Проекты

Краткое описание

Инклюзивный проект "Под небом единым" направлен на социокультурную и языковую адаптацию детей мигрантов и членов их семей для их более полной интеграции в российское общество. Проекта рассчитан на 11 месяцев, ориентирован на создание инфраструктуры (площадки), способствующей осуществлению необходимых мер в вопросе социальной адаптации детей-мигрантов, начиная с изучения русского языка и включения в социальную жизнь. В мероприятиях проекта примут участие не менее 80 человек: дети мигранты, члены их семей, волонтеры. Не менее 30 детей-мигрантов пройдут практический курс "Говорить и понимать по-русски - это здорово!" по освоению русского языка и развитию речи, изучения истории, культуры и традиций народов России. Форма обучения - групповая (по 5 человек), по 2 занятия в неделю, которые будут организованы на базе АНО «Содействие». Участники курса смогут получить навыки правильного произношения, общения на русском языке в бытовой сфере, русской устной (понимание и говорение) и письменной (чтение и письмо) речи, обогатят лексический запас. Для повышения качества проведения занятий необходимо приобрести программно- аппаратный комплекс «Колибри. Лого», гарнитура "Форбрейн", а также будет использоваться имеющееся оборудование: психокоррекционный комплекс БОС "Колибри", Мультисенсорная обучающая программа "Soundsory", интерактивный пол.
Для социальной и культурной адаптации детей-мигрантов и детей с ограниченными возможностями здоровья, будет использована площадка «КРЦ Развитие+» (участие в мероприятиях подросткового клуба, каждое воскресение), а также не менее 80 человек примут участие в мероприятиях местного отделения РО ОГО «Ассамблея народов России», с периодичностью 1 раз в месяц.
Итоговые мероприятия проекта - проведение экспресс-конкурса чтецов "Русский язык для всех" и Мигрант-квиз "Урай-Югра-Россия". Проект будет содействовать адаптации в русскоязычной среде детей-мигрантов, снятию межъязыкового барьера и установлению доброжелательных отношений, способствовать популяризации добрососедства и взаимоуважения.

Цель

1. Социокультурная и языковая адаптация детей мигрантов и членов их семей для более полной интеграции в российское общество.

Задачи

1. Создать условия для реализации инклюзивного проекта
2. Сформировать мотивацию к установлению позитивных связей детей-мигрантов с новой средой.
3. Сформировать речевые и письменные компетенции детей мигрантов через освоение курса "Говорить и понимать по русски - это здорово!"

Обоснование социальной значимости

Для Ханты-Мансийского автономного округа, как одного из передовых регионов Российской Федерации, характерна высокая миграционная нагрузка, это коснулось и нашего моногорода Урай. Увеличился приток детей-мигрантов, которые испытывают трудности в освоении русского языка, а отсюда вытекает проблема социальной адаптации. В школах просматривается тенденция увеличения количества детей из стран ближнего зарубежья. По статистике Управления образования города на 2022 г. в школах Урая обучается 31 человек, из них 15 обучаются в образовательном учреждении "Урайская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями" - среди которых 70% дети с нормой развития, 30% дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями. В городе нет центра организованной работы направленной на оказание помощи детям мигрантам в освоении русского языка и социальной адаптации, хотя приток такой категории детей увеличивается с каждым годом.Для решения этой проблемы необходимо расширение границ образовательного пространства, особые методы, приемы и средства обучения, помощь специалистов. Для более успешной социализации необходим особый инклюзивный подход в интеграции детей мигрантов. Интеграция должна пониматься как двухсторонний процесс, основанный на одинаковых правах и соответствующих обязательствах, что обеспечивает полное участие мигрантов в общественной жизни города. Очень важно взаимодействие с родителями, включение их в обучающий процесс, так как многие мамы не говорят по русски совсем.
Дети-мигранты оказываются в одних классах с русскоговорящими детьми. Обучаются дети-мигранты по тем же учебным пособиям, что и русскоговорящие дети и к ним предъявляются те же самые требования в освоении школьной программы. Закономерности усвоения русской речи детьми-мигрантами не прописаны ФГОС, а дети не готовы выполнять те же требования, которые предъявляются к русскоязычным детям, что приводит к их последующей замкнутости по причине отставания и, как итог, в дальнейшем невозможности войти в общий процесс обучения и школьную жизнь и вызывает у таких обучающихся негативное отношение к учебе, что создает проблемы в общении со всеми окружающими. Детям-мигрантам жизненно необходима, социокультурная адаптация в новых жизненных условиях. Для преодоления этих трудностей необходима дополнительная помощь специалистов, общества. Проект частично уже реализуется с детьми- мигрантами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами на базе АНО "Содействие", при тесном сотрудничестве КОУ "Урайская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ", «Национальной гостиной», культурно- досуговым центром, «Нефтяник», культурно-исторического центра, кино-концертного циркового комплекса « Юность Шаима». Проведенный опрос среди родителей выявил положительный результат после реализации мероприятий.

География проекта

г. Урай, Ханты-Мансийский автономный округ

Целевые группы

1. Целевая группа - несовершеннолетние дети в возрасте от 7 до 15 лет, плохо владеющие русским языком (дети мигрантов, не владеющие или плохо владеющие русским языком и воспитанные в иной этнокультурной среде) и члены их семей.