Проекты

Краткое описание

Они стояли на сцене обнявшись - участники пленэра-22 из Армении, Казахстана, Эстонии, Германии, Беларуси и ДНР, а многонациональный зал делегаций от Калининграда до Камчатки приветствовал их фонариками своих мобильников. Подружившись на пленэре молодые люди и педагоги и далее продолжают творческое общение. Таковы промежуточные итоги работы МРМОО "Дом Мира" по направлению уставной деятельности "Моя страна - моя Россия". С начала СВО как никогда ранее стали значимы цели этой работы - поддержка и развитие дружеских межнациональных и международных связей подрастающего поколения, укрепление национального единства нашей страны и гражданской идентичности на основе культурно-исторических кодов.
Проект "Земля любви, земля надежды", с одной стороны, является продолжением традиций проведения пленэров, которые любимы и востребованы в силу их уникальности в регионах РФ, ближнем и дальнем зарубежье. Это возможность побывать в древнем крае, "территории мира и согласия", 2023 году — еще и почтить память Ю. Гагарина, посетив место его гибели. Проект значительн обновлен: 1)в экскурсионной тематике сделан акцент на позиционировании Владимиро-Суздальской земли как родины 3 исторических столиц российской государственности и предстоящем 1000-летии Суздаля; 2)впервые апробируется вовлечение в межнациональное общение детей с ограниченными возможностями здоровья; 3) т.к. 2023 год объявлен в РФ Годом педагога и наставника, в сформированный за предыдущие пленэры актив педагогов привлечены новые профессионалы, которые укрепят базу наставничества в сфере межнационального сотрудничества для молодых педагогов.
Направления проекта:
1. Историко-патриотическое и культурно-просветительское: экскурсионно-образовательная программа и пленэры в городах Владимирской области; итоговая выставка заочного конкурса ИЗО (согласно положения о конкурсе); "Суздаль Тысячелетний: купола величия и Спаса"; Муром - центр семейных ценностей, квест "В краю российской государственности", командообразующая игра "Национальный колорит" .
2. Научно-исследовательское: научно-методическая конференция и издание сборника «X Кардовские чтения» - «Роль педагогики и творчества в духовно-нравственном единении народов России»; курсы повышения квалификации педагогов с выдачей удостоверений гособразца и итоговым воркшопом "Я наставником родился".
3. Творческое и практико-ориентированное: мастер-классы для юных художников и педагогов, конкурсы рисунков - заочный конкурс ИЗО, иллюстраций к 1000-летию Суздаля для книжки-раскладушки (с передачей в музей-заповедник для последующего экспонирования), блиц-конкурс "Яблочный спас", экслибрисов "Пословицы и поговорки о дружбе и сотрудничестве", пленэрных работ "В сердце России" (с последующей мобильной выставкой), натурных рисунков национальных костюмов; создание коллективного панно "Хоровод народов мира".
Участников пленэра распределяют по разновозрастным межнациональным группам с кураторами, которые организуют дружное общение участников в совместной проектной деятельности.

Цель

1. Укрепление и развитие межнационального мира и дружбы народов, выстраивание диалога на постсоветском пространстве через совместное художественное творчество детей и молодежи на Владимиро-Суздальской земле.

Задачи

1. Продвижение идей межнационального и межрелигиозного мира и согласия среди детей и молодежи регионов РФ, российских соотечественников и молодежи других стран через комплекс взаимосвязанных мероприятий в рамках проекта.
2. Популяризация идей бережного отношения к исторической памяти и этнокультурному богатству России как факторам укрепления общероссийской гражданской идентичности и единства многонационального народа РФ на примере Владимирской области
3. Развитие профессиональной компетенции педагогов разных регионов РФ и других стран в области художественного образования и патриотического воспитания.
4. Создание условий для развития личностного потенциала подрастающего поколения через совместное художественное творчество, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.
5. Повышение информированности населения постсоветского пространства и зарубежных стран о целях и результатах пленэра - как факторе укрепления дружбы народов

