Проекты

Краткое описание

Греет, кормит, лечит - это русская печь . Проект направлен на приобщение школьников к историко-культурному наследию России через изучение феномена русской печи — ключевого элемента традиционного быта. Мы предлагаем не просто теоретическое знакомство с темой, а комплексное погружение: от изучения истории и устройства печи до приготовления блюд в печи и практического взаимодействия с предметами печного приклада. Русская печь — это живой символ национальной культуры, который помогает понять мировоззрение наших предков. Целевая аудитория проекта учащиеся 1-10 классов возраст ( 7-17лет) общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области. В рамках проекта планируется организовать выездную экспедицию для сбора фото-и видеоматериалов. Для участников проекта разработать методику интерактивной экскурсионной программы. В отдельном помещении будет произведен косметический ремонт, создан макет-реконструкция русской печи, проведены реставрационные работы, разработан раздаточный материал (брошюры, визитки, календари). Для экскурсоводов изготовлены костюмы в русском стиле. Подготовлена команда волонтеров в количестве 10 человек. В музее выставлена новая экспозиция "Русская печь". Планируется провести интерактивную экскурсионную программу "Греет Кормит Лечит" для учащихся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области, в количестве не менее 1000 человек на безвозмездной основе, которая позволит повысить историческую грамотность, расширить кругозор о русской печи и общую эрудицию. Разработанная игровая викторина выявит уровень полученных знаний и определит качественный результат после проведения интерактивной экскурсии. От руководителей школ, учеников, преподавателей будут получены отзывы. Информационное сопровождение проекта будет организовано на страницах областного издания, в социальных сетях, на информационных ресурсах партеров проекта. Интерактивная экскурсионная программа ключ к пониманию быта, кулинарии, архитектуры строении избы. У учащихся появится интерес к изучению родного края. Проект направлен на сохранение культурного наследия, воспитание гражданского патриотизма, осознание своей культурно-исторической идентичности, развитие чувства причастности к судьбе региона, особенно тесной родственной связи с местом проживания. Печь - это не только сохранение исторической памяти, но и как отношение к русской культуре,традициям, семейным ценностям, трудолюбию, духовно-нравственным качествам, любви к малой родине, патриотизму, воспитанию молодежи, рачительности, связи поколений, уважение к старшим. Проект имеет просветительский и образовательный эффект. Команда проекта компетентна в реализации проекта "Греет Кормит Лечит". Музей Костромского купца готов внести свой вклад в осуществление проекта собственным помещением, оборудованием и имеющимися ресурсами. Проект поддерживает департамент культуры Костромской области, Управление образования Администрации города Костромы и другие партеры.

Цель

1. Сформировать у учащихся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области целостное представление о русской печи как элементе историко-культурного наследия России через интерактивную экскурсионную программу "Греет Кормит Лечит"

