Проекты

Краткое описание

«Знаю Россию, люблю свою страну» - это первый Чемпионат Челябинской области по сборке спилс-карт Российской Федерации среди школьников среднего (юниоры - учащиеся 5-7 классы) и старшего (старшеклассники - учащиеся 8-11 классы) звена общеобразовательных школ Челябинской области, который будет состоять из двух этапов. Первый этап – подготовка и проведение соревнований на территориях муниципальных образований Челябинской области (не менее 30ти МО Челябинской области, 17 из которых заявили о своем участии напрямую, остальные МО области через Российское движение школьников. Письма поддержки прилагаются) с целью отбора команд-победителей (состав команды 3 человека) и представителей для личного первенства финального мероприятия. Для более качественной организации работы с муниципалитетами последние будут поделены условно на 3 куста (за каждый куст будеВторой этап - подготовка и проведение самого финального мероприятия, которое пройдет на одной из центральных площадок города Челябинска в День России, где будут проведены соревнования в командном зачете, а также личном первенстве. Сроки подготовки и проведения Чемпионата – 01.02.23 – 12.06.23. Помимо соревнований в ходе проведения всего Чемпионата на территориях муниципалитетов будут проведены встречи и занятия обучающего характера, организованы ряд выставок, а также показаны фильмы на тему истории России.
Данные мероприятия будут способствовать повышению образовательного уровня в географии, обществознании, истории и культуре, а также формированию и развитию у целевой аудитории (школьники 5-11 классов) чувства патриотизма, гражданственности.
Основным мероприятием проекта будет скоростная сборка спилс-карты России. Спилс-карта: это инновационная разработка, представляющая собой набор магнитных игровых элементов, выполненных в форме территориальных единиц государства. Сборка спилс-карт - современный механизм, позволяющий дополнить, расширить и сделать более эффективной и увлекательной стандартную программу обучения школьников по таким предметам, как география, история, обществознание, сделать их изучение более результативными. Также данная разработка используется для достижения целей Федеральной просветительской программы "Знаю Россию - служу Отечеству", направленной на формирование и укрепление общероссийской гражданской идентичности, воспитание патриотизма как основы гражданского общества, единства многонациональной России.
Инициатива по сборке спилс-карт уже реализуется во многих городах России. Проект «Знаю Россию, люблю свою страну» в Челябинской области станет уникальным, так как ранее подобных инициатив территории нашей области не реализовывалось. Финальное мероприятие будет проведено в день празднования Дня России – одного из самых важных государственных праздников

Цель

1. Через привлечение и участие максимального количества школьников МО Челябинской области к мероприятиям проекта сформировать у них гражданскую ответственность и патриотические чувства как фундаментальную основу гражданского общества и способ укрепления территориальной целостности страны, также повысить образовательный уровень в географии, обществознании, истории и культуре

Задачи

1. Информационное освещение проекта
2. Формирование национального и гражданского самосознания
3. Способствование развитию логического мышления, зрительной и тактильной памяти, мелкой моторики, внимательности, усидчивости, умению работать в команде
4. Создание условий для качественной реализации мероприятий проекта
5. Анализ результативности и эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

