Проекты

Краткое описание

Всероссийская профильная смена «На одной орбите» ориентирована на обучающихся 8–10 классов, занимающихся в профильных космических классах по программам госкорпорации «Роскосмос» на территории Российской Федерации, у которых появится уникальная возможность применить полученные теоретические знания в области физики, астрономии, математики, биологии и других научных дисциплин на практике. В программе — обучающие мастер‑классы с ведущими педагогами страны в отрасли ракето‑ и спутникостроения: работа на современном оборудовании для конструирования ракет и спутников, создание моделей твердотопливных ракет, изучение устройства ракетоносителя, сборка спутника по собственному проекту с 3D‑печатью деталей и первый запуск собранных спутников на площадке полигона «Дальневосточного гвардейского высшего общевойскового командного ордена Жукова училища имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского». Запланированы профориентационные встречи с летчиками‑космонавтами и молодыми профессионалами в космической отрасли. Кульминацией смены станет посещение первого в России гражданского космодрома - «Восточный», с которого в 2026 году планируется первый пуск двухступенчатой ракеты среднего класса «Амур-СПГ» и запуск ракеты-носителя «Старт-1М», гражданского варианта межконтинентальной баллистической ракеты «Тополь-М».
Реализация проекта тесно сочетается с позициями федерального руководства о необходимости тесного взаимодействия системы образования и промышленных предприятий при подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей. Президент РФ отмечает необходимость целенаправленной подготовки молодых кадров и развития практико‑ориентированных образовательных программ в сотрудничестве с предприятиями отраслей высокой технологичности. Председатель Правительства РФ подчёркивает важность развития профессиональных и инженерных компетенций у молодёжи через программы сотрудничества школ с предприятиями и профильные практики. Проект способствует укреплению взаимодействия школ и предприятий аэрокосмической отрасли и формирует у школьников практические инженерные навыки, а также устойчивую мотивацию к карьере в космической отрасли.

Цель

1. Проведение всероссийской профильной смены «На одной орбите» для обучающихся 8-10 классов, участников проекта «Космические классы» Госкорпорации «Роскосмос» , направленной на практическое освоение профильных навыков, углублённую профориентацию и профессиональное сопровождение в сотрудничестве с предприятиями ракетно-космической отрасли Амурской области

Задачи

1. Проинформировать регионы-участники проекта «Космические классы» о проведении всероссийской профильной смены «На одной орбите»
2. Провести конкурсный отбор среди участников, направившихся заявку на участие в профильной смене
3. Пригласить победителей, прошедших конкурсные испытания в рамках отбора на смену
4. Провести всероссийскую профильную смену «На одной орбите»
5. Оценить результаты смены и выработать рекомендации для дальнейшего сотрудничества

