Проекты

Краткое описание

В ходе проекта будет организована совместная работа представителей музеев и образовательных учреждений по созданию модульного курса по направлению «Музейное дело».

Круг наиболее востребованных тем, нуждающихся в освещении сотрудниками музейных организаций, будет определен с помощью мониторинга реализуемых школами – участниками проекта программ доп.образования музейно-краеведческой направленности. Эти темы станут основой модульного курса и войдут в его инвариантную часть. Наряду с этим, будет проведено исследование кадровых возможностей организаций, включенных в проект, для формирования вариативной части курса.

К разработке курса будут привлечены представители сфер культуры, образования и науки. Они создадут учебно-методический комплекс, включающий программу, учебный план, рабочую тетрадь, методические рекомендации по ведению занятий, дидактические материалы. Будут отсняты видеоматериалы для использования участниками курса вне музея.

Для апробации курса будут сформированы пилотные группы из числа школьников, посещающих занятия музейно-краеведческой направленности, которые пройдут обучение в музее. Преподавателями курса выступят сотрудники музея. Педагоги школ, преподающие общественно-исторические и музейные дисциплины, сформируют и будут сопровождать группы учащихся в процессе освоения курса.

По результатам апробации, педагоги доп.образования, чьи ученики были задействованы в пилотных группах, обсудят с авторами курса и музейными сотрудниками его результаты, в материалы курса будут внесены требуемые изменения. Курс будет подготовлен для дальнейшего использования другими музеями при организации своей работы со школьниками.

На итоговом круглом столе опыт реализации курса будет представлен музеям - членам Ассоциации музеев Южного Урала. Апробированные материалы курса будут направлены партнерам проекта и заинтересованным музеям для использования на постоянной основе.

Разработанный курс рассчитан не менее, чем на 12 академических часов. Модульный курс позволяет выстроить график занятий в зависимости от занятости конкретной организации: 1 занятие по 3 часа 4 раза в неделю (итого, на усвоение курса требуется 1 месяц); 2 занятия по 3 часа, выданные за два выходных дня подряд (курс освоен за 2 недели), каникулярный интенсив с ежедневными занятиями (2-3 дня на освоение).

Цель

1. Создание модульного курса, сформированного по запросам учащихся и проясняющего сложные вопросы музееведения силами специалистов музейного дела.

Задачи

1. Провести на территориях реализации проекта мониторинг музееведческих программ доп. образования, а также запросов учащихся и педагогов на углубленное изучение отдельных тем.
2. На основе полученных результатов разработать модульный курс по музейному делу.
3. Организовать апробацию модульного курса на пилотных группах.

Обоснование социальной значимости

Во многих школах Челябинской области реализуются программы дополнительного образования по дисциплинам музейно-краеведческой направленности: в единой электронной базе программ дополнительного образования детей Челябинской области по запросу «музей» и «краеведение» выдается, в общей сложности, 215 программ (110 и 105 соответственно). https://ndo.edu-74.ru/additional-education?nameContains=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9&typeIds=1&enrollmentAllowed=false
На территориях реализации проекта, выбранных для апробации курса на пилотных группах, действуют 6 программ.

При этом педагоги, преподающие соответствующие дисциплины в рамках этих программ, испытывают затруднения с освещением некоторых узко специфических тем по музееведению. Ряд таких тем (например, атрибуция музейного предмета, принципы формирования экспозиции, составление концепции музея, работа с музейными фондами) был озвучен в ходе круглого стола педагогов и сотрудников музеев по итогам очного этапа конкурса исследовательских работ «Музейный навигатор» (конкурс организован Фондом Патриотического воспитания совместно с Ассоциацией музеев Южного Урала на средства гранта Губернатора Челябинской области. Очный этап и круглый стол прошли 28.01.2022 г.).

Следует отметить, что интересующие детей вопросы носят практико-ориентированный характер: обучающиеся по таким программам составляют, как правило, активы школьных музеев, поскольку выбирают курсы дополнительного образования добровольно, исходя из своих предпочтений.

Возможности педагогов ограничены областью их профессиональных знаний, тогда как специалисты музейного дела могут в полной мере раскрыть возникающие у школьников вопросы, опираясь на свой опыт и квалификацию.

Участники круглого стола предложили разрешить такое противоречие - между запросами учащихся и возможностями педагогов - с помощью специального курса по музейному делу, который должны вести музейные работники непосредственно в музеях. В свою очередь, сотрудники музеев для разработки курса нуждаются в методической помощи педагогов и представителей научного сообщества для должного уровня методической проработки материалов. Перед распространением материалов среди других музеев области такой курс должен быть апробирован на пилотных группах с последующей корректировкой при необходимости.

География проекта

Еманжелинский муниципальный район, Еткульский муниципальный район

Целевые группы

1. Дети в возрасте 13-18 лет, обучающиеся по программам дополнительного образования музейно-краеведческой направленности в школах Еманжелинского и Еткульского муниципальных районов.