга представлены меньшей долей времени. Также наблюдается ослабление интереса к культуре, которая связана с посещением культурных пространств - музеев, театров, выставочных галерей и пр.; идет увеличение потребительского отношения к досуговым формам и, в этой связи, наблюдается снижение созидательности, самодеятельности и творческой активности. Особо остро проблема развивающего досуга наблюдается среди школьников и молодежи сельской местности. Согласно статистическим данным, в последние годы наблюдается значительное сокращение сети культурно-досуговых учреждений, вследствие чего доступность культурных форм досуга для жителей сельской местности и небольших городских поселений значительно снизилась. В среднем по Омской области уровень фактической обеспеченности парками составляет всего 27,3 %; в части муниципальных районов парки отсутствуют http://docs.cntd.ru/document/467307532.
В национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 г. основными задачами государства в сфере образования признаются, среди прочих, сохранение и поддержка этнической самобытности народов России, гуманистических традиций их культур, практикоориентированность. https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html При этом подчеркивается необходимость уделять больше внимания этнокультурному просвещению, обеспечивающему духовно-нравственное воспитание личности, формирование этнокультурной идентификации, которая состоит, в развитии положительных чувств в отношении к истории, традициям своего народа. Для решения проблем экологической и этнокультурной просвещённости молодого поколения необходимо совершенствование соответствующих компетенций у педагогов.
Второй целевой группой проекта являются учителя образовательных организаций сельской местности. Для совершенствования их педагогического мастерства в вопросах повышения краеведческих знаний и культуры молодого поколения в проекте предусмотрены семинары, тематические встречи с узкими специалистами, ведущими научно-исследовательскую деятельность в области археологии, флоры и фауны таежных лесов Омской области, этнографии народов омского региона.
Село Екатерининское, обладая богатой историей, многовековыми традициями и живописными природными ландшафтами, имеет возможности развивать различные формы краеведческой деятельности, экологического и этнокультурного просвещения детей и молодежи.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Школьники младших, средних и старших классов, воспитанники детского дома, учащиеся учреждений доп.образования, учащаяся молодежьской области
2. Педагоги и учителя, осуществляющие свою профессиональную деятельность в образовательных организациях Тарского района.