Проекты

Краткое описание

В рамках проекта с 50 детьми с церебральным параличом школьного возраста, находящимися на домашнем обучении, будет вестись комплексная работа по развитию двигательных, речевых, социально-бытовых и коммуникативных навыков, а также помощь в освоении общеобразовательных предметов.

Центр организован в здании бывшего детского сада, переданного АНОО "ВЫШЕ РАДУГИ" в безвозмездное пользование. Это отдельно стоящее строение общей площадью 970 кв.м, расположенное по адресу: ул. XXII партсъезда, 40А. Здание находится в географическом центре города и имеет прилегающую территорию площадью 45 соток.

25 детей с церебральным параличом уже являются постоянными посетителями групп, сформированных в ходе реализации проекта "Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас", поддержанного фондом Президентских грантов. Еще 25 детей будут набраны дополнительно из членов общественной организации "Дети-Ангелы".

По будням в Центре будет работать четыре группы по 10 человек в каждой. Еще 10 детей будут приходить в Центр только на занятия. С детьми будет проводиться работа по коррекции двигательных и речевых нарушений, а также оказываться помощь в освоении общеобразовательных предметов и наработке социально-бытовых навыков.

Работа будет организована как индивидуальная, так и групповая. В команду проекта войдут коррекционные педагоги, логопед, психолог и физический терапевт. Специалисты будут работать в содружестве для достижения максимально возможного результата для восстановления и адаптации каждого ребенка.

Умения, наработанные на индивидуальных занятиях со специалистами, будут превращаться в навык, многократно отрабатываясь в групповой работе, проводимой в рамках проекта "ОДНА КОМАНДА", поддержанного Фондом Президентских грантов .

В рамках проекта, поддержанного Минэкономразвития Самарской области, в Центре начнут проводиться кулинарные и компьютерные курсы. Продолжит работу арт-мастерская, где будут проводиться творческие занятия. Вся эта деятельность будет интегрирована в работу дневного пансиона. Сочетание всех компонентов позволит детям полноценно и всесторонне развиваться.

Помимо специалистов организовывать занятия детей будут партнеры проекта - студенты Самарского социально-педагогического колледжа.

Работа будет проводиться в течение 18 месяцев - с февраля 2023 года по июль 2024 включительно. В летние месяцы 2023 и 2024 года дневной пансион превратится в досуговый центр, где помимо общения и творчества дети продолжат занятия по коррекции двигательных и речевых нарушений и развитию познавательных способностей. Каникулы будут только в августе 2023 года.

Проект поможет 50 детям с ДЦП школьного возраста, переведенным на домашнее обучение, сформировать двигательные и речевые навыки и повысить уровень освоения школьных знаний. Наряду с детьми из социальной изоляции выйдут и сопровождающие родители. Освещение проекта в средствах массовой информации поможет привлечь внимание общества к этой проблеме.

Цель

1. Помочь детям с ДЦП школьного возраста, переведенным на домашнее обучение, сформировать двигательные и речевые навыки и повысить уровень освоения школьных знаний

Задачи

1. Организация непрерывной, систематической, комплексной работы по исправлению двигательных и речевых нарушений у детей с ДЦП школьного возраста, переведенных на домашнее обучение;
2. Организация непрерывной, систематической, комплексной работы по оказанию помощи в освоение школьной программы у детей с ДЦП школьного возраста, переведенных на домашнее обучение;

Обоснование социальной значимости

Дети с церебральным параличом школьного возраста, переведенные на "домашнее" обучение, сталкиваются с целым комплексом проблем - это социальная изоляция, низкое качество жизни и отсутствие перспектив в будущем.

Согласно данным Министерства социально-демографической политики в Самарской области 11 417 детей с инвалидностью. Болезни нервной системы занимают 2 место в ранге заболеваний, ставших причиной инвалидности, и составляют 18,5% от их общего числа. В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению числа детей с церебральным параличом – за 5 лет на 7,6%.

Лишь 20 % детей с церебральным параличом имеет возможность посещать общеобразовательные учреждения. Это дети с минимальными нарушениями, способные наравне со здоровыми сверстниками осваивать образовательные программы. Остальные 80% этой категории не включены в систему инклюзивного образования в силу тяжести своего состояния, формирующего особые образовательные потребности. Это и увеличение времени усвоения учебного материала, и подбор методов подачи и проверки знаний, и создание доступной среды. Ни одна массовая школа города не удовлетворяет этим требованиям полностью, а единственное специализированное учебное учреждении находится в неприспособленном для инвалидов здании на краю города. Поэтому абсолютное большинство детей этой категории вынужденно оставаться на домашнем обучении.

При такой форме обучения образование сводится к самостоятельному освоению учебного материала, индивидуальных занятий с преподавателем проводится на порядок меньше, чем с детьми, которые учатся в классе. Это ведет к крайне низкому уровню знаний, и как следствие, отсутствию перспектив для дальнейшего обучения, получения образования и какой-либо профессии.

Помимо необходимости освоения общеобразовательных предметов, дети с этим диагнозом нуждаются в наработке новых двигательных, речевых и социально-бытовых навыков. Это направление требует комплексной непрерывной работы. Однако в настоящее время реабилитация детей с ДЦП организована на основе курсов. Один или несколько раз в год ребенку дают направление на восстановительное лечение продолжительностью от нескольких недель до месяца. При таком подходе создается ситуация, когда между курсами возникают длительные промежутки бездействия, растянутые на месяцы и даже годы. Заканчивая курс, родители не получают программу необходимых реабилитационных мероприятий, которые они должны выполнять с ребенком до следующего курса. Между курсами не существует преемственности и, как правило, курсовые реабилитационные методики стандартны и применяются ко всем категориям детей с ДЦП, не учитывая форму и степень тяжести диагноза. Таким образом, курсовая реабилитация малоэффективна.

Отсутствие системной помощи на государственном уровне приводит к тому, что весь груз ответственности по уходу, восстановлению и развитию ребенка ложится на плечи родителей. В режиме 24/7 они вынуждены выполнять роль ассистентов, логопедов, дефектологов, физических терапевтов, учителей-предметников. Это непосильная ноша, которая приводит к истощению родителей.

Переложить обязанности по образованию, реабилитации, социализации и адаптации детей с инвалидностью на негосударственные структуры, оказывающие коммерческие услуги, большинство семей не в состоянии в силу недостатка финансовых ресурсов.

Искусственно созданные барьеры не позволяют развиваться детям и вытягивать их из беспомощного, зависимого и инертного состояния, превращая их в иждивенцев.

Ряд организаций некоммерческого сектора Самары предлагает детям и подросткам с инвалидностью социализацию через спорт и театр, это позволяет "выходить детей в свет", но не является системной комплексной работой и не дает им практических навыков для будущего.

Реализация проекта "Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас", поддержанного Фондом Президентских грантов в 2021 году, позволила организовать непрерывную комплексную работу для первых 25 детей этой категории. Ремонт и оборудование второго этажа создали базу для расширения деятельности и увеличения числа посетителей Центра вдвое. Партнерство с Самарским социально-педагогическим колледжем позволило вовлечь в проект студентов последних курсов и сделать их частью команды специалистов, работающих над приспособлением детей с инвалидностью к жизни, развитием их способностей и помощью в поиске своего места в жизни. Проекты по проведению кулинарных и компьютерных курсов и занятий в творческой мастерской будут интегрированы в работу Центра и создадут основу для всестороннего и непрерывного развития 50 детей - посетителей Центра.

С появлением проекта "ОТКРЫТИЕ" выиграет вся семья. Сейчас вместе в ребенком в вынужденного затворника превращается мама или другой взрослый человек, осуществляющий уход за ним. Теперь же и родители получат возможность жить полноценной жизнью, заниматься любимым делом и делать свой вклад в общество.

Освещение проекта "ОТКРЫТИЕ" в средствах массовой информации поможет повысить уровень понимания и принятия детей с инвалидностью обществом.

География проекта

город Самара

Целевые группы

1. Дети с церебральным параличом школьного возраста, переведенные на домашнее обучение, проживающие в Самаре