Проекты

Краткое описание

Проект посвящен постановке детского кукольного спектакля, основанного на сочинениях А. С. Пушкина. Русская классическая литература всегда будет актуальна для зрителей разных возрастов, а режиссеры, сценаристы, художники создают яркие прочтения, одним из которых станет новый спектакль. Сюжеты писателя проникнуты любовью к народу, пронизаны тонкими художественными образами – они завораживают зрителей, заставляя верить в чудеса. Каждая сказка – это всегда захватывающий сюжет, а язык невероятно богат красочностью и образностью. Русское слово поистине велико, а слово А. С. Пушкина к тому же афористично, лаконично, поучительно. Поэтому в этом проекте калейдоскоп сказок Пушкина представит его творения во всем многообразии. Проект представляет собой постановку спектакля и его показ в 9 городах – Твери, Петрозаводске, Москве, Нижнем Новгороде, Пскове, Санкт-Петербурге и ЛО, Владимире, Рязани и Великом Новгороде. Всего запланировано 69 мероприятий для более чем 2 500 человек. Наша целевая аудитория – семьи с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, подопечные благотворительных фондов, детских домов-интернатов и социальных центров. Спектакли пройдут на базе театральных центров, музеев, библиотек и социальных центров.
Спектакли играются в безбарьерной среде и помимо сценического действия предполагают взаимодействие с публикой. Одной из целей нашего проекта мы видим и популяризацию творчества молодого и активного режиссера, автора детских спектаклей, создающего творческую работу, доступную для детей, творчества петербургских сценаристов – Игоря Красовского и Виктории Ивановой.
Спектакли ставятся с мобильными декорациями для обеспечения мобильности постановки и возможности показа спектакля в неприспособленных для того пространствах. Они адаптированы для просмотра детьми с ограниченными возможностями здоровья – как в специализированных ЛПУ, так и в инклюзивных группах вместе со здоровыми детьми. Спектакли носят иммерсивный характер – дети становятся участниками действа, постоянно вовлекаясь актерами в развитие сюжета и участвуя в нем полноценно. При этом спектакли адаптивны и дети в зависимости от своих моторных функций откликаются на те или иные двигательные активности. В них транслируются представления об общечеловеческих ценностях, позитивных моральных и нравственных идеалах. Спектакли, вслед за поставленными задачами, кинематографичен – образы и события сменяют друг друга быстро.
Миссия проекта сделать историю доступной, познакомить детей с самого юного возраста с великой литературой. В этом нам помогают, артисты, режиссеры, организаторы, задействованные в мероприятиях. Все они – профессионалы своего дела, актеры, с которыми мы ежегодно готовим новые театральные программы для детей.

Цель

1. Поиск актуальных театральных средств воплощения сказок Пушкина, а также показ спектаклей на сюжеты русских писателей для формирования патриотического духа и укрепления духовно-нравственных ценностей среди детей дошкольного и младшего школьного возраста

Задачи

1. Создать сценарий, режиссерскую экспликацию, подготовить художественное решение и провести репетиции спектакля по сказкам Пушкина
2. Сформировать график проведения спектаклей и провести работу с целевой аудиторией
3. Осуществить информационную кампанию
4. Провести премьерные показы спектакля по сказкам Пушкина в 9 городах
5. Произвести оценку результативности проекта и наметить пути его развития

Обоснование социальной значимости

В указе Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей", описывается наличие проблем в виде угроз традиционным ценностям, сохранению идентичности, потере исторической памяти. В последнее время мы часто сталкиваемся с тем, как фальсифицируется история, как небрежно с ней обращается молодое поколение. История и культура великой державы всегда была общественным достоянием и поводом для национальной гордости. Очень важно поддерживать традиционные ценности в виде патриотизма, нравственности, гуманизма, дружбы, исторической памяти и преемственности поколений среди семей с детьми дошкольного и младшего возраста. Именно в это время формируются важные моральные принципы и устои, закладываются поведенческие основы. В 2024 году исполнится 225 лет со дня рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Указ Президента Российской Федерации от 5 июля 2021 года «О 225-летии со дня рождения А. С. Пушкина» https://tass.ru/obschestvo/11825499 побудил организацию масштабных мероприятий к празднованию важной даты. В честь юбилея выдающегося автора мы планируем создание нового спектакля по сказкам Пушкина и показ их в 9 городах. Создание спектакля по произведениям классика поможет актуализировать интерес к его творчеству, а также побудит к чтению. Проводимые опросы среди населения о творчестве Пушкина выявили интересные закономерности. Второе место по популярности заняла поэма «Руслан и Людмила» (84%)- ее окружают «Евгений Онегин» (88%) и «Капитанская дочка» (84%), «Пиковая дама» (49%) https://ria.ru/20190606/1555306183.html А согласно опросу РГ, Пушкин является самым популярным русским писателем https://rg.ru/2017/06/05/opros-pushkin-ostaetsia-samym-populiarnym-russkim-pisatelem.html
Меж тем ВЦИОМ выяснил, что молодежь стала реже читать книги. По мере взросления популярностью чтения падает. Беднеет и репертуар чтения, а русским классикам отдают предпочтение «Гарри Поттеру». Роль родителей при выборе книг снизилась с 57% в 2006 г. до 45% в 2021 г. https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat
В последние годы проблема духовно нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Это связано со снижением культурного и интеллектуального уровня молодого поколения, засилием гаджетов, которые не способствуют формированию высоких идеалов у детей.

Важной частью является
- арт-терапия детей с ограниченными возможностями здоровья путем активизации театральных навыков
- воспитание нового поколения и привлечение его к культурным ценностям и сокровищам русской литературы. Опыт предыдущих лет проведения проекта, а также опрос родителей, позволил нам выявить несколько важных моментов:
1. Дети, посетившие хоть раз мероприятия проекта, являются главным мотиватором родителей вернуться в музей или посетить другие филиалы (частая фраза детей, которой делилилсь с нами родители – «когда мы пойдем на спектакль?»)
2. Дети не хотят уходить из музея. Часто по завершении мероприятия мы становимся свидетелем того, как дети не хотят покидать стены культурных учреждений – им комфортно и интересно.
3. Мотивация. Иногда в качестве записи на спектакль мы делаем вход по "творческим билетам" - поделкам на тему спектакля.
4. Эффект соучастия. Дети принимают активное участие в интерактивных элементах спектакля.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, Великий Новгород, Псков, Петрозаводск, Тверь, Нижний Новгород, Москва, Владимир, Рязань

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 2 до 10 лет (слабослышащие, слабовидящие, с нарушением опорно-двигательного аппарата, ЗПР, ТНР, РАС, интеллектуальные нарушения) и их родители, проживающие в Санкт-Петербурге и ЛО, Пскове, Великом Новгороде, Петрозаводске, Твери, Рязани, Владимире, Нижнем Новгороде и Москве
2. Нормотипичные дети от 2 до 10 лет и их родители, проживающие в Санкт-Петербурге и ЛО, Пскове, Великом Новгороде, Петрозаводске, Твери, Рязани, Владимире, Нижнем Новгороде и Москве