Задачи

1. Разработать интерактивную экскурсионную программу "Греет Кормит Лечит" для учащихся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области
2. Создать макет-реконструкцию русской печи и выставить новую музейную экспозицию "Русская печь" для проведения интерактивной экскурсионной программы "Греет Кормит Лечит" для учащихся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области
3. Провести интерактивную экскурсионную программу "Греет Кормит Лечит" для учащихся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория школьники ( возраст 7 – 17 лет) города Костромы и области. В Музее Костромского Купца проводятся экскурсионные программы для разных возрастных категорий. Нас интересовали учащиеся 1-10 классов, их историческая грамотность, знания об истории родного края и осведомленность о предметах русского быта, в частности "Русская печь" Провели исследования, воспользовались информацией из открытых источников, проанализировали сообщения в СМИ, социальных сетях. Экспертные интервью: беседы с педагогами средних школ, историками, этнографами. Наблюдение: фиксация реакций школьников во время тематических экскурсий в музее. Пред исследованием мы разработали анкету , охватывающую разные аспекты знаний о русской печи. В добровольном опросе приняли участие 235 школьников города Костромы и области. К сожалению, количество правильных ответов составило менее 12 %. Оказалось, что «вживую» печку видели 16 человек, в том числе у пяти человек она есть «дома в деревне у бабушки». В ходе беседы выяснилось, что это не традиционные русские печи, а модифицированные. Основными функциями печи ребята считают отопление дома и приготовление пищи. Плохо знакомы опрашиваемые со строением печи, а также приметами и поговорками, связанными с печью (18 %). Хуже школьники знают о назначении печного инвентаря (12 %). Никто из опрошенных школьников не знал названия предмета для колки дров – «колун» и назначения печных инструментов (ухват, кочерга, чапельник, помело). Ребята не представляют, как готовили пищу в печи, чем это отличается от современной кухни. Знания современных детей об истории и значении русской печи в жизни наших предков минимальны и имеют много пробелов. Идет снижение интереса школьников к традиционному русскому культурному наследию и утрата практических знаний о быте предков. Мало знают ребята об истории русской печи и народных традициях, представления о русской печи скудные, фрагментальные и в основном складываются из сказок и мультиков ("Гуси-лебеди", "По щучьему велению" и др.). Представления о печи сводятся к стереотипным образам без понимания устройства и функционала. Учащиеся мало знакомы с пословицами, поговорками, поверьями, связанными с печью. Снижен интерес к истории родного края, доминирует современная массовая культура. В школьных программах мало используется интерактивных форм при изучении русской народной культуры, наглядные материалы представлены в виде иллюстраций, картин, схематических рисунков, учителя дают сухую информацию без погружения в историю и не всегда владеют методикой этнокультурного воспитания. В школьных музеях города нет выставок, посвященных русской печи и предметам русского быта.
В городах русская печь отсутствует как элемент жилища, сельские дома всё чаще переходят на современные системы отопления, люди живут в благоустроенном жилье. Свободное время дети проводят за смартфонами и компьютерами. В современной семье бабушки,дедушки, внуки редко живут вместе, таким образом, утрачивается связь поколений. На вопрос «Хотели бы вы узнать больше о русской печке?» 94 % респондентов ответили положительно, а желание принять участие в интерактивной экскурсионной программе «Греет Кормит Лечит» выразили 98 % школьников.
Проект решает важные социальные задачи: Сохранение культурного наследия: русская печь — ключевой символ традиционного быта, без понимания которого невозможно осознать самобытность русской культуры. Формирование национальной идентичности: знакомство с историей быта укрепляет связь поколений и чувство принадлежности к своему народу; дети начинают гордиться достижениями предков (мастерство печников, кулинарные традиции). Развитие практических компетенций: мастер-классы по приготовлению блюд в печи и работе с печной утварью. Интерактивная экскурсия - креативность проекта, даёт возможность «потрогать историю своими руками». Воспитание уважения к труду и традициям: изучение печного ремесла показывает сложность и красоту народных профессий, дети учатся ценить ручной труд. Создание условий для семейного взаимодействия: взаимовыручка, совместный труд, уважение к старшим в семье, передача практических навыков молодому поколению.Проект способствует повышению краеведческой грамотности и расширению кругозора, у школьников появится заинтересованность в изучении родного края. Проект включает исследование местных особенностей печного дела, это развивает интерес к малой родине. Профилактика культурной ассимиляции: в условиях глобализации важно сохранять уникальность национальной культуры, знание народных традиций помогает противостоять слепому копированию чуждой нам культуры. Проект восполняет пробел в культурно- историческом образовании школьников, формирует уважение к наследию через практический опыт. В 2026 году Музей Костромского купца отмечает 10 лет успешной работы. В 2027 г Костроме исполняется 875 лет и проект будет прекрасным подарком к юбилею города и будет способствовать повышению туристической привлекательности на маршруте "Золотое кольцо".

География проекта

город Кострома, Костромская область

Целевые группы

1. учащиеся 1-10 классов общеобразовательных школ города Костромы и Костромской области