Проекты

Краткое описание

Школа научных исследований для молодых онкологов - это образовательный интенсив, включающий серию лекций, мастер-классов, практических занятий, групповых и индивидуальных консультаций, помогающий молодым специалистам получить профессиональную поддержку и превратить свои смелые научные идеи в реальные исследовательские проекты.

Участие в Школе смогут принять молодые специалисты, ведущие и/или планирующие собственные исследования в онкологии, из российских государственных и частных вузов, клиник, больниц, научно-исследовательских центров, а также коммерческих и некоммерческих организаций, что, в свою очередь, создаст уникальную среду для обмена опытом и формирования профессионального сообщества.

Проект будет реализован в два этапа.
1 этап (заочный): прослушивание лекций, участие в вебинарах; разбор и обсуждение ключевых тем с экспертами. Этот этап будет особенно полезен начинающим специалистам, кто пока не имеет готовых проектов, но хочет попробовать себя в роли исследователя и получить экспертную поддержку.
2 этап (очный): интенсивная программа, включающая углубленные лекции (в смешанном формате), мастер-классы и практические разборы. Во втором этапе смогут принять участие заявители - авторы проектов с наибольшим научным потенциалом. Под руководством менторов и экспертов участники смогут доработать свои исследовательские протоколы, подготовив готовый инструмент для запуска собственного исследования. Финальные протоколы будут представлены экспертному жюри для участия в конкурсном отборе на потенциальное финансирование (которое обеспечит РакФонд) для реализации своего проекта.

В работе Школы примут участие ведущие российские онкологи, специалисты по медицинской статистике и клиническим исследованиям, которые окажут поддержку участникам на этапах постановки гипотезы, разработки дизайна исследования, обработки и анализа данных, подготовки публикаций. Научный комитет Школы состоит из признанных экспертов в своей области, которые примут непосредственное участие в составлении и реализации наиболее актуальной и полноценной программы лекций и практических занятий Школы.

Школа представляет собой уникальный комплексный образовательный формат, включающий обучение, менторскую поддержку, экспертную оценку и механизмы финансирования, что позволяет формировать новое поколение исследователей, готовых работать на уровне мировых стандартов. Проект сочетает доступный онлайн-этап для тех, кто еще не имеет сформированных идей, но готов попробовать себя в исследовательской деятельности и очный интенсив для отобранных участников, создавая уникальную среду, где энтузиазм молодых специалистов встречается с опытом признанных старших коллег. Школа станет эффективным инструментом популяризации научной деятельности среди молодых специалистов и важным вкладом в развитие отечественной онкологической науки, обеспечивая повышение уровня знаний в области организации и проведения научных исследований.

Цель

1. Повышение уровня знаний по организации и проведению научных исследований в онкологии и подготовке исследовательских протоколов, стимулирование и продвижение научных исследований в области онкологии.

Задачи

1. Создать организационные и методические условия для реализации проекта
2. Провести 1 (онлайн) этап обучения, направленный на освоение современных подходов к организации и методологии научных исследований в онкологии
3. Провести 2 (очный) этап обучения для обеспечения доступа к менторской поддержке и экспертному сопровождению
4. Провести экспертную оценку и научное рецензирование подготовленных участниками проектов
5. Оценить результаты и эффективность мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

В России сохраняется дефицит практико-ориентированных образовательных программ, позволяющих молодым исследователям разрабатывать протоколы собственных научных проектов при поддержке менторов. Наш опыт проведения «Школы клинических исследований» (2022 г.), «Школы научных исследований» (2024 г.), а также ежегодных Конкурсов научно-исследовательских проектов (с 2018 г.) убедительно показывает: молодым ученым необходима квалифицированная поддержка на ключевых этапах подготовки исследований — от формулирования и проверки статистической гипотезы до разработки детализированного плана реализации протокола.

