Проекты

Краткое описание

Экскурсионный автобусный тур г.Егорьевск Московской области – г.Санкт-Петербург на Церемонию Награждения Победителей Фестиваля детского и молодежного кино «Волшебный фонарь» для инклюзивной группы творческой мастерской «Метаморфозы»: детей, подростков и молодёжи, неоднородной по возрасту и здоровью в сопровождении родителей по необходимости, для участия в концерте и мастер-классах на Фестивале.
Инклюзивная творческая мастерская «Метаморфозы» - группа, объединившая родителей, детей и молодёжь, не только с инвалидностью, но и многодетные семьи, а также их родственников, друзей и людей приверженных идее благотворительности.
Принцип нашей работы – ИНКЛЮЗИЯ. Направления работы: арт-терапия, мульттерапия, театр-терапия, путешествия.
С 2019г в Егорьевске ежегодно проходит Фестиваль анимации им. Эдуарда Успенского «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА». «Метаморфозы» с энтузиазмом поддержала идею Фестиваля.
В том же 2019г мы отправили творческую работу на конкурс Санкт-Петербургского Фестиваля детского и молодежного кино «Волшебный фонарь». Стали ежегодно принимать участие в этом конкурсе.
В 2022г приняли приглашение на Церемонию награждения. Смогли поехать на машине руководитель организации и её помощница.
В 2023г - нас было уже 6 человек. По возвращению из Петербурга, ребята поделились впечатлениями с теми, кто не смог поехать. Все принялись обсуждать тему мультфильма к следующему конкурсу и возможность совместной поездки на Фестиваль в 2024г.
Ещё одно направление работы мастерской «Метаморфозы» - театральная деятельность.
С 2018г со своими театральными работами мы участвуем в Конкурсе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов «Мир без границ». И выступаем на сцене Фестиваля «В будущее без границ», который в 2023 году стал Международным.
В этом году мы традиционно готовимся к конкурсу. Придумали сценарий, создаём костюмы, записали фонограмму. Репетируем.
Вдохновлённые яркими рассказами и незабываемыми впечатлениями ребят и мам, которые побывали на Фестивале «Волшебный фонарь» в Петербурге, мы хотим выступить на Праздничном концерте на сцене Александринского театра на Церемонии награждения победителей. А если нашу анимационную работу жюри признает достойной, то и всей командой получить Приз.
В трёхдневную программу Фестиваля входят мероприятия:
- экскурсия на Студию анимационного кино «Мельница»;
- церемония награждения;
- праздничный концерт;
- мастер-классы по анимации.
В Санкт-Петербурге много интересного, мы выбрали для себя, за рамками Фестиваля:
- трехчасовую обзорную экскурсию по городу с посещением Петропавловской крепости «Полуденный выстрел»;
- прогулку по вечернему Петербургу;
- театральный спектакль (посещение одного из театров).
По возвращении в г. Егорьевск проведем мероприятие по итогам поездки. Поделимся впечатлениями, эмоциями. Создадим ролик о поездке и выложим в социальной сети «ВКонтакте» на странице проекта «Метаморфозы». Обратимся к нашему постоянному партнеру Егорьевское Телевидение о создании сюжета о поездке на Фестиваль «Волшебный фонарь".

Цель

1. Положить в Копилку событий студийцев творческой мастерской «Метаморфозы» несколько ярких моментов, как шаги к социальной адаптации особенных людей, становления их личности, свободному общению, снятию зажатости и отстранённости, повышению интереса к окружающему миру, хорошему настроению:  длинная дорога в дружной компании  мир в окне автобуса  проживание в комфортабельной гостинице  совместный ужин в большой компании  выступление на большой сцене  вечерние огни большого красивого города Повышение сплочённости команды инклюзивной творческой мастерской «Метаморфозы» в дальнем путешествии.

