Проекты

Краткое описание

Люди с ограниченными возможностями являются неотъемлемой частью нашего общества. И интеграция таких людей в него является прямым показателем гуманности, правильных моральных ценностей общества и страны в которой мы живем. Возможность коммуникации и социального общения особенно актуальна, для развития людей с ОВЗ. Наш проект затрагивает детей с расстройством аутистического спектра и получателей услуг центров социальной реабилитации, детей и взрослых. Основная идея - оказать содействие в коммуникации и социализации посредством проведения занятий по канистерапии.
Занятия с детьми с РАС мы начали проводить в рамках аналогичного проектаи№20-1-043407, поддержанного фондом в 2020 г. Все дети с разной степенью сложности диагнозов. У всех детей можно было выделить трудности с речью, коммуникативными навыками, социализацией и познавательными способностями. Наши специалисты, проводившие занятия , говорят о положительной динамике занятий для большинства детей курса. Регулярные занятия детей с РАС канис-терапией способствуют не только социализации самих детей, но и улучшению их психоэмоционального состояния, коммуникативных навыков, микроклимата внутри семьи.
В рамках проекта запланировано проведение курсовых, индивидуальных занятий для 54х детей с РАС от 3х до 18 лет. Всего девять курсов по 12 встреч. на занятиях будет проводится первичная диагностика, выявление наиболее актуально достижимого компонента коммуникации конкретного ребенка и в дальнейшем акцент будет именно на него. По окончании курса проводится заключительная диагностика для контроля изменений.
С клиентами ЦСР мы проводим разовые встречи давно и имеем положительные отзывы от психологов. Для полноценного проживания в социуме, людям с ОВЗ, очень важно научиться общаться и взаимодействовать. Собаки обладают некоторыми качествами, сходными с человеческими: эмоциональностью, способностью выражать свои переживания действиями, звуками, мимикой, реакцией на коммуникативные инициативы человека. Что позволяет выстраивать субъект-субъектные отношения, развивать эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, эмпатию. В проекте для людей с ОВЗ будут организованы групповые, курсовые встречи по программе развития эмоционального интеллекта и навыков коммуникации. Три потока : два потока для взрослых людей и один для детей-инвалидов. Всего девять групп по 10 человек из 6 основных занятий программы. Динамика изменения будет фиксироваться психологами центров, совместно с кураторами выездов.
Для выстраивания более эффективной работы, будут организованы семинары по работе с детьми с РАС и повышение квалификации сотрудников по работе канис-терапией.

Цель

1. Улучшение коммуникации и социализации людей с ОВЗ

Задачи

1. Организация занятий канис-терапией
2. Повышение квалификации сотрудников

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день РАС признается социально-значимым заболеванием, имеющим высокий процент социальной дезаптации и инвалидизации. Согласно данным Всемирной Организации Аутизма в 2012 г. распространённость аутизма составляла 67 на 10 тыс. детского населения. (1) В 1999 году один случай аутизма приходился на 1600 человек, то сейчас – один на 168 человек (2) Тем не менее, в 21 веке диагноз расстройство аутичного спектра не является приговором и люди с таким диагнозом должны и могут быть интегрированы в общество и жить полноценной жизнью. Однако до сих пор в нашем обществе ребенок с РАС воспринимается как иной, представляющий для общества проблему. Чаще такие дети посещают специальные учебные заведения или вовсе учатся на дому, редко посещают общественные мероприятия, и вся их жизнь крутится вокруг дома. Это безусловно снижает их качество жизни.
В виду специфики диагноза дети с РАС испытывают сложности в коммуникативной, эмоциональной сферах, что в свою очередь мешает их социализации.
Традиционные методы решения данной проблемы имеют наименьшую эффективность с детьми с РАС , так как взаимодействие человек-человек для многих является непонятным, болезненным и может даже восприниматься как угроза. Канис-терапия, в данном случае, признанный международный метод работы с детьми с РАС (3).
В Санкт-Петербурге канис-терапия уже зарекомендовала себя, как успешный метод (4). Взаимодействие с собакой воспринимается ребенком с РАС, как более безопасное. Собака, обладая зеркальными нейронами с легкостью настраивается на конкретного ребенка, взаимодействуя с ним максимально комфортным для него образом. И через это взаимодействие, постепенно, возможно выстраивать коммуникацию человек-человек, работать над улучшением речевых навыков, необходимых для функционирования в обществе, улучшать психоэмоциональное состояние. (5) Это, в свою очередь, приводит к социализации и улучшению качества жизни.
По состоянию на 01.10.2020 из 282268 детей, посещающих дошкольные образовательные организации в Санкт-Петербурге, 36 317 детей (12,89%) являются детьми с ОВЗ. (6) Эти дети посещают коррекционные школы и различные ЦСР (центры социально реабилитации), в дальнейшем, становясь совершеннолетними людьми они продолжают жить в обществе. Если у детей с ОВЗ есть множество развивающих занятий и центров, то для взрослых людей с ОВЗ таких мест совсем мало. Чаще всего они так и остаются в стенах ЦСР, где им стараются оказать посильную помощь. Однако чаще такие люди не интегрированы в общество. Для этого есть множество причин: от сложности диагноза, интеллектуального и эмоционального развития, до весьма ограниченного круга возможностей для людей с ОВЗ.
В данный момент реабилитация людей с ОВЗ с применением канис-терапии давно зарекомендовала себя как эффективный метод не только за рубежом, но и в нашей стране. (7,8) Специально обученная собака является незаменимым помощником в работе с людьми с ОВЗ. (8) Так, например: Собака даёт все сенсорные ощущения: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения, следовательно, во время контакта с собакой у людей развивается головной мозг, постоянно образуются новые связи между нейронами. С помощью собаки можно выполнить любые двигательные упражнения: хождение, ползание, массаж и т.д. с положительной мотиваций.
Собаки легко обучаются вербальным командам и охотно им подчиняются. Что позволяет использовать этот навык в работе с людьми с ОВЗ для развития у них навыка коммуникации, повышению самооценки и умению выражать свои намерения и желания.
Собаки обладают некоторыми качествами, сходными с человеческими: эмоциональностью, способностью выражать свои переживания действиями, звуками, мимикой, реакцией на коммуникативные инициативы человека. Что позволяет выстраивать субъект-субъектные отношения, развивать эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, эмпатию.
Эти и другие возможности, которые открывает канис терапия в работе с людьми с ОВЗ позволяет проводить интересные мероприятия/занятия целью которых является развитие коммуникативных навыков, улучшение эмоциональной составляющей жизни у людей с ОВЗ. Что в свою очередь повышает качество их жизни и способствует интеграции в общество.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети 3-18 лет с расстройством аутистического спектра
2. Получатели услуг центров социально реабилитации, дети-инвалиды 3-18 лет
3. Получатели услуг центров социальной реабилитации, взрослые-инвалиды 18-30 лет