Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание консультационно - образовательного центра для психотерапевтической поддержки и формирования новых профессиональных компетенций, позволяющих медицинским работникам (среднему медицинскому персоналу) сохранять стрессоустойчивость и предупреждать признаки профессионального выгорания в условиях повышенной нагрузки.

В рамках проекта будет разработана информационная платформа, на базе которой будет проведена диагностика психологического состояния и ассоциированных со стрессом расстройств для среднего медицинского персонала, привлекаемого к работе обсервационных и инфекционных отделениях в период борьбы с новой коронавирусной инфекцией COVID-19.

Для всех благополучателей на платформе будет доступна учебная программа непрерывного медицинского образования, с применением технологий дистанционного обучения (36 ч.) в рамках специальности «Сестринское дело», направленная на поддержание стрессоустойчивости и предупреждение профессионального выгорания в будущем.

Целевой группой проекта являются средний медицинский персонал, а именно сотрудники медицинских служб, привлекаемые к работе обсервационных и инфекционных отделений при эпидемиях и пандемиях.

В результате прохождения программы у благополучателей улучшатся навыки адаптивности и стрессоустойчивости в процессе сопровождения пациентов, находящихся в кризисных и экстренных ситуациях.

По результатам диагностики нуждающимся в психотерапевтической помощи благополучателям будут проведены индивидуальные и/или групповые занятия с психотерапевтами в режиме видеоконференцсвязи на системной основе.

Цель

1. Повышение профессионального и эмоционального благополучия среднего медицинского персонала, направленное на сохранение и развитие стрессоустойчивости, предупреждения профессионального выгорания в условиях повышенной нагрузки.

Задачи

1. 1. Проведение диагностики в группе кандидатов, отобранных для участия в программе.
2. 2. Проведение анализа по результатам диагностики, формирование групп благополучателей и разделение их на подгруппы участников образовательного цикла и участников психотерапевтических циклов.
3. 3. Проведение индивидуальных и групповых сессий (занятий) с участниками проекта (психотерапевтические циклы); проведение курса повышения квалификации (образовательный цикл).
4. 4. Проведение итоговой аттестации (образовательный цикл).
5. 5. Проведение повторного психологического тестирования участников образовательного цикла на предмет наличия навыков работы с пациентами с тревожными расстройствами и реакциями дезадаптации и повышение личного уровня стрессоустойчивости.
6. 6. Сравнение и анализ данных первичного и повторного тестирований. Подведение итогов и разработка методических рекомендаций по масштабированию проекта.

Обоснование социальной значимости

Пандемия COVID-19 поставила человечество перед лицом больших вызовов, очертив беспрецедентные требования готовности к глобальному кризису как населения, так и медицинских служб. Вспышка новой коронавирусной инфекции за несколько месяцев распространилась по всей планете, что потребовало стремительных действий в разработке ограничительных и профилактических мер. Среднесрочные и долгосрочные прогнозы воздействия пандемии сложно просчитать, но с большой долей вероятности необходимо признать потенциальный риск неблагоприятного воздействия на специалистов медицинских учреждений, обеспечивающих помощь больным. О значительном стрессе, испытываемом в условиях работы инфекционных стационаров сделаны выводы на самых первых этапах пандемии (Lai et al., 2020; Adams and Walls, 2020; Cohen et al., 2020). Установлено, что работа медицинского персонала в период пандемии сопряжена с небывалой нагрузкой (быстрое распространение вируса, непредсказуемое нарастание симптомов инфицирования, отсутствие единых протоколов лечения, необходимость выполнения строжайших мер защиты и карантина, разлука с родными и т.д.). Эти стрессогенные факторы особенно опасны для сотрудников отделений интенсивной терапии в условиях высокой летальности при переводе больных на ИВЛ.

Предложенные зарубежными экспертами методики профилактики постстрессовых расстройств для медицинских работников носят предварительный характер и зачастую неприменимы в наших условиях, касаются общих рекомендаций гигиены труда, организации отдых и навыков расслабления (Xiang et al., 2020).

Опыт борьбы с распространением новой короновирусной инфекцией показал высокий уровень агрессивности инфекции и высокой скорости распространения , в результате чего в течение короткого промежутка времени большое количество медицинских сотрудников оказываются вовлеченными непосредственно в процесс оказания медицинской помощи заболевшим. Многие из которых психологически не готовы к таких стрессовым нагрузкам и не способны к быстрой адаптации и внутренней мобилизации.

Программы повышения квалификации медицинских специалистов должны отвечать запросам практического здравоохранения и стремиться к бережливому отношению к специалистам, от которых зависит успех борьбы с пандемиями, поэтому мы предлагаем обучающую программу повышения навыков адаптивности и стрессоустойчивости специалистов со средним медицинским образованием.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Сотрудники медицинских служб (средний медицинский персонал), привлекаемые к работе обсервационных и инфекционных отделений при эпидемиях и пандемиях.