Проекты

Краткое описание

Во время выполнения проекта Фонда «Созидание» «Добрые игры» (2023-2024 гг.) была проведена обучающая настольная игра Доброход для вовлечения школьников 5-8 классов в волонтерство.
Использование принципа «обучение добровольчеству через игру», сочетание интересного содержания игры и обучающего формата, эффективного взаимодействия с партнерами (школами и учреждениями доп. образования) обеспечило высокую востребованность игры Доброход ЦА - более 4000 школьников 5-8 классов из 160 школ и учреждений дополнительного образования 22 регионов приняли участие настольной игре Доброход, которая доказала свою эффективность. Более 80% школьников после участия в Доброход выразили желание принять участие в волонтерской деятельности.
После окончания проекта «Добрые игры» мы продолжаем получать большое количество запросов с просьбой прислать Доброход для школ, но все экземпляры Доброход уже розданы. Перевыпустить тираж настольной игры Доброход, чтобы удовлетворить потребности такого большого количества школ для нас невозможно.
Изучив опыт работы сообществ игротехников, компаний производящих обучающие игры, а также возможности и потребности нашей ЦА мы нашли эффективное решение.
Имея базовый востребованный ЦА продукт - комплект Доброход - мы пришли к выводу:
1) создать вариант обучающей игры Доброход в формате PnP;
2) разработать упрощенный вариант настольной версии Доброход, который можно изготавливать не в типографии, а в социальных мастерских;
3) создать компьютерный вариант Доброход, который можно установить на ПК и играть в классе проецируя изображение на большой экран.
Вариант 1. Формат print&play (PnP) предназначен для школьников, которые хотят провести Доброход вне школы, например во дворе, в летнем лагере без ПК, поэтому заранее распечатывают Доброход на принтере.
Вариант 2. Участники творческой мастерской «Клевер» (Новосибирск) - молодые люди с ОВЗ самостоятельно изготовят коробочную версию игры Доброход, используя предоставленную бесплатную франшизу Фонда «Созидание» - комплект Доброход. Затем будут проведены презентации Доброхо для педагогов Новосибирска и НСО и они бесплатно получат экземпляры настольной игры Доброхо для проведения игр в школах.
Вариант 3. Доброход будет переведен в формат двухмерной компьютерной игры и его будет легко скачать на компьютеры небольшой мощности. Играть можно будет без подключения к Интернет. Компьютерная игра Доброход будет доступна для бесплатного скачивания на сайте Фонда «Созидание».
В тестировании обучающей игры Доброход (три варианта) примут участие не менее 500 школьников 5-8 классов, 50 партнерских школ и учреждений дополнительного образования пилотных регионов проекта.
Для увеличения мотивации ЦА проекта будет проведен конкурс Доброход.
В результате выполнения проекта будет расширена ЦА, через предоставление выбора наиболее удобного и доступного варианта игры ДоброхоД при сохранении смысловых характеристик и обучающего эффекта.

Цель

1. увеличение эффективности дополнительного образования школьников 5-8 классов в области добровольчества с использованием принципа «обучение волонтерству через игру» посредством создания и внедрения обновляемой мультиформатной модели обучающей игры Доброход

Задачи

1. Разработка и бета-тестирование трех вариантов обучающей игры Доброход: настольная облегчённая версия, компьютерная 2D версии и формат PnP
2. Проведение конкурса Доброход в школах партнерах и в социальных сетях
3. Выпуск настольной обучающей игры Доброход (облегченная версия) в социальной мастерской молодыми людьми с ОВЗ, презентация игры для педагогов школ
4. Создание обновлений игры Доброход (три варианта)
5. Распространение информации о потенциале проекта

Обоснование социальной значимости

Мы выбрали для обучения волонтерству во внеурочное время школьников 5-8 классов формат обучающей игры, потому что игра – это один из самых популярных и активных методов обучения. В процессе обучающей игры дети получают навыки социализации и самостоятельности, раскрывают свой творческий потенциал. В ходе игры школьников легко обучить новым понятиям, которые при обычном обучении трудны для восприятия и запоминания. Участие в игре способствует увеличению внимательности, развивает память, логику, навыки общения, дети стремятся найти точки соприкосновения друг с другом и чувство принадлежности к обществу. Во время игрового процесса школьники развивают навык исполнительности, который крайне важен для достижения успеха в учёбе, а в дальнейшем и в трудовой деятельности. Игры для школьников – незаменимое условие развития и стремления к познанию нового. В настоящее время в учебный план обучения и дополнительного образования вносятся не только классические занятия, но и игровые. Еще В.А. Сухомлинский, сказал, что ребёнок легче запомнит, прежде всего то, что для него интересно. Игры для школьников становятся регулярной обучающей деятельностью, и её положительное влияние уже доказано многочисленными исследованиями и публикациями. https://www.b17.ru/article/313480/?ysclid=m27di6aya563363205
https://informatics.ru/blog/igra-stoit-svech-pochemu-igrovaya-forma-obucheniya-samaya-effektivnaya/
Обучающая игра ДоброХод помогает школьникам учиться волонтерству.
Обучающая игра Доброход начинается со сбора поля-пазла, на котором указаны направления волонтерской деятельности (помощь детям, здоровый образ жизни, помощь пожилым, традиции и культура, благоустройство, помощь животным). Пазл собирается совместно всеми участниками. Дети сразу знакомятся с возможными благополучателями. Совместный сбор пазла способствует – развитию навыков коммуникаций, учит работать в команде, самостоятельно принимать решения, искать ответ без помощи взрослых.
Разнообразие видов волонтерской деятельности для школьников 11-14 лет представлено в карточках игры, основаных на примерах идей добровольческих проектов, реализованных школьниками, принимавших участие в проектах Фонда «Созидание».
Информация, которая представлена в карточках помогает: (1) развитию кругозора, увеличению словарного запаса. Школьники узнают новые для них термины и понятия: в сфере волонтерства (социально-значимая деятельность, волонтерские организации, социальная защита и др.), в определении направлений (ЗОЖ, помощь животным, экология и др.) и благополучателей (дети с ОВЗ, пожилые др.); (2) развитию эмоционального интеллекта, социализации – волонтерские истории, представленные в карточках – это истории из реальной жизни волонтеров и их подопечных, что позволяет школьникам стать ближе к реальной ситуации, формам участия в социально-полезной деятельности. Участвуя в игре, школьники видят, что волонтерская деятельность интересна, разнообразна, где можно применить свои способности, знания; (3) понять взаимосвязь волонтерства с изучаемыми в школе предметами. Например, география и биология – упоминание в игре различных регионов, населенных пунктов, названий рек, озер, животных, насекомых и пр., краеведение – знакомство с традициями, культурой, обычаями разных народов (пинежские варежки, тульские пряники, чак-чак и др.), русский язык – чтение карточек, грамматика и орфография в изложении описания историй в карточках и др.
Это было подтверждено нами в процессе реализации проекта «Добрые игры». По мнению школьников и педагогов, Доброход «…нужно проводить во всех школах, потому что она развивает и учит делать добрые дела». Более 80% школьников отметили, что после участия в Доброход появилось желание не только играть, но и заниматься волонтерством в реальности. (Приложение 1 Анкеты обратной связи школьников, Приложение 2 Анкеты обратной связи педагогов). Ведущие ДоброхоД – это советники директоров школ по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования, классные руководители, вожатые, учителя предметники, библиотекари, старшие школьники-волонтеры. Игра Доброход позволила педагогам применить новые эффективные форматы обучения волонтерству, которые они прежде не использовали.
Наш новый формат Доброход, состоящий из трех вариантов, предоставит возможность целевой аудитории проекта сделать оптимальный выбор и удовлетворить запросы в получении эффективных инструментов для развития дополнительного образования в сфере волонтерства.
Кроме этого, будет дан старт для развития нового уникального направления, которое позволит реализовать важные социальные задачи - молодые люди с ОВЗ получат возможность обучиться и быть занятыми в производстве полезной социально-значимой продукции востребованной средними образовательными организациями.

География проекта

Целевые регионы проекта - Новосибирская, Тверская, Костромская области. Для участия в проекте были отобраны те регионы, где есть надежные партнёры и учебные заведения, которые уже участвовали в проектах Фонда "Созидание" по аналогичной заявляемой в данном проекте тематике. В целевых регионах будут проводиться мероприятия проекта, но бесплатно скачать скачать вариант игры PnP и компьютерную версию Доброход могут любые школьники, педагоги и др. Приложении - Список партнерских школ.

Целевые группы

1. учащиеся 5-8 классов
2. Педагоги школ и учреждений дополнительного образования, , в т.ч. советники директоров по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, классные руководители, учителя предметники, социальные педагоги
3. Молодые люди с ОВЗ