Проекты

Краткое описание

Олимпиада для студентов-юристов "Профессиональные навыки юриста" – уникальное мероприятие, в рамках которого студенты имеют возможность почувствовать на себе всю сложность работы юриста, выработать и усовершенствовать практические навыки, необходимые для работы.
Мероприятие предназначено для студентов-юристов вузов 2 курса или старше, которые параллельно с получением теоретических знаний заинтересованы в отработке практических навыков. Проблема целевой группы заключается в том, что студенты юридических факультетов не получают практических навыков, необходимых для профессии юриста.
Олимпиада проходит в форме соревнований между командами, сформированными из студентов-юристов из разных вузов России, конкурсные задания чередуются с тренингами и «работой над ошибками». Каждый раунд соревнований посвящен оценке определенных практических навыков – интервьюированию, анализу дела и выработке правовой позиции, юридической технике, консультированию, публичному выступлению, аргументации. Завершением Олимпиады являются учебные судебные процессы. Студенты работают с игровыми делами, составленными на основе реальных, общаются с «живыми» клиентами, в роли которых выступают судьи Олимпиады (практикующие юристы). Итоги Олимпиады обобщаются, анализируется изменения уровня владения навыками студентов из разных вузов после их участия в Олимпиаде.
Олимпиада состоит из двух уровней: регионального и финала Олимпиады. Региональный этап проходит в нескольких регионах в течение одного дня. На данном этапе отрабатываются навыки интервьюирования, анализа дела и выработки правовой позиции, консультирования. По итогам регионального этапа в каждом регионе, определяются финалисты, которым предоставляется возможность принять участие в финале Олимпиады. Финал Олимпиады проводится в течение 3-4 дней, в ходе него помимо интервьюирования, анализа дела и выработки правовой позиции, консультирования отрабатываются еще юридическая техника и выступления в госорганах (навык публичных выступлений).
Ключевой особенностью Олимпиады является работа участников в смешанных группах (разные курсы, вузы, регионы) не в условиях конкурентной борьбы вузов, а в условиях доброжелательности, совместного развития и взаимообогащения. Студентам будет необходимо самостоятельно наладить командную работу и выстроить взаимодействие друг с другом и с клиентом оптимальным образом. Олимпиада будет способствовать укреплению межвузовских связей студентов-юристов, пониманию целостности и единства профессионального сообщества, развитию навыков командной работы, коммуникативных навыков, навыков публичных выступлений и других навыков, необходимых в профессии каждому юристу.
В результате завершения проекта студенты-юристы со всей России отработают свои профессиональные навыки (интервьюирование, анализ и выработка правовой позиции, юридическая техника, консультирование, публичное выступление) во время работы с делом, максимально приближенным к реальному.

Цель

1. Цель проекта – развить навыки и повысить уровень профессионального мастерства минимум 300 студентов-юристов из разных регионов страны путём проведения Олимпиады по профессиональным навыкам юриста. Олимпиада пройдет в форме соревнований между командами, конкурсные задания будут чередоваться с тренингами и «работой над ошибками». Каждый раунд соревнований будет посвящен выработке и оценке определенных навыков – интервьюирования, консультирования, анализа дела, выработки правовой позиции, завершением Олимпиады станут судебные процессы, направленные на отработку навыков публичных выступлений.

Задачи

1. Подготовка к основной части реализации проекта: провести информирование целевой группы о проекте, привлечь практикующих юристов и преподавателей права к судейству на мероприятии, провести обучение судей, разработать 2 игровых дела (для региональных этапов и финала).
2. Реализация основной части проекта: организовать проведение этапов Олимпиады.
3. Подведение итогов проекта: провести анализ анкет участников, собрать обратную связь с судей.

Обоснование социальной значимости

Проект предназначен для студентов юрфаков высших учебных заведений 2 курса бакалавриата или специалитета и старше. По предыдущему опыту проведения похожих мероприятий к участию в Олимпиаде будут привлечены не менее 300 студентