Проекты

Краткое описание

Создание опытной лаборатория "Сам себе конструктор" обусловлено необходимостью формирования инженерных компетенций учащихся начальных и средних классов.
Металлический и пластиковые конструкторы российского производства не выдерживают конкуренции с зарубежными производителями из-за небольшого разнообразия деталей в российских наборах, что ограничивает его использование в школьной программе и в системе дополнительного образования.
Предлагаю разработать новый российский конструктор.
Для этого, планируется приобретение отечественных и зарубежных конструкторских наборов (в качестве образцов по одному экземпляру), которые содержат шестеренки, червячные передачи, муфты и т.д. Изучив преимущества и недостатки образцов, используем полученные знания при разработке собственных деталей и наборов, отвечающих современным требованиям. В результате работы лаборатории планируется получение готовых инжиниринговых решений для импортозамещения вышеуказанной продукции.
В рамках опытной лаборатории планируется выпуск пробной партии конструкторов, проведение выставок, круглых столов, презентаций. Возрождение металлического моделизма в России – актуальная задача текущего момента. Металлический конструктор – это отличный инструмент для воспитания будущих инженеров страны!

Цель

1. - формирования инженерных компетенций для кадрового обеспечения промышленного роста; - разработка методик и тиражируемой программы конструкторского моделирования; - создание образцов Отечественных деталей и конструкторов.

Задачи

1. Создание нормативной и материально-технической базы для возрождения инженерных занятий
2. объединение домашних энтузиастов в сообщество инженеров разных возрастов
3. разработка и тиражирование (бесплатное) методической документации

Обоснование социальной значимости

"Актуальность эффективного развития у школьников структурного физико-математического мышления обусловлена необходимостью модернизации экономики и модернизации самых разнообразных отраслей производства и науки.
Чтобы прояснить исключительную важность данной проблемы приведу цитаты с первой международной конференции «Инженерная культура: от школы к производству», посвященная методам повышения интереса учеников к предметам естественнонаучного цикла и техническим специальностям. «В своих обращениях к органам власти и средствам массовой информации известные ученые страны весьма обеспокоены катастрофическим снижением престижа инженерного труда. Напрашивается вывод: нынешнее поколение не стремится в инженерию. Проблема молодых инженерных кадров существует и в крупных промышленно развитых странах, прежде всего, Европы и США, где большинство юношей и девушек порываются в юристы, финансисты, экономисты.. Из этого мы делаем вывод, что развитие инженерного мышления, источником которого является физико-математическое мышление — есть задача — актуальность которой для развитых стран и, прежде всего, для России нельзя переоценить в ближайшие 20 лет."

География проекта

г. Тобольск, Тюменская область

Целевые группы

1. Дети и подростки