Обоснование социальной значимости

Проект по проведению пленэров направлен на решение социально значимых проблем, свойственных детям и молодежи, занимающихся изобразительным творчеством в системе дополнительного или профессионального образования в регионах РФ и на постсоветском пространстве. МРМОО «Дом Мира» (а ранее - Ассоциации клубов международной дружбы учащейся молодежи – см. «Однажды, 30 лет назад…») более 30 лет работает с детьми и молодежью, и для нас очевидно: давление на умы и сердца подрастающего поколения в 2022-23гг. достигло беспрецедентного уровня. Дети и молодежь черпают информацию о происходящем в основном из социальных сетей, где все еще активны комментаторы, не лояльные к РФ. Как показывает опрос ВЦИОМ, проведенный в декабре 2022 года (https://clck.ru/335qR6), подрастающее поколение отличает «специфическое сочетание глобализации и изоляционизма». Участие в пленэрах позволяет юным и молодым художникам осмысленно дистанцироваться от глобализма, т.к. знакомство с историей и культурой Владимиро-Суздальской земли как родины трех столиц российской государственности и территории мира и согласия народов (см. https://vk.com/wall-16007371_36646 и https://clck.ru/33V5yd) подпитывает их патриотизм и гордость за Великую Россию. А свободное общение «на одной волне» с ровесниками из регионов и проживающими за рубежом соотечественниками усиливает общегражданскую идентичность и в то же время снимает чувство моральной и вербальной изолированности. Так, в ходе XXI пленэра состоялось дефиле в русских костюмах с участием юных художниц из Беларуси, Казахстана, Удмуртии и Башкортостана. Каждая обнаружила в элементах одежды и орнаментах что-то родственное их местным нарядам. А члены оргкомитета обратили их внимание на то, что участницы отлично понимают друг друга, потому что говорят на образном русском языке.
Соответственно, проведение XXII пленэра юных художников во Владимирской области – это серьезный инструмент патриотического воспитания и гражданского единения - не формальный, не менторский, а наглядный, доступный и интересный для творческой молодежи. Одновременно он решает многие задачи, отраженные в Стратегии государственной национальной политики во Владимирской области до 2025г. (см. Стратегия ВО пп.19-а) и в) Приезд делегаций из регионов взаимоважен для Владимирщины - область не вошла в программу поддержки детского туризма на 2023г. (См. Распределение субсидий). Проект отчасти решает и эту проблему.
2022-й год стал катализатором для социума в понимании того, что крайне необходимо менять отношение к историческому просвещению. Президент В.В.Путин дал поручение включить в программы вузов образовательный модуль по истории российского государства (см. Путин_поручение). «Дом Мира» с 2022 года начал разрабатывать такое просветительское направление и для довузовской молодежи на примере Владимирской области – при участии Сергея Курасова, победителя Всероссийского конкурса «История в школе: традиции и инновации». Волонтеры проекта в 2023г. адаптируют его идеи в квесты по принципу «молодые для молодых» для делегаций, прибывающих на пленэр впервые или ранее уже принимавших участие.
Участие в пленэрах приводит к «тиражированию» красоты и величия древней Владимиро-Суздальской земли – через создание последующих пленэрных выставок в регионах РФ. Отраженные в детских работах сила и одухотворенность наших городов укрепляют в широких слоях населения веру в невозможность «отмены» российской истории и культуры в мире. «Мы надышались свободой, подпитались русским духом, согрелись теплом дружеских сердец и увозим все это в Кохтла-Ярве. Это очень нужно нашим семьям там!» - сказали участники пленэра-2022 из Эстонии (https://clck.ru/).
Дух дружбы и сотворчества, который участники пленэра транслируют в свои регионы, важен и для внутреннего единства страны. Именно в это время, когда из-за санкционного давления и утраты привычных коммуникаций в обществе все еще остается растерянность. В этих условиях особый пласт ответственности ложится на педагогов допобразования - именно в плане этно-культурного просвещения и гражданско-патриотического воспитания детей и юношества. Эта тема была поднята на IX «Кардовских чтениях» и на курсах повышения квалификации для педагогов в 2022 г. Они признали, что действительно влияют на социальное ориентирование своих воспитанников, и что в процессе творчества каждый ребенок - это открытый "чистый лист", на котором можно начертать правильные, т.е. традиционные ценности. (см. ОТЗЫВ из Удмуртии). Проблема в том, что сегодня в сферу дополнительного образования приходят молодые педагоги, получившие подготовку в период глобализации, т.е. дезориентированные в плане традиционных нравственных и историко-культурных кодов. В ходе предшествующих пленэров создан актив педагогов со сформированными навыками ценностного ориентирования в гражданско-патриотическом воспитании через международное и межнациональное сотворчество. В программе пленэра 2023г. сделан акцент на вовлечение в этот актив молодых педагогов через методологию наставничества.

География проекта

г. Владимир, Суздаль, Боголюбово, Муром, Киржач, на площадках которых планируется проведение основных мероприятий пленэра; МАСШТАБ: Представители 25 регионов РФ, на территории которых работают региональные отделения МРМОО «Дом Мира»: Алтайский край, гг. Москва, Санкт-Петербург, Севастополь; Краснодарский, Пермский края, Ямало-Ненецкий АО; Московская, Владимирская, Томская, Челябинская, Астраханская, Белгородская, Рязанская, Омская области; Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Северная Осетия-Алания, Татарстан, Хакасия, Саха-Якутия, Тыва, Чувашская и Чеченская Республики и 11-ти регионов Российской Федерации, на территории которых работают местные отделения МРМОО «Дом Мира»: Волгоградская, Иркутская, Нижегородская, Оренбургская, Ростовская, Самарская, Саратовская, Свердловская области; Ханты-Мансийский АО – Югра; Удмуртская Республика, Красноярский край примут участие в реализации программы пленэра.

Целевые группы

1. дети и молодежь, обучающиеся в художественных школах, студиях ИЗО, художественных отделениях вузов в возрасте 10-30 лет
2. руководители и педагоги организаций дополнительного (художественного) и высшего образования