http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Дедушки - наставники, внуки - летописцы

  • Конкурс Первый конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 25-1-012719
  • Дата подачи 15.10.2024
  • Запрашиваемая сумма 1 441 950,00
  • Cофинансирование 640 720,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 082 670,00
  • Сроки реализации 01.03.2025 - 30.11.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ"
  • ИНН 5321202583
  • ОГРН 1205300001081

Краткое описание

Проект "Дедушки – наставники, внуки - летописцы" является логическим продолжением проекта «Семейная практика по выявлению, поддержке и развитию одарённостей и талантов ребёнка в соответствии с его возможностями и способностями» и направлен на укрепление семейных ценностей, межпоколенческих связей и передачу традиций и жизненного опыта.

В процессе реализации проекта будет продолжена работа с семьями с акцентом на связь поколений, на старших в семье, в частности, на дедов. Объединение усилия старшего и младшего поколений в совместной творческой деятельности для создания семейных проектов, летописей, традиций. Члены семьи, создавая Портрет дедушки, будут интересоваться жизнью не только дедушек, но и всей семьи, своего рода, малой родины, страны. Дедушки и бабушки выступают наставниками для своих детей и внуков, передавая им свои знания, навыки, семейные истории.

В пилотном проекте используется комплексный подход. Деятельность включает в себя:

1)Количественные исследования по направлению «Портрет современного дедушки», разработку модели, мониторинг и оценку полученных результатов, разработку информационно-аналитического сборника и практического руководства для специалистов.

2)Непосредственную работу с целевой группой (с семьями – со старшим поколением, родителями и детьми). Это проведение цикла обучающих информационно-просветительских мероприятий (занятий, мастер-классов) для совместного творчества, по итогам которых будут созданы семейные проекты - летописи. Организовано сопровождение и консультации. В ходе проекта используются методы, апробированные в проекте «Семейная практика».

3)Выстраивание взаимодействия с образовательными учреждениями, органами власти и учреждениями культуры, с профильными специалистами и экспертами. Вся деятельность будет осуществляться вместе с партнёрами, волонтёрами и специалистами, находящимися в постоянном взаимодействии с целевыми группами проекта.

4) Популяризацию и развитие созданных и показавших эффективность технологий по работе с семьями. Формирование информационного пространства. Создание раздела сайта, на котором будут размещаться летописи, методические и информационные материалы по теме проекта. Проведение выставок семейных летописей в школах и Областной библиотеке с организацией дискуссионной площадки для участников, с подведением итогов проекта.

На основе данных исследования формируется «Портрет современного дедушки». Создается и апробируется модель как технология по укреплению сохранению и передаче культурных, исторических и семейных традиций, ценностей в помощь семье, школам и дошкольным учреждениям, специалистам.

Проект в целом позволяет всем членам семьи, прежде всего, дедушкам и внукам, объединить усилия в совместной поисковой, аналитической, творческой деятельности для создания семейных проектов, летописей, традиций, приобрести дополнительные знания, интерес и уверенность в том, что они нужны и любят друг друга, понять и осознать важность и значимость своего рода и семейных ценностей.

Цель

  1. Создание условий для сохранения и передачи старшим поколением культурного наследия семьи, знания и жизненного опыта внукам путём объединения усилия всех поколений семьи в совместной поисковой, аналитической, творческой деятельности

Задачи

  1. Провести исследование по теме «Портрет современного дедушки». Использовать данные исследования для создания и апробации технологии по укреплению, сохранению и передаче культурных, исторических и семейных традиций, ценностей в помощь семье, школам и дошкольным учреждениям
  2. Повысить уровень знаний и мотивации дедушек и внуков к общению и взаимодействию в процессе совместной поисковой, аналитической, творческой деятельности. Провести цикл обучающих информационно-просветительских мероприятий, организовать сопровождение и консультации
  3. Выстроить взаимодействие с партнёрами - с образовательными учреждениями, органами власти и учреждениями культуры, с профильными специалистами и экспертами для формирования единых практических и методических подходов
  4. Сформировать информационное пространство проекта, создающего дополнительные возможности для общения и обмена опытом между внуками и старшим поколением в семье, для популяризации темы проекта
  5. Провести выставки семейных летописей в школах и Областной библиотеке с организацией дискуссионной площадки для участников и подведением итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодня в обществе идет запрос на формирование и развитие семейных ценностей, на изучение семейной истории, своих корней, на развитие семейной культуры, как на основу, базу, источник знаний, силы и энергии для нынешних и будущих поколений. Семья, род – это как основа духовных и культурных ценностей, связь поколений в семье и в обществе.