Задачи

1. Организация поездки на Фестиваль в г. Санкт-Петербург (Договор с туристическим агентством «Пилигрим», заказ автобуса Егорьевск – Санкт-Петербург, бронирование гостиницы, подбор предприятий общественного питания, создание договоренности и формирование заказа на три дня, заказ билетов в театр).
2. Закупка воды, сухпайков, гигиенических средств для путешествия в экскурсионном автобусе. Проверка общей аптечки и наличия индивидуальных лекарств. Составить "Чек-лист путешественника" для сопровождающих со списком вещей, которые необходимо взять в поездку.
3. Составление дорожной карты для эффективного пребывания трёх дней в г. Санкт-Петербург: - посещение мероприятий Фестиваля - обзорная экскурсия по городу с посещением Петропавловской крепости «Полуденный выстрел»; - автобусная экскурсия по вечернему Петербургу; - посещение одного из театров города
4. Подготовка к участию в концертной программе Фестиваля. Репетиции. Проверить реквизит и привести в порядок костюмы. Согласовать формат и отправить фонограмму звукорежиссеру Фестиваля.

Обоснование социальной значимости

Мы работаем с детьми, которые имеют инвалидность или с ОВЗ уже очень много лет. Кто-то повзрослел, перешагнул за рамки заболевания и ушёл в большой мир. Многие не справились с заболеванием и их уже нет в живых. Многие остаются с нами на протяжении жизни. Посещают мероприятия, общаются, учатся выражать себя в разных видах творчества.
Мы видим перед собой одну задачу – разнообразить досуг, помочь детям и их мамам, папам, бабушкам, опекунам добавить в жизнь ребенка, у которого заболевание забирает много времени и сил, положительных эмоций, ярких моментов, начать проявлять себя – двигаться, говорить, улыбаться на людях.
Сейчас, для детей с инвалидностью есть очень много возможностей: реабилитационные центры, в том числе бесплатные, бассейны, тоже бесплатные, школьные и внешкольные кружки, благотворители, НКО и их грантовые проекты.
И все равно этого недостаточно.
Цитата: С 2021 года в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» создаются школьные театры для раскрытия творческого потенциала школьников. Театральное искусство в школе помогает разрешить многообразие психолого-педагогических, социальных и культурных проблем. Это освоение языка и культурных традиций других народов, развитие познавательных интересов, развитие навыков самообучения, самодисциплины, развитие навыков межличностного общения.
По словам Министра Просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова, школьный театр позволяет молодым людям самореализоваться и в качестве актеров, и в качестве помощников режиссеров.
То есть полезность Театра очевидна. Но…
Дети с инвалидностью, часто находятся на домашнем обучении, ограничены в передвижении, у них сложный жизненный график из-за регулярного лечения в стационаре – одним словом «не вписываются». Им надо больше репетиций, или внимания режиссёра. Есть ещё не дети и не подростки. Инвалиды разного возраста, которым заболевание не позволяет работать. Их круг общения крайне ограничен ближайшими родственниками. Они тоже с нами.
Мы сами пишем сценарии (придумываем сказочные сюжеты) с учетом количества актёров и их возможностей: речевых, двигательных, запоминания текста, следования указаниям режиссёра.
На занятиях театр-терапии (репетициях) студийцы учатся выражать эмоции, управлять мимикой, владению телом и чувству ритма.
Мы развлекаем детей и их близких. Вовлекаем в творческую деятельность. Создаем комфортное, безопасное пространство положительных эмоций, безусловного принятия и любви.
Поездка в Петербург – выступление на большой сцене – своего рода отчетное МЕРОПРИЯТИЕ, позволяющее расширить рамки жизненного опыта и ПРОЦЕСС – создания значимости, преодоления комплексов, раскрепощения. Ребята учатся не бояться большой аудитории и держать себя на сцене, чувствовать себя более свободно в общении с людьми.

География проекта

Егорьевск, Московская область - Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Инклюзивная группа творческой мастерской «Метаморфозы»: детей, подростков и молодежи неоднородная по возрасту и здоровью в сопровождении родителей по необходимости.