Проекты

Краткое описание

Проект "Раскрой свой мир - ты не один" направлен на создание условий для интеграции инвалидов, на творческое самовыражение, на объединение людей с нарушением слуха в единое культурное пространство.
Часто инвалиды не могут полноценно общаться с другими людьми: они сильно зажаты и стесняются. Мероприятия по проекту раскрепощают, снимают зажимы, учат общению, самовыражению, работе в коллективе, развивают воображение и фантазию, учат проявлять свои эмоции и понимать эмоции других. Способствуют получению полезных навыков, научаться чему-то новому. В Обществе среди самих инвалидов все больше признание приобретает подход, в соответствии с которым сами инвалиды создают условия для полноценной независимой жизни, удовлетворения потребностей в социальном развитии личности, интеграции инвалидов в общество.
В силу ограничения слуха к таким людям требуется определенный подход и создание определенных условий при проведении культурно-массовых, творческих, спортивных мероприятий - необходим человек со знанием русского жестового языка (РЖЯ). В проекте все мероприятия организованы с использованием РЖЯ - родного языка глухих людей.
В ходе проекта создана творческая студия, где инвалиды по слуху от 18 лет и старше задействованы в подготовке, не менее 10, концертных номеров на 4 праздничных выступлениях.
Для 12 Липецких семей, имеющих глухого ребенка, организована театральная студия, где они занимаются постановкой театрализованных спектаклей.
С подготовленными номерами целевые аудитории проекта гастролируют в другие города Липецкой области (в ГБОУ "Специальная школа-интернат г.Задонска (письмо-поддержки прилагается), в Елецкое МО ВОГ, в МБОУ СОШ № 40 г.Липецка (письмо-поддержки прилагается)).
Создана студия новостей, где целевые аудитории проекта рассказывают на РЖЯ новости из мира глухих и слабослышащих людей. Эти новости размещаются на общедоступных Интернет-страницах для глухой аудитории.
Проведены социокультурные, спортивные мероприятия, такие как: детский новогодний утренник, день защиты детей, 70-летие ЛРО ВОГ, экскурсии, конкурсы, КВН, спортивные соревнования, игра "Поле-чудес".
Проект "Раскрой свой мир - ты не один" сделал жизнь людей интереснее и разнообразнее, а главное - такой же, как и у людей без инвалидности.
Ожидаемым результатом в проекте является привлечение большего количества инвалидов по слуху, их активного участия в мероприятиях и получение положительного эффекта по их адаптации средствами социокультурной реабилитации, а также создание условий для систематического занятия спортом, творчеством и культурой на базе партнеров проекта, преодоления чувств одиночества, стигматизации и развитие уверенности в себе.
Мероприятия проекта "Раскрой свой мир - ты не один " являются мощным средством, способствующим интеграции инвалидов в общество. Инвалиды по слуху от 18 лет и старше, Липецкие семьи, имеющие глухого ребенка нашли себя, свое место в коллективе, осознают собственную значимость.

Цель

1. Интеграция инвалидов по слуху, создание условий для их творческого самовыражения и объединения на социокультурных, спортивных, творческих мероприятиях.

Задачи

1. Распространить информацию о ходе реализации проекта "Раскрой свой мир - ты не один".
2. Обеспечить условия для двигательной активности с использованием русского жестового языка.
3. Создать оптимальные условия, способствующих успешной интеграции и социализации неслышащих людей в обществе.

Обоснование социальной значимости

«В каждом есть солнце, только дайте ему святить» (Сократ).
Одной из наиболее социально-значимой категорий населения являются инвалиды. В Липецкой области проживают около 2000 инвалидов с проблемами слуху, включая детей. На учете в ЛРО ВОГ - 788. Категория инвалидов является одной из самых социально уязвимых, и основным средством коммуникации у большинства инвалидов по слуху является русский жестовый язык (РЖЯ), отличающийся собственной лексикой и грамматикой.
В Липецкой области функционируют дву коррекционные школы, в которых более 100 детей-инвалидов по слуху. В школах не ведется работа с семьями этих детей.
Жестовый язык в школах используется неактивно. Это приводит к ограничению в получении информации и низкой коммуникации внутри семьи, имеющей глухого ребенка.
Очень многие ведут изолированную от общества жизнь. Они лишены полноценного общения. Имеют скудное представление об обычной жизни. В силу своего физического недостатка они ограничены в информационной доступности, а также к участию в общественных мероприятиях. Развитие личности протекает в условиях, порождающих такие негативные черты, как эмоциональная незрелость, инфантилизм, неадекватная самооценка, неуверенность в себе, недостаток воли.
Статья 30 Конвенции о правах инвалидов призывает государство наделить инвалидов возможностью развивать и использовать свой творческий, художественный и интеллектуальный потенциал – не только для своего блага, но и ради обогащения всего общества.
Современные условия жизни в обществе требуют от людей разносторонних знаний в различных областях. Особенно остро стоит вопрос у лиц с ограниченными возможностями по слуху - эта нозология препятствует глухим людям получить своевременную, качественную и актуальную помощь. Недостаток уровня спорта, культуры, творчества значительно снижает жизнедеятельность лиц с нарушением слуха.
Социокультурная реабилитация инвалидов является одной из проблем, которой многие государственные учреждения Липецкой области не занимаются. Уровень владения русским жестовым языком – никакой. Специалисты этих учреждений, работающие с глухими людьми, не могут обеспечить потребности самих глухих в приобретении информации, что является серьезной проблемой в развитии неслышащего человека, лишающим его свободы коммуникации и доступу к информации. Эти недостатки влекут за собой проблемы социализации, адаптации, снижение потенциала для реализации себя в обществе, снижению критериев самооценки, социальному и материальному неблагополучию.
Социокультурная реабилитация рассматривается так же и как адресная, личностная помощь целевой группы проекта, выявление его духовных интересов и потребностей, помощь и мобилизация имеющихся у них резервов, которые в конечном счете помогут ему раскрыть свои возможности, интегрироваться в окружающую социально-культурную среду – в досуге, общении, творчестве, спорте.
Мероприятия проекта организованы с участием носителей жестового языка и специалистами, владеющими жестовым языком, что позволяет получать информацию на комфортном языке глухих – на русском жестовом языке, статус которого определен Федеральным законом № 296-ФЗ от 30.12.2012г. Они как ни кто знают психологию и культуру глухих, имеют опыт работы с данной группой, а также организацией мероприятий в условиях полноценной коммуникации.
В помещении ЛРО ВОГ, где собираются неслышащие люди для организации досуга (общение, просмотр видеоматериалов с субтитрами, настольные игры, обмен информации и пр.) проведен опрос «Неслышащие люди и социокультурные мероприятия». В исследовании приняли участие 28 инвалида по слуху от 18 лет и старше.
Были подготовлены вопросы:
1. Участвую ли они в социокультурных мероприятиях?
а) участвую (24чел. – 86%)
б) не участвую, нет времени (4 чел. – 14%)
2. В каких мероприятиях Вы и Ваши дети хотели бы поучаствовать?
а) мастер-классы
б) занятие на развитие, мышление
в) познавательные экскурсии
На этот вопрос респонденты давали несколько ответов. В итоге, хотели бы поучаствовать во всех.
3. Какие возникают препятствия в качестве Вашего досуга?
а) недостаточное разнообразие мероприятий (7 чел. – 25%)
б) мало свободного времени (14 чел. – 50%)
в) нет времени ходить (7 чел. – 25%)
4. Почему Вы не посещаете мероприятия, проводимые сторонними организациями?
а) не знаю о них
б) не понимаю их – отсутствует переводчик русского жестового языка;
в) нет времени ходить
На этот вопрос интервьюированные отвечают однозначно: «Зачем ходить на мероприятия, где отсутствует переводчик русского жестового языка». Неслышащие люди, как и слышащие, должны быть осведомлены происходящим, знать и понимать, что от них хотят.
5. На вопрос «Хотели бы Вы, что бы на базе ЛРО ВОГ было культурное пространство? 100% ответили, что хотели бы.
Анализ проведенного опроса свидетельствует о том, что инвалидам по слуху необходима социокультурная реабилитация с использованием русского жестового языка.

География проекта

г.Липецк и Липецкая область. Информация будет выкладываться в сети Интернет, в том числе и на страничке в Вконтакте, в группе Telegram, где присутствуют участники из других регионов, и они используют опыт реализации проекта в своей работе.

Целевые группы

1. Липецкие семьи, имеющие глухого ребенка
2. Инвалиды по слуху от 18 лет и старше