На поколении современных дедушек и бабушек лежит ответственность перед детьми и внуками - поделиться информацией об истории не только семьи, но и малой родины, России, о том, что сами знают по рассказам предыдущих поколений. «Проговаривая кто мы, через что мы прошли, все лишения и ошибки прошлого, можно убрать негативный фон в масштабах отдельно взятого рода. Через осознание своих корней, своих предков прийти к пониманию своего места в социуме, своей миссии в судьбе России» - руководитель Центра генеалогии «Семейная реликвия» П.Овчинников. Как доказательство можно привести результаты проведенных исследований – «помощь для общения является наиболее популярной сферой потребностей пожилого населения Новгородской области (25,71% от общего количества ответов)» (см. приложение). Часто это не до конца осознанная необходимость и долг перед будущими поколениями.

По итогам реализованного проекта «Семейная практика по выявлению, поддержке и развитию одарённостей и талантов ребёнка в соответствии с его возможностями и способностями» был сделан однозначный вывод – родители детей дошкольного возраста очень мало знают старшее поколение семьи, еще меньше – своих бабушек и дедушек. Практически для всех при заполнении карты рода была откровением информация о своих родителях и родителях мужа (жены) – см. видео о проекте.

Очень точно об отношении к старшему поколению в семье высказалась Т.Киенко на 2 заседании Клуба экспертов Альянса «Серебряный возраст»: «Одним из проявлений эйджизма является пренебрежительное отношение к старшим, их нуждам и мнениям в семье, со стороны родных, детей, внуков….В современных семьях дети и молодежь часто не знают, кто их бабушки и дедушки, откуда они родом, чем занимались в прошлом, какие события пережили. Сокращение неформальных контактов между представителями поколений в семье и публичных пространствах приводит к искажению представлений о жизни и потребностях старшего поколения…» (см.приложение). Именно это показала работа с подростками в ходе дискуссионных площадок «Изучаем историю рода». Более того, лишь 30% родителей нашли время рассказать о себе и помочь заполнить карты рода детям.

Причина - в нарушении коммуникаций, стереотипном отношении к старшим со стороны детей и внуков, в недооценке значимости и ценности семейной родовой информации. В семьях нет осознанного понимания того, что основные навыки, таланты и одарённости передаются по наследству. Сегодня поколению детей и молодежи крайне нужен этот опыт для выбора профессии, как опора в выстраивании собственных стратегий и способов преодоления неопределенности и рисков. Поэтому, одно из основных направлений деятельности по проекту - это формирование уникального подхода к объединению усилий всех поколений семьи в совместной поисковой, аналитической, творческой деятельности для создания семейных проектов, летописей, традиций, получения новых знаний о своей семье, о своих корнях.

В этом проекте мы хотим сделать акцент прежде всего на дедушках, при этом есть уверенность, что бабушки будут принимать самое активное и непосредственное участие в проекте. По данным Новгородстата в Новгородской области (https://clck.ru/34ktLo ) всего 22719 мужчин в возрасте старше 55 лет. Время стремительно, а вместе с ним уходит и поколение наших дедушек, уходит огромный опыт, потенциал, знания и мудрость. Именно через отца, через деда, через его увлеченность делом, его положение в социуме, его взаимодействие с участниками рода каждый ребёнок формирует, собственное «Я», самооценку, самоуважение, жизненный выбор. По итогам заполнения карт рода семьями, участвующими в проекте «Семейная практика» 80% дедушек как со стороны матери, так и отца ребёнка имеют высокий показатель по таким качествам, как логико-математические, технические, академические, творческие, лидерско-организационные и др.

Важно отметить, что мужчины в возрасте 55+ являются самой «загадочной» частью жителей Новгородской области и не только Новгородской. Они практически «исчезают» из поля зрения после окончания своей трудовой деятельности. Это подтверждается исследованиями, которые приводились в рамках конференции, посвященной презентации и обсуждению результатов третьего Всероссийского отбора лучших практик активного долголетия, проведенного АНО "Национальные приоритеты" при подготовке и разработке Концепции активного долголетия https://clck.ru/3Dw6DY . Это подтверждается накопленным Академией опытом в ходе реализации проектов по работе со старшими в рамках Альянса «Серебряный возраст». Можно констатировать факт, что мужчины составляют 1-3% от всего числа участников мероприятий. Составление «Портрета современного дедушки» - одна из задач проекта.

География проекта

Новгородский район и г. Великий Новгород

Целевые группы

  1. Мужчины старшего возраста (55+), имеющие детей и внуков, проживающие на территориях реализации проекта
  2. Дети - учащиеся 5-8 классов двух школ Великого Новгорода и одной школы Новгородского района

Контактная информация

Новгородская обл, г Великий Новгород, ул М. Джалиля-Духовская, д 23, офис 6