Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день, ведущей целью дошкольного учреждения является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Особое внимание уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей. Соответственно целью практической психологической работы с детьми должно стать психологическое здоровье.
Особого внимания заслуживает проблема эмоционального здоровья детей. Опыт показывает, что ежегодно в каждой группе детского сада наблюдаются дети с синдромом гиперактивности и дефицита внимания. Таким детям трудно длительное время выполнять задания, они неусидчивы, часто нарушают правила поведения, нередко становятся инициаторами конфликтных ситуаций.
В настоящее время наблюдается увеличение количества детей с психологическими проблемами еще и в связи с тем, что психологическое здоровье детей усугубляется влиянием негативных последствий пандемии короновируса и самоизоляции.
Прямое воздействие нового вируса на детей кажется менее серьезным, чем на взрослых, но косвенные и скрытые последствия будут иметь длительный эффект. Дети дошкольного возраста потенциально наиболее уязвимы из-за семейного стресса и беспокойства. Это воздействие на них может быть неочевидным, но существует большое количество исследований, показывающих, что депрессия и тревожность у любого из родителей повышают риск возникновения проблем с психическим здоровьем у детей.
Для решения данной проблемы необходимо создать соответствующие условия, организовать предметную среду. С этой целью разработан наш проект «Комната психологической разгрузки «Волшебная полянка» Данным проектом будут охвачены воспитанники, педагоги и родители МАДОУ «Атяшевский детский сад №1», не менее 198 человек.
В связи с выше изложенным необходимо сформировать здоровьесберегающую и развивающую среду посредством организации комнаты психологической разгрузки, которая будет оснащена светозвуковым, тактильным, сенсорным и другим оборудованием, что позволит:
- развивать познавательную активность, общую и мелкую моторику, улучшать психоэмоциональное состояние детей, посредством проведения индивидуальных и групповых занятий;
- создать условия для профилактики психофизических и эмоциональных нагрузок, снятие тревоги, психоэмоционального и мышечного напряжения у педагогов;
- повысить компетентность родителей в сфере сохранения психологического здоровья детей;
- устранять влияние негативных последствий самоизоляции в период пандемии.
Все это благотворно скажется на психологическом состоянии детей, их родителей и педагогов МАДОУ «Атяшевский детский сад комбинированного вида №1».

Цель

1. Создание условий для сохранения психологического здоровья детей, родителей и педагогов посредством оборудования комнаты психологической разгрузки в МАДОУ «Атяшевский детский сад №1».

Задачи

1. Сформировать здоровьесберегающую и развивающую среду посредством организации комнаты психологической разгрузки.
2. Развивать познавательную активность, общую и мелкую моторику, улучшать психоэмоциональное состояние детей, посредством проведения индивидуальных и групповых занятий.
3. Создать условия для профилактики психофизических и эмоциональных нагрузок, снятие тревоги, психоэмоционального и мышечного напряжения у педагогов.
4. Повысить компетентность родителей в сфере сохранения психологического здоровья детей.

Обоснование социальной значимости

Мы живём в эпоху кризисов и социальных перемен. Экономическая и ценностная нестабильность общества оказывают негативное влияние на наших дошкольников. Подтверждением тому являются дети с нарушениями психоэмоционального развития, выражающие эмоции гнева агрессией, не умеющие договариваться, с трудом приспосабливающиеся к жизни в детском коллективе, не уважающие своего товарища, его чувства, настроения и эмоции.
Поэтому особое значение приобретает проблема сохранения не только физического, но и психологического здоровья детей дошкольного возраста, формирования их эмоционального благополучия.
Поступление ребенка в детский сад является особым периодом жизни для всей семьи: и для ребенка, и для родителей. Для малыша - это сильное стрессовое переживание, которое необходимо смягчить. Ему предстоит приспособиться к совершенно иным условиям, чем те, к которым они привыкли в семье.
Поэтому дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) должно стать той базой, где к психологическому здоровью каждого ребенка должен быть найден свой индивидуальный подход. По данным Управления образования администрации Атяшевского муниципального района в настоящее время в дошкольных образовательных учреждениях района нет необходимых условий для оказания специализированной психологической помощи детям.
По результатам диагностики, проводимой педагогами МАДОУ «Атяшевский детский сад №1» в течение нескольких лет, наблюдается увеличение количества детей с психологическими проблемами.
В феврале, марте 2020г. нами было проведено анкетирование среди родителей на тему «Как сохранить психологическое здоровье детей». Нами выявлено, что 57% из опрошенных нами семей не компетентны в вопросах сохранения психологического здоровья своих детей и нуждаются в профессиональной помощи. В ходе реализации проекта будет создана устойчивая мотивация и потребность в сохранении своего здоровья и здоровья детей. Еще одним фактором риска на сегодняшний день являются явные последствия бушующей пандемии для социальной жизни и физического и психического здоровья детей. Для детей, находящихся на ключевых этапах развития, таких как дети раннего и дошкольного возраста, нарушение в общение в течение многих месяцев сильно повлияет на их социальное развитие. Хотя эти последствия скрыты от глаз, они являются не менее пагубными и устойчивыми.
Немаловажное значение в результативной работе данной системы имеет и психологическое здоровье педагогов ДОУ. Работа их нервной системы при интенсивном ритме жизни зачастую приводит к повышению психического напряжения, неумению абстрагироваться от проблем, расслабляться, выходить из стрессовых ситуаций, обретать физическое и эмоциональное равновесие. В результате реализации нашего проекта будут созданы условия для профилактики психофизических и эмоциональных нагрузок, снятие тревоги, психоэмоционального и мышечного напряжения у педагогов.
Поэтому наш проект имеет не только теоретическую направленность, но и практическую. В основе практической деятельности лежит создание комнаты психологической разгрузки (комнаты релаксации) на базе МАДОУ «Атяшевский детский сад №1» для родителей, детей и педагогов с целью духовного и нравственного оздоровления, с намерением сделать жизнь окружающих ярче и добрее. Проектом будет охвачено не менее 318 человек: 168 воспитанников, 25 педагогов, 125 родителей.
Комната психологической разгрузки с сенсорным оборудованием является мощным инструментом для расширения и развития мировоззрения, сенсорного и познавательного развития, способствует стабилизации эмоционального состояния, повышает эффективность любых мероприятий направленных на улучшение психического и физического здоровья взрослых и детей дошкольного возраста.
Можно сделать вывод, что комната психологической разгрузки в детском саду это не роскошь, а необходимость. Она поможет детям: снизить утомляемость, а значит сохранить интерес к обучению и развитию; предотвратить вероятность появления страха или агрессивности; проявить пока еще скрытые способности; развить музыкальный слух и восприятие цвета. В п. Атяшево это первый такой проект в районе, который позволит детям психологически стать устойчивыми, подготовиться к тестированию к школе, родителям научиться взаимодействовать с детьми, педагогам снизить профессиональное выгорание. Данные комнаты существуют в г. Саранск, но они территориально далеко от п. Атяшево, дорогостоящие, и не всем доступны. В рамках проекта будут проведены и апробированы методики психологической разгрузки, что позволит в дальнейшем использовать их в работе организации работы с детьми.
Данный проект действительно является уникальным для нашей глубинки.

География проекта

р.п. Атяшево Атяшевского муниципального района Республики Мордовия

Целевые группы

1. Дети раннего и дошкольного возраста (от 1г. 3мес. до 7 лет), родители воспитанников, педагоги.