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации функционируют 424 космических класса в 47 субъектах, в которых обучаются 7 109 человек, ( офиц. данные https://keytostart.space/Project/SpaceClasses?ysclid=mgrqegwca0449769089) ориентированных на изучение профильных дисциплин и профессиональную ориентацию. На практике обучающиеся этих классов сталкиваются с системными ограничениями, которые снижают эффективность их подготовки к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности в космической отрасли. На совещании по развитию космической отрасли в 2023 году Президент РФ В.В. Путин отметил о необходимости создавать все условия для ранней профориентации школьников, развивать систему проектной деятельности, в свою очередь Председатель Правительства РФ М.В. Мишустин на заседании правительственной комиссии по образованию в 2024 году высказался о важности выстраивания непрерывной системы подготовки кадров – от школы до предприятия. "...профильные классы... должны стать основой для формирования будущих специалистов в критически важных для страны отраслях, таких как космос". Не смотря на уникальность проекта "Космические классы" существуют проблемы, связаны со следующими аспектами:
1) недостаточная практическая подготовка: преобладание теоретического обучения при отсутствии возможности формирования практических навыков на современном инновационном высокотехнологичном оборудовании, применяемом в космической отрасли. Данная проблема последовательно отмечается ведущими экспертами отрасли. Так в 2021 году бывший генеральный директор Госкорпорации «Роскосмос» Д.О. Рогозин констатировал: «Выпускники, приходя на предприятия, сталкиваются с тем, что их знания носят теоретический характер и не подкреплены практическими навыками. В российских школах и вузах не хватает современного оборудования для подготовки кадров в космической отрасли» ( Источник: РИА Новости, 2021 https://ria.ru/20210618/obrazovanie-1737642345.html )
В 2022 году ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана А.А. Александров на форуме «Инженеры будущего» подтвердил: «Существует разрыв между теоретической подготовкой в учебных заведениях и реальными требованиями производства. Оборудование в учебных лабораториях устарело и не соответствует тому, что используется на предприятиях Роскосмоса» (Источник: Официальный сайт Роскосмоса https://www.roscosmos.ru/31989/).
В отчете 2023 года «О подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей» указано: «Анализ материально-технической базы образовательных учреждений, готовящих кадры для ракетно-космической отрасли, показал серьезное отставание в оснащении современным оборудованием. Более 60% оборудования в учебных лабораториях требует замены» (Источник: Отчет Счетной палаты https://ach.gov.ru/upload/iblock/.../ ) Как следствие, в отраслевых изданиях, таких как журнал «Российский космос» (№4, 2023), констатируется: «Проблема несоответствия учебного оборудования реальным производственным процессам особенно остро стоит в космической отрасли. Сложные тренажеры и стенды, используемые в образовании, часто не успевают за быстро меняющимися технологиями» (Источник: Журнал "Российский космос");

2) ограниченный доступ к объектам космической отрасли и как результат - снижение мотивации: ограниченность выездных экскурсий и практик на профильные площадки в связи с их территориальной удалённостью; Представитель пресс-службы Роскосмоса в интервью ТАСС отмечает, что «для школьников из большинства регионов России посещение космодромов остается труднодоступной возможностью» из-за сложных логистических и финансовых вопросов (ТАСС), что подтверждается данными образовательного портала «Ключ на старт» о «существенных ограничениях для организации полноценных экскурсий и практических занятий, вызванных географической удаленностью образовательных учреждений от предприятий ракетно-космической отрасли». Согласно аналитической записке Минпросвещения России «только 15% школ имеют возможность организовать экскурсии на предприятия отрасли более одного раза в год», а преподаватели космических классов на форуме «Образование будущего» констатируют, что «основной проблемой является невозможность регулярного посещения предприятий отрасли режимности объектов и их территориальной разобщенности». Как свидетельствует «Российская газета», это «снижает вовлеченность учащихся» – «школьники из центральных регионов реже проявляют интерес к космической тематике чем их сверстников с Дальнего Востока» (Российская газета).
Проект всероссийской профильной смены «На одной орбите» напрямую компенсирует эти ограничения через очное погружение (включая визит на гражданский космодром «Восточный»), практические мастер‑классы на современном оборудовании, профориентационные встречи, в сочетании с выездными экскурсиями, что позволит уменьшить региональное неравенство в доступе к профессиональным практикам и повысить мотивацию учащихся.

География проекта

Конкурсный отбор среди 8 регионов участников проекта "Космические классы" Госкорпорации "Роскосмос" Дальнего Востока и Сибири Всероссийская профильная смена На одной орбите: Амурская область, п. Мухинка, 100, ГАУ ДОЛ «Колосок» Экскурсионная программа: Амурская область: г. Свободный, г. Благовещенск, ЗАТО Циолковский Запуск собственных моделей ракет: Амурская область, Благовещенский округ

Целевые группы

1. Обучающиеся 8-10 классов, участники проекта "Космические классы" Госкорпорации "Роскосмос" из 8 субъектов Дальнего Востока и Сибири