Проекты

Краткое описание

Проект «"Солнечный садовник" - инновационная программа практической подготовки детей с синдромом Дауна к будущей профессии» (далее – Проект) направлен на социальную поддержку и реабилитацию обучающихся ГБОУ Уфимская коррекционная школа №59 ГО г. Уфа с синдромом Дауна в комплексе с начальной профессиональной подготовкой по специальности "Садовник". Разработана инклюзивная дополнительная образовательная программа «Солнечный садовник», включающая в себя несколько блоков: теоретико-практический курс подготовки по профессии "Садовник" на базе ЭБЦ «ЛидерЭко» и Уфимской коррекционной Школы № 59 с участием волонтеров из общеобразовательных учреждений и студентов БГПУ им. М. Акмуллы; учебная практика на базе СОЦ "Салихово"; экскурсионный блок; реабилитационные мероприятия в комплексе с психологической поддержкой, диагностикой и коррекцией обучающихся на протяжении всего проекта. Особенность программы – применение логико-смысловых регулятивов: методики построения материализованных (с использованием макетов или изображений растений, деревьев, элементов ландшафтного дизайна и т.п.) моделей различных объектов сада. Ключевой признак «солнечный» использован в названии моделей «солнечная клумба/грядка/сад и т.п.». Разработанная методика будет способствовать психофизиологическому развитию людей с синдромом Дауна. Проект предусматривает формирование у обучающихся знаний по многообразию овощных, плодово-ягодных и декоративных культур, основным агротехническим приемам; формированию умений и навыков основных практических действий по уходу за растениями, размножению, использованию садового инвентаря, ухода за садом у всех участников проекта. В процессе реализации проекта у обучающихся будут сформированы 9 профессиональных компетенций по профессии «Садовник». Проект – совместная работа привлеченных высококвалифицированных специалистов психологии, арт-терапии, коррекционных педагогов, дефектологов и преподавателей.

Цель

1. Социальная интеграция в общество и реабилитация обучающихся ГБОУ Уфимская коррекционная школа №59 ГО г. Уфа с синдромом Дауна в процессе профильной инклюзивной подготовки к профессиональной деятельности садовника с применением инновационных технологий дополнительной образовательной программы "Солнечный садовник".

Задачи

1. Реализация дополнительной образовательной программы «Солнечный садовник» для лиц с синдромом Дауна по теоретическому и практическому курсу садоводства. Организация выездной учебной практики.
2. Сбор команды и участников проекта
3. Обобщение результатов. Тиражирование опыта через проведение семинаров, круглых столов. Разработка, издание и распространение Учебного пособия по практической подготовке к профессии «Садовник» лиц с синдромом Дауна в рамках программы "Солнечный садовник".
4. Осуществление информационного сопровождения деятельности инклюзивной дополнительной образовательной программы «Солнечный садовник».
5. Осуществление реабилитационных мероприятий (арт-терапия, сказкотерапия, психогимнастика и др.) для повышения качества обучения лиц с синдромом Дауна по программе «Солнечный садовник».

Обоснование социальной значимости

Синдром Дауна – самая распространенная на сегодняшний день хромосомная патология. Статистика по синдрому Дауна собирается Минздравом РФ, начиная с 2009 года. Последние годы в нашей стране наблюдается значительный рост людей с синдромом Дауна примерно на 30%. По данным статистического сборника
Министерства здравоохранения РФ за 2018 год в России зарегистрировано 18 757 человек с синдромом Дауна, когда в 2013 году в РФ их было 13,7 тысяч (https://www.pravmir.ru/v-rossii-za-pyat-let-stalo-na-tret-bolshe-lyudej-ssindromom-dauna/). Однако говорить о резком увлечении числа больных сомнительно, так как Синдром Дауна – это врожденная генетическая аномалия, при которой в организме человека появляется дополнительная хромосома, ей нельзя «заболеть». Средняя частота рождений детей с синдромом Дауна в России составляет один ребенок на 884 новорожденных (https://eltransteh.ru/chastota-sindroma-dauna-v-rossii/). В Республике Башкортостан на 2019 год проживает (официально зарегистрированных) с синдромом Дауна почти 500 человек (Статистические материалы
Министерства здравоохранения РФ. Часть 2. http://miaceao.ru/wp-content/uploads/2020/07/02_Obshhayazabolevaemost-vsego-naseleniya-Rossii-v-2019-godu.doc). На современном этапе крайне важно, придерживаясь гуманистического пути, преодолеть инертность, социальную пассивность граждан с синдромом Дауна, выявлять и
развивать их творческие способности и духовные потребности, укреплять уверенность в своей общественной значимости. Поэтому особую актуальность приобретает социальная интеграция и профилизация лиц с синдромом Дауна. Программа «Солнечный садовник» предполагает объединение усилий специалистов психологии, арт-терапии, преподавателей садоводства, организации работы в инклюзивных группах, в сочетании с тьюторским сопровождением обучающихся. Все это позволит людям с синдромом Дауна более успешно пройти социализацию и интеграцию в обществе, а обществу изменить отношение к данному контингенту людей и осознать, что «что мир представляет собой единое целое сообщество людей».

География проекта

Республика Башкортостан, г. Уфа

Целевые группы

1. Обучающиеся ГБОУ Уфимская коррекционная школа №59 ГО г. Уфа с синдромом Дауна 14-25 лет
2. Обучающиеся из образовательных учреждений: МБОУ Лицей №62 г. Уфы, МБОУ Школа №116 г. Уфы, МАОУ "Гимназия №64 им. Горбатко В.В."