Проекты

Краткое описание

Три цвета Родины - три цвета Государственного флага России. Это цикл ежемесячных мероприятий по историко –краеведческому, спортивно-патриотическому, гражданско-патриотическому и героико-патриотическому воспитанию жителей Якутска в возрасте 7-17 лет (в т.ч. дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающиеся общеобразовательных и коррекционных школ, дети из семей в кризисной ситуации и дети из группы "риска").
Белый - благородство и откровенность –формирование у подростков уверенности в том, что единство государства –залог его могущества; развитие преемственности между поколениями, ознакомление с символами государства, региона, места проживания: «Дни воинской славы России», «День флага России», акции помощи ветеранам тыла, пожилым опекунам «За всё мы Вас благодарим!», конкурсы песен и стихов на военно-патриотическую тему, конкурсы рисунков "С чего начинается Родина, оказание гуманитарной помощи и сотрудничество с жителями города Кировское ДНР ( https://ysia.ru/yakutiya-beret-shefstvo-nad-gorodom-kirovskoe-v-dnr/), «Уроки доброты» - забота о детях-инвалидах из Благотворительного фонда "Харысхал", семейные вечера военной песни.

Синий - верность, честность, безупречность и целомудрие- воспитание правовой культуры и законопослушания, нравственности и общей культуры, формирование дисциплинированности, активной социальной позиции: «Праздник послушания» - театрально-патриотический кружок, акция «Пятёрочка», "Скорая учебная помощь" - еженедельные занятия с детьми, нуждающимися в помощи по изучению школьных дисциплин в течение учебного года, проведение турслетов, обзорно-познавательных экскурсий в подразделения МВД Якутии, Росгвардии и МЧС, культурно-досуговые мероприятия (походы в кино и театры, музеи и парки), просмотры исторических и патриотических фильмов и спектаклей, эколого-краеведческие экскурсии

Красный-мужество, смелость, великодушие и любовь –организация и проведение мероприятий по пропаганде героических профессий, знаменательных героических и исторических дат, привитие школьникам трудолюбия, воспитание их активной гражданской позиции и любви к малой родине: акции «Письма и посылки солдату», «Встречи с интересными людьми», «Дни памяти», проведение ежемесячных тематических уроков: "Вспомним всех поименно", "Славные сыны Якутской земли", "Якутия в годы ВОВ"; "Журавли над Ильменем", "Женщины-якутянки на фронтах ВОВ"; "Перегоночная воздушная трасса Аляска-Сибирь"; "Трудовой подвиг трудящихся Якутии в тылу" и др., участие в акциях "Свеча памяти", Георгиевская лента" , "Бессмертный полк" и "Обелиск" - мероприятия по облагораживанию территорий площади Победы в г. Якутске, памятника Герою Советского союза Клавдию Карповичу Красноярову и участникам СВО, виртуальные туры по музеям городов-героев и военным экспозициям, виртуальные экскурсии "Поезд Победы", проведение экологических и природоохранных акций, экскурсии в музей "Россия -моя история", Акции «Герои Якутии живут рядом» , "Дети -герои Якутии, рискнувшие своей жизнью в мирное время".

Цель

1. Создание условий для формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, установками, мотивами деятельности и поведения, воспитания у них высокого патриотического сознания
2. Создание условий для профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, организация деятельности по организации отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних

Задачи

1. Разработка и реализация акций, направленных на воспитание гражданско-патриотических чувств к Родине, к ветеранам войны и пожилым людям, воинам российской армии; уважения и благодарности ко всем, кто защищал и защищает нашу страну.
2. Реализация мероприятий, направленных на формирование у детей и подростков интереса к Отечественной истории, событиям Великой Отечественной Войны, истории своей семьи, биографии родственников-фронтовиков
3. Проведение мероприятий по организации отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних
4. Разработка и реализация мероприятий, направленных на развитие у участников проекта потребности в познании культурно-исторических ценностей, стимулирование творческой, спортивной и экологической активности

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач, ведь детство и юность -- самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Патриотизм -одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно рождаться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
К сожалению, в настоящее время патриотическое воспитание практически сошло «на нет».
Анализ ситуации, сложившейся в современном обществе, показывает: проблема формирования гражданско-патриотического мировосприятия осложняется дискредитацией в глазах молодёжи образа Родины. Сегодня в средствах массовой информации мы периодически наблюдаем следующую картину: подвергнуты сомнению дела и свершения старшего поколения; безосновательно объявлены неэффективными формы работы с молодежью в рамках патриотического воспитания, возникшие в советское время; до последнего времени формировалось негативное отношение к армии; сузился круг участников гражданско-патриотического воспитания, который ограничивается в основном школой, институтом и армией. Отрицательно на патриотическом воспитании сказалась отмена школьного курса «Начальная военная подготовка» (НВП), который считался несовместимым с демократизацией общества. Заменивший НВП предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) на уровне обучения не формирует в полной мере гражданско-патриотические качества личности гражданина.
Способствовало этой дискредитации и усиленное насаждение СМИ мнения об ошибочном пути развития России, отсутствии общей государственной, так сказать, базовой идеологии. Кроме того, воспитание патриотизма затруднено отсутствием методической литературы, в которых педагоги могли бы найти рекомендации и советы по этой проблеме.
Смысл их заключается в объяснении реальных понятий добра и зла, обращении сознания обучающихся к высоким идеалам отечественной истории и создании у них тем самым самостоятельных представлений о достойном общемировом значении и самоценности России. Многое требуется сейчас от школьного образования: его роль в этом плане невозможно переоценить.
Но не стоит недооценивать и роль общественных молодежных организаций в решении этой проблемы. СО НКО, являясь сложным организмом, отражают характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяют ориентацию конкретной личности, отвечают за социализацию своей аудитории. Детско-подростковый возраст является наиболее оптимальным для системы патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Но реализация патриотического воспитания только с помощью обучающего подхода невозможна. Новая реальность требует новых форм и методов патриотического воспитания, адекватных современным событиям. Появляется необходимость в практическом компоненте патриотического воспитания. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через изменение климата организации, развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении.
Ссылки на материалы, подтверждающие наличие проблемы:
https://dzen.ru/media/smapse_discovery/patriotizmom-i-ne-pahnet-kak-starsheklassniki-otnosiatsia-k-rodine-60a2726454c8dd21577609ba
https://scienceforum.ru/2019/article/2018017417
https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/presentations/2022/220908_Patriotizm._Molodezh._Budushchee.__sociologicheskie_issledovanija__Abramov_K._VEHF.pdf

География проекта

г. Якутск

Целевые группы

1. Жители г. Якутска в возрасте 7-17 лет (в т.ч. дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающиеся общеобразовательных и коррекционных школ, дети из семей в ТЖС и дети из группы "риска").