http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Разум и воля: потенциалы и ресурсы

  • Конкурс Второй конкурс 2023
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 77,25
  • Номер заявки 23-2-004878
  • Дата подачи 15.03.2023
  • Размер гранта 930 470,00
  • Cофинансирование 604 730,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  930 470,00
  • Сроки реализации 01.07.2023 - 31.08.2023
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД "ЦЕНТР СВЯТИТЕЛЯ ВАСИЛИЯ ВЕЛИКОГО"
  • ИНН 7801262480
  • ОГРН 1047800020542

Краткое описание

Проект «Разум и воля: потенциалы и ресурсы» нацелен на раскрытие личного превентивного ресурса подростков в конфликте с законом, который в большой степени снижает риск противоправного поведения. Чтобы этот ресурс раскрылся, необходимо создать условия в которых подросток, нарушивший закон, сможет адекватно понять свои проблемы, увидеть собственные способности, научиться противостоять трудным ситуациям, используя внутренние позитивные ресурсы.
Проект будет проведен в виде двухмесячного путешествия группы воспитанников и сотрудников по маршруту: Санкт-Петербург - лодочный поход по озерно-речной системе Вуокса - Соловецкие острова - Мурманск - п. Луостари - п-ова Средний и Рыбачий - горный массив Хибины - Санкт-Петербург. Передвижение группы по маршруту будет осуществляться на микроавтобусе Центра, проживание предусмотрено в палаточных лагерях. Центр имеет большой опыт организации и проведения длительных путешествий, которые много лет являются неотъемлемой частью курса социальной реабилитации для подростков в конфликте с законом.
Мероприятия проекта направлены на развитие способностей и потенциала подростков и их мотивационно-волевой сферы. Сложные и непривычные для подростков походные условия создадут среду для развития коммуникативной компетентности, социально-ответственного поведения, навыков конструктивного разрешения межличностных конфликтов, раскрытия внутренних позитивных ресурсов. В таких условиях более глубоко происходит усвоение полученных знаний, увеличиваются темпы развития психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения). Сопровождающие социальные педагоги и психолог будут постоянно оценивать динамику состояния подростков методами включенного наблюдения, через получение обратной связи на ежевечерних собраниях и в ходе личных бесед, что даст возможность поддерживать благоприятную безопасную обстановку в группе и корректировать содержание мероприятий при необходимости.
Наряду с пешими походами для подростков будут организованы мероприятия по интеллектуальному развитию: экскурсии в музеях и знаковых местах по маршруту будут сопровождаться последующими собраниями и тренингами для обучения анализировать полученную информацию, делать самостоятельные выводы, для обогащения словарного запаса.
Во время пребывания в Соловецком монастыре и Трифонов Печенгском монастыре для участников проекта будут организованы тренинги, лекции и беседы совместно со священнослужителями направленные на выработку у подростков стратегий конструктивного решения актуальных личных проблем, на тему поиска смысла в современном мире, на знакомство с христианским гуманистическим взглядом на жизнь.
Для закрепления позитивного результата, по окончанию путешествия будет проведена конференция для подростков, их родителей, сотрудников и волонтеров Центра. На этом мероприятии планируется подведение общих итогов путешествия, обсуждение индивидуальных достижений подростков и полученного опыта. Участники проекта будут награждены памятными футболкам.

Цель

  1. Профилактика противоправного поведения несовершеннолетних через создание условий для раскрытия их личного превентивного ресурса. Личный превентивный ресурс представляет собой комплекс способностей, реализация которых позволяет успешно адаптироваться в обществе, значительно снижает риски совершения противоправных поступков. Для раскрытия превентивного ресурса большое значение имеет интеллектуальное и волевое развитие личности.

Задачи

  1. Развитие волевой сферы у подростков в конфликте с законом
  2. Развитие интеллектуальной сферы и общей эрудиции у подростков в конфликте с законом
  3. Духовно-нравственное воспитание подростков в конфликте с законом

Обоснование социальной значимости

Официальные данные о преступности подростков не отражают истинного масштаба этого явления, что обусловлено его высокой латентностью. По официальным данным ФСИН России на 01.07.2022 отбывали наказание в воспитательных колониях 830 несовершеннолетних, а в исправительных колониях для взрослых, молодых осужденных в возрасте 18 – 25 лет в то же время содержалось 39000 человек (см. приложение). Таким образом, в исправительных учреждениях находится молодежи до 25 лет в 47 (!) раз больше, чем несовершеннолетних. Не вызывает сомнения что большинство молодых осужденных вели асоциальный образ жизни и до совершеннолетия, многим был назначен условный срок лишения свободы. При этом, необходимой помощи в преодолении социальной дезадаптации они не получили и оказались в местах лишения свободы.
Усугубляет ситуацию доступность популярных среди подростков синтетических наркотиков, которые вызывают сильное привыкание, наносят мощнейший удар по здоровью. Социальная дезадаптация, усугубленная наркотизацией, приводит к формированию у подростков асоциальной направленности личности. Исследования студентов СПбГПМУ, которые проводились на базе БФ "Центр свт. Василия", показали, что у подростков, имеющих опыт систематического употребления наркотиков, очень мало знаний о процессах, протекающих в социуме, не развиты способности понимать и прогнозировать поведение людей в межличностном взаимодействии. Выяснилось, что у них низкая самооценка, узкий кругозор, они не умеют критично анализировать информацию поступающую из социальных сетей, не верят в свои способности, не знают и не задумываются о последствиях употребления наркотиков. Для них характерен эгоцентризм и инфантилизм, смысл и насыщенность жизни не связаны с личной продуктивностью, получением удовольствия от приобретения нового опыта, созидательной деятельностью. У этих подростков не сформирован навык целеполагания, нет опыта конструктивного достижения целей. Вместе с этим, исследование показало, что у них имеется достаточный внутренний потенциал для развития личного превентивного ресурса. Своевременно оказанная квалифицированная помощь подросткам в конфликте с законом может помочь им переосмыслить свои жизненные приоритеты, раскрыть внутренние потенциалы, использовать личные ресурсы для позитивного развития.
Создать благоприятную обстановку для таких изменений возможно в формате стационарного центра социальной реабилитации при регулярной помощи и непрерывном контроле специалистов. Реабилитационная программа Центра опирается на комплексную модель развития личности «Цветок потенциалов» (профессора В.А. Ананьева). В основе модели лежит концепция личного (индивидуального) превентивного ресурса, который представляет собой комплекс способностей индивида, реализация которых позволяет сохранять баланс адаптационно-компенсаторных механизмов, обеспечивает психическое, соматическое и социальное благополучие человека и, в соответствии с направленностью личности, создает условия для осознания своей уникальности и последующей самореализации.
Практическая работа с подростками в конфликте с законом, в соответствии с этой моделью, сводится к созданию условий для максимального раскрытия у них внутренних потенциалов и ресурсов. Потенциал разума представляет собой способность человека развивать интеллект и уметь им пользоваться; умение приобретать объективные знания и воплощать их в жизнь. Одной из профилактических возможностей этого потенциала - предупреждение употребления ПАВ. Это происходит за счёт приобретения объективной информации о своём здоровье, зависимости от ПАВ, понимания последствий, к которым это приводит, способствуют становлению когнитивных установок на выбор подростками здоровых форм поведения. Разум формулирует цель, а для ее успешной реализации необходимо активизировать мотивационно-волевую сферу. Раскрытие потенциала воли способствует самореализации через умение ставить цели и достигать их, выбирая адекватные средства. Развитие ресурсов воли, побуждение подростка к изучению собственной личности, её сильных и слабых сторон, помогает формированию адекватной самооценки, стратегий достижения успеха, понимания своих ролей и возможных способов реализации через эти роли. За счёт развития волевых качеств формируются умения сказать "нет", оценивать ситуации и свои возможности их контролировать, способности преодолевать трудности, не позволяя обстоятельствам управлять собой. Это будет способствовать становлению необходимых навыков целеполагания, принятия решений, самоконтроля, умения принимать ответственность за себя, свои действия и выбор.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, республика Карелия, Мурманская обл., Архангельская обл.

Целевые группы

  1. Подростки в конфликте с законом в возрасте от 14 до 19 лет

Контактная информация

г Санкт-Петербург, Василеостровский р-н, линия 16-я В.О., д 1/33, помещ 12Н