Проекты

Краткое описание

Проект «Клуб Завтра» — это серия игровых коммуникативных тренингов для подростков из интернатных учреждений Свердловской области. Проект направлен на формирование устойчивых навыков: осознания последствий решений, различения личной и чужой ответственности, планирования и безопасного поведения.

Дети, с которыми мы работаем на протяжение нескольких лет, лояльны и открыты к нам. Это создаёт прочный фундамент для дальнейшей работы и надёжного результата. За три года существования проекта «Новые горизонты» на базе БФ «Добрый Урал» мы провели 200+ психологических тренингов и мероприятий, привлекли 4 постоянных коммерческих партнёра, организовали более бесплатных 1 000 занятий с репетиторами, оборудовали компьютерные классы в трёх интернатных учреждениях, а также нашли наставников для детей, которые в этом нуждались. Команда проекта выросла с 3 человек до 8 и включает в себя специалистов в области психологии, тренингов, педагогики, наставничества и координации.

Мы стремимся к системной деятельности и потому в 2026 году хотим использовать новую стратегию и новые методики для подготовки наших подопечных к самостоятельной жизни. Учтя опыт и проанализировав потребности наших подростков мы придумали концепцию клуба «Завтра» — цикла из 15 тренингов и большой сюжетно-ролевой игры для СРЦН (прим. — социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних) Свердловской области.

Цикл состоит из трёх модулей на тему личной ответственности, межличностных отношений и финансов. Полученные навыки интегрируются в большой сюжетно-ролевой игре «Завтраград», которая моделирует ситуации из взрослой жизни. Выбор тематик проекта основан на наиболее частых рисках, с которыми сталкиваются выпускники интернатной системы: финансовая уязвимость (мошенничество, долги), деструктивные отношения, отсутствие навыков планирования и саморегуляции.

Результатом работы проекта станет постоянный клуб «Завтра» — регулярные встречи с психологом и коучем, где в формате групповой игровой терапии участники будут решать кейсы из взрослой жизни, получать домашние задания, проходить профориентацию, делиться переживаниями и закреплять навыки коммуникации. Также мы будем проводить курсы финансовой грамотности вместе с нашими партнёрами — банком УБРиР.

Наш подход находится на стыке возрастной психологии и тьюторских стратегий. Через игровые форматы и живое обсуждение участники смогут понять границы своей ответственности, потренироваться в принятии решений и попробовать себя во взрослых ролях. В создании программы тренингов будут участвовать психолог-педагог, игропрактик, а также тренеры-координаторы проекта.

В проекте примут участие 50 подростков из 5 интернатных учреждений Свердловской области.

Цель

1. Сформировать у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 12–18 лет навыки принятия личной ответственности, а также жизненно важные навыки коммуникации через групповые игровые методики.

Задачи

1. Разработать программу цикла тренингов по личной ответственности
2. Развить навыки личной ответственности и принятия решений у участников тренингов
3. Создать и запустить проект для дальнейшей поддержки полученных навыков — регулярные встречи клуба «Завтра» в формате групповой игровой терапии

Обоснование социальной значимости

Практика работы фонда в 2023–2025 гг. в шести учреждениях Свердловской области показывает, что подростки часто не имеют регулярного опыта самостоятельного принятия решений: финансовые вопросы решают за них взрослые, границы взаимодействия с окружающими не обсуждаются системно, навыки планирования формируются фрагментарно. В результате выпускники оказываются в ситуации резкого перехода к полной самостоятельности без сформированной внутренней опоры. По данным собственного исследования проекта «Новые горизонты» [1], воспитанники интернатных учреждений не осознают, какая ответственность ляжет на них после выпуска, и переоценивают свои навыки общения и возможности интеграции в общество, отношения, рынок труда.

В рефлективной статье ассистента кафедры гражданско-правовых дисциплин Института государства и права Тюменского государственного университета А.А. Жужгиной [2] описано, что меры поддержки детей-сирот в России в основном затрагивают материальные аспекты, но не охватывают развитие субъектной позиции, навыков ответственности, финансовой грамотности, эмоциональной зрелости и саморегуляции. Таким образом, существует системный разрыв между завершением пребывания в учреждении и готовностью подростка к самостоятельной жизни. Проект «Клуб Завтра» направлен на сокращение этого разрыва через формирование навыков ответственности и принятия решений до момента выпуска.

На уровне региональной системы проблема усугубляется отсутствием нормативного механизма постинтернатного сопровождения. В Свердловской области существует лишь модель сопровождения, разработанная ЦСиПСиД «Гнёздышко», которая рекомендована к применению в подведомственных учреждениях, но фактически не реализуется в большинстве из них из-за нехватки кадров и ресурсов. В результате подростки теряют системную поддержку сразу после 18-летия, не имея ни безопасного взрослого рядом, ни накопленного опыта личной ответственности.

Исследование «Взрослая жизнь выпускников интернатных учреждений» Благотворительного фонда «Культура благотворительности» [3] показывает, что выпускники по-прежнему испытывают значительные трудности в адаптации: только 5% продолжают учёбу в вузах, более половины работают на низкоквалифицированных должностях, треть не имеют работы или дохода выше прожиточного минимума.

Ещё в 2013 году в докладе Уполномоченного по правам ребёнка в Свердловской области «Дети без семьи — Россия без будущего» отмечалось: «детям, находящимся в учреждениях, свойственна иждивенческая позиция, они не склонны к активному принятию решений, слабо развит навык ответственности» [4]. С момента публикации прошло более 10 лет, но проблема сохраняется. Несмотря на то, что детей-сирот становится меньше, выпускники интернатных учреждений сталкиваются с теми же трудностями.

Региональный контекст тоже показывает, что системных изменений не произошло. Исследование «Спиральное неблагополучие», которое провёл фонд «Солнечный город» в 2024 году при поддержке БФ «Абсолют-Помощь» [5], подчеркивает необходимость

выстраивания системной работы с детьми, находящимися в учреждениях, для постепенного развития субъектности и самостоятельности. Отмечается, что социальное неблагополучие чаще связано не с фактом сиротства, а с отсутствием среды, способствующей формированию устойчивых внутренних опор и навыков жизни во взрослом мире.

Проект «Клуб Завтра» призван помочь подросткам перестроить внутреннюю позицию — с «мне должны» на «я могу», «я отвечаю», чтобы они смогли не просто выживать после выпуска, а строить осознанную, самостоятельную и безопасную жизнь. Кроме того, проект оказывает влияние не только на подростков, но и на взрослых специалистов, работающих с ними, и помогает усиливать устойчивое сопровождение подростков за пределами интернатного учреждения.

География проекта

Свердловская область, города: Первоуральск, Ревда, Асбест, Каменск-Уральский, а также село Новоипатово.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 12 до 18 лет, воспитывающиеся в интернатных учреждениях.