Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение цифровой инклюзии и расширение возможности эффективного взаимодействия незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники с окружающими зрячими людьми в сфере выполнения профессиональных обязанностей, обучения, творческой самореализации и других сферах.
В рамках проекта будет разработано учебно-методическое пособие и учебный курс по невизуальной работе с приложением “Google Документы» (Google Docs) в среде MS Windows при помощи программ экранного доступа.
Данное пособие будет выпущено в нескольких форматах (электронный текст, аудио, DAISY), рассчитанных на удобное восприятие целевой аудитории.
Разработанный учебный курс планируется апробировать на незрячих преподавателях тифлоинформационных технологий, которые в последствии будут обучать незрячих пользователей.
Для обеспечения необходимого охвата целевой аудитории пособие планируется распространить среди специализированных учреждений (системы библиотек для слепых и слабовидящих, школ-интернатов, реабилитационных центров, региональных и местных организаций Всероссийского общества слепых, а также иных учреждений и организаций, где обучаются и проходят реабилитацию незрячие и слабовидящие люди).
Аудио вариант методического пособия будет загружен в Первую интернациональную online-библиотеку «Логос» в формате «говорящей» книги (LKF), что сразу обеспечит доступ к этой информации более 11 тыс. активных читателей с инвалидностью по зрению.
В рамках проекта планируется организовать и провести online-презентацию разработанного методического пособия. Презентация будет проходить на платформе Team Talk, которая представляет собой популярный среди незрячих и слабовидящих пользователей сервис голосового общения. Планируется трансляция и в другие каналы (Zoom, YouTube и т. д.), что позволит привлечь к презентации пособия максимальное количество заинтересованных лиц.

Цель

1. Повысить цифровую инклюзию и расширить возможности эффективного трудоустройства и обучения незрячих, слабовидящих и слепоглухих граждан Российской Федерации.

Задачи

1. Разработать методическое пособие
2. Подготовить пособие к публикации
3. Апробировать пособие на целевой аудитории
4. Распространить пособие.

Обоснование социальной значимости

Сколько-нибудь полноценная жизнь современного человека невозможна без освоения и эффективного использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Цифровизация (перевод социальных коммуникаций в режим online) набирает обороты – доступ к информационным сервисам очень сильно влияет на качество жизни (это особенно наглядно продемонстрировал режим вынужденной самоизоляции).
Освоение и эффективное использование ИКТ может стать трудной задачей для разных групп населения. Цифровая инклюзия (включённость максимально широкого круга лиц в сферу использования ИКТ) признаётся одним из ключевых вызовов современного общества. Люди с ограниченным или отсутствующим зрением, а также лица с сочетанной патологией (слепоглухие) представляют одну из самых сложных групп пользователей:
1. Для использования ИКТ необходимо адаптивное программное обеспечение (программа экранного доступа) или даже специализированное оборудование (Брайлевский дисплей);
2. Информационный сервис должен соответствовать требованиям доступности цифрового контента (ГОСТ-Р 52872-2019);
3. Незрячий (слепоглухой) пользователь должен знать о доступности конкретного информационного сервиса и обладать необходимой для его освоения квалификацией.
Самостоятельное освоение и эффективное использование ИКТ незрячим пользователем возможно, но сопряжено с большими временными затратами и предполагает очень высокий уровень квалификации, поскольку:
1. Вспомогательное программное обеспечение и оборудование сами по себе являются сложными техническими инструментами, требующими глубокого изучения. Они принципиально меняют способ взаимодействия пользователя с информационным сервисом, т.е. опыт зрячих пользователей оказывается практически неприменим;
2. Интерфейс информационного сервиса (даже если он соответствует требованиям доступности) рассчитан на визуальное восприятие. Он не просто непонятен интуитивно, а фактически неизвестен незрячему пользователю;
3. Специализированная учебно-методическая литература (учебники, руководства, справочные материалы, рассчитанные на незрячих пользователей и представленные в доступной и удобной для восприятия электронно-цифровой форме) носит общий характер и затрагивает основы использования наиболее распространённых информационных сервисов, либо не представлена на русском языке – только на английском и нередко за существенную дополнительную плату, либо отличается сравнительно невысоким качеством (с методических позиций);
4. Система массового образования и/или повышения квалификации в сфере использования современных ИКТ не охватывает незрячих пользователей в силу ряда причин (большая специфика, малое количество квалифицированных преподавателей тифлоинформационных технологий, отсутствие явных мер государственного стимулирования и т. д.).
В результате освоение и эффективное использование ИКТ русскоговорящими незрячими пользователями зачастую носит поверхностный характер, несопоставимый с требованиями, которые предъявляет современная образовательная или профессиональная деятельность. Таким образом, незрячие (слепоглухие) пользователи, которые могли бы получать образование и самореализовываться в рамках профессиональной деятельности, оказываются невостребованным социальным обременением.
Рассматриваемый проект призван сделать важный шаг к исправлению сложившейся ситуации. Информационный сервис «Документы Google»отличается высокой степенью доступности; он активно используется в образовательной и профессиональной деятельности людьми без визуальных ограничений, но крайне слабо распространён среди русскоязычных незрячих (слепоглухих) пользователей компьютерной техники. Для исправления этой проблемы планируется:
1. Привлечь лучших незрячих преподавателей тифлоинформационных технологий;
2. Предложить им освоить «Документы Google», опираясь на их пользовательский опыт и имеющуюся квалификацию, а также на англоязычные (в том числе – платные) учебно-методические материалы;
3. Разработать русскоязычное учебно-методическое руководство, соответствующее лучшим международным практикам, включающее систему упражнений;
4. Обучить представителей сообщества русскоязычных тренеров тифлоинформационных технологий для того, чтобы они могли, в свою очередь, передавать полученные знания другим незрячим (слепоглухим) пользователям;
5. Распространить информацию о доступности «Документов Google», разработанном пособии и возможности пройти обучение среди незрячих (слепоглухих) пользователей.
Ожидается, что русскоязычное сообщество незрячих пользователей компьютерной техники получит знания по конкретному информационному сервису, а также стимул осваивать и другие доступные ИКТ. Незрячие студенты и специалисты сферы интеллектуального труда смогут эффективнее выполнять свои образовательные и профессиональные задачи, сотрудничая со зрячими коллегами.

География проекта

Территория Российской Федерации.

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью по зрению - слепые, слабовидящие и слепоглухие пользователи компьютерной техники трудоспособного возраста, проживающие на территории Российской Федерации.