В 2019 году президент России В.В.Путин, выступая на ежегодной большой пресс-конференции, отметил, что «идеология в современном демократическом обществе возможна только одна - патриотизм. В самом широком и хорошем смысле слова».
В мае 2020г. Путиным В.В. были внесены в Госдуму поправки в закон об образовании. Он предложил указать, что воспитание должно быть направлено также на формирование у учащихся «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества» (май 2020г., https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5ec686939a7947c4fdccffe0). Причина - назревший кризис системы образования, который привел к отсутствию целей у подрастающего поколения. Учителя во многом превратились в менеджеров, оказывающих образовательные услуги. Прежние теории воспитания были забракованы (в РФ в последние 20-25 лет происходил упадок традиций патриотического воспитания, которые прежде на протяжении многих десятилетий формировались в стране еще в бытность СССР), при этом новые не созданы. Потеря подростками жизненных ориентиров все чаще стала эксплуатироваться различного рода религиозными сектами, субкультурами, экстремистами. Здоровая часть общества понимала, что воспитание подрастающего поколения – одна из актуальных проблем государства (https://mkkprf.ru/20457-sovremennye-problemy-patrioticheskogo-vospitaniya.html). Закон о патриотическом воспитании в школах вступил в силу 1 сентября 2020г. В ст.2 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» было расширено понятие «воспитание» и определено как деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности… (сент.2020г., https://www.mskagency.ru/materials/3037043)
По данным ВЦИОМ, патриотами нашей страны себя считают 92% респондентов. Однако на предложение назвать событие последних 10–15 лет, которое вызвало чувство гордости за страну, 34% затруднились сказать что-то определенное. Значимые достижения и успехи РФ за тот же срок не припомнили уже 48% (апр.2022, https://www.ng.ru/politics/2022-04-28/3_8430_poll.html).
Исследования по теме «Формирование патриотизма и гражданственности у подростков…» (https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-patriotizma-i-grazhdanstvennosti-u-podrostkov-v-uchrezhdeniyah-dopolnitelnogo-obrazovaniya/viewer) выявили тревожный факт, что подростки, даже имея некоторые понятия о патриотизме, не слишком хорошо представляют себе, какими качествами должен обладать настоящий патриот. Менее 20 % опрошенных подростков назвали такие важные для настоящего патриота качества, как «улучшать жизнь в своей стране», «участвовать в политической жизни страны». Ни один не назвал такие важные качества, как «готовность выполнять свои обязанности гражданина», «чувство долга и ответственности перед страной», «стремление своими действиями служить интересам Родины», пр. Проведенный в сентябре 2022г. нами анонимный опрос среди учащихся 5-11 классов г.Челябинска показал, что и у нас ситуация не лучше (см.Приложения 1 и 2 в п.8.1).
Вторая проблема, на которую нацелен проект- рост интереса и качества знаний по географии и истории, без которых, в т.ч., невозможно быть патриотом. О том, что на сегодня недостаточная доля школьников имеет знания по этим дисциплинам, говорят как официальные источники (при общем росте количества участников в ВсОШ на 16% (2017/18г. к 2021/22) в олимпиаде, участников по географии и истории стало меньше на 14% по каждой - https://rcokio.ru/olimpiady/ ), так и наши опросы (из 378вопрсов, заданных школьникам, верных ответов было 71 или 18,8%, см.Приложение 3). При этом именно на основе знаний географии дети учатся понимать, что все объекты и явления находятся во взаимосвязи пространства, у них формируются гуманистические идеи о сохранении природы и животных, изучении достопримечательностей. Географию всегда называли «матерью всех наук»., т.к. те, кто знают географию, разбираются с процессами и явлениями, влияющими на нашу планету, отлично понимают глобальные политические проблемы, возникающие между странами, культурами, умеют критически мыслить. Осознавая проблему, В.Путин ранее дал конкретные поручения, одно из которых увеличение часов преподавания географии в школе. Любой гражданин России обязан знать географию страны, на которую "...Разных взглядов на нее быть не может!» https://www.kp.ru/daily/26954/4007993/. По его же инициативе с целью популяризации географических знаний и повышения интереса к географии с 2015г. Российским географическим обществом проводятся диктанты по географии. Ср.оценка итогов остается низкой https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D
Итак, в виду того, что за сегодняшними школьниками будущее страны, считаем необходимым запустить наш проект на территории Челябинска и Челябинской обл.

География проекта

30 муниципалитетов Челябинской области: Аргаяшский, Ашинский, Верхнеуральский, Вернеуфалейский, Еманжелинский, Еткульский, Златоустовский, Карабашский, Каслинский, Катав-Ивановский (муниципалитеты 1го куста); Кизильский, Копейский, Коркинский, Кунашакский, Кусинский, Кыштымский, Магнитогорский, Миасский, Октябрьский, Пластовский (муниципалитеты 2го куста); Снежинский, Саткинский, Сосновский, Троицкий, Увельский, Уйский, Чебаркульский, Чесменский, Южноуральский, Челябинский (муниципалитеты 3го куста) городские округа и муниципальные районы.

Целевые группы

1. школьники 5 - 11 классов (возраст 11 - 18 лет) общеобразовательных школ муниципальных образований Челябинской области, проявивших интерес к проекту, активных и желающих победить