Исследование «Институциональные модели научного наставничества для студентов российских вузов: организационные и управленческие аспекты» также подтверждает эту проблему: опрос студентов показал высокую мотивацию к научной работе, но существующие менторские практики носят пока в основном неформальный характер и не имеют устойчивых организационных рамок (https://clck.ru/3PE4QN, https://clck.ru/3PEf5c). Между тем, международный опыт показывает, что менторские программы существенно повышают вовлеченность, уровень знаний и профессиональную устойчивость участников таких программ (https://clck.ru/3PEePE, https://clck.ru/3PEeZw).

Особенно остро дефицит качественной исследовательской подготовки проявляется в онкологии. Злокачественные новообразования стабильно входят в число ведущих причин смертности в России (https://clck.ru/3PE6Yx). Однако, несмотря на масштаб проблемы, количество высококачественных клинических исследований, инициированных в России и направленных на поиск новых способов диагностики и лечения онкозаболеваний, остается недостаточным.
Федеральный проект «Борьба с онкологическими заболеваниями», реализуемый в составе нацпроекта «Здравоохранение» и реализация Национальной онкологической программы предполагают системные меры по развитию инфраструктуры, повышение качества онкологической помощи, внедрение новых методик. Однако успешность этих мер напрямую зависит от роста числа корректно спланированных исследований и качественной подготовки специалистов (https://clck.ru/3PEuDy); образовательные программы с менторской поддержкой могут быть элементом стратегии реализации этих стандартов.

Необходимость развития практико-ориентированных программ закреплена и в государственных стратегических документах. Так, в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 28.02.2024 г. № 145; https://clck.ru/3PEuMz) прямо указывается на необходимость подготовки исследователей нового поколения и развития практико-ориентированных образовательных программ. Сравнительный анализ показывает (https://clck.ru/3PE65j): российские онкологические научные школы обладают сильными традициями (онкохирургия, радиология), но уступают мировым лидерам по ключевым параметрам — финансированию, участию в международных исследованиях, публикационной активности, цитируемости (по данным Scopus (https://clck.ru/3PF6Fh), Россия отстает от стран G20 по количеству публикаций в журналах (https://clck.ru/3PF5Ca); низкий уровень цитируемости российских статей во многом объясняется недостатками в дизайне исследований, статистической обработке и оформлении результатов). У молодых исследователей сохраняется разрыв между теоретической подготовкой и практическими навыками: они сталкиваются с трудностями при формулировке гипотез, выборе дизайна исследования и обработке данных. Это ограничивает их возможности для проведения полноценных научных проектов.

Для устойчивого развития отрасли ключевое значение имеют подготовка исследователей и повышение качества научных работ в соответствии с мировыми тенденциями, международными стандартами и надлежащими исследовательскими практиками. «Школа научных исследований для молодых онкологов» станет важным инструментом для решения всех обозначенных задач. Проект ориентирован на повышение уровня знаний по организации и проведению исследований в онкологии, а также на подготовку специалистов в соответствии с лучшими мировыми практиками. Молодые ученые получают наставническую поддержку, осваивают современные инструменты научной работы и становятся частью профессионального сообщества.

Реализация проекта обеспечит профессиональный рост участников и позволит сформировать новое поколение ученых, готовых инициировать и проводить научные исследования в области онкологии на уровне мировых стандартов. Это внесет значимый вклад в развитие диагностики и лечения онкологических заболеваний в России. В долгосрочной перспективе проект будет способствовать повышению качества клинических и научных исследований в онкологии, росту числа публикаций в рецензируемых журналах, а также укреплению исследовательской культуры среди молодых врачей.

География проекта

География проекта - все регионы России (принять участие в Школе смогут заявители из любых российских государственных или частных высших учебных заведений, клиник, больниц, исследовательских центров, коммерческих или некоммерческих организаций, зарегистрированных в соответствии с законодательством Российской Федерации, чья деятельность связана с проведением научных исследований в области онкологии). Место проведения очного этапа Школы - г. Москва.

Целевые группы

1. Молодые ученые (в возрасте до 45 лет), ведущие и/или планирующие свои научные исследования в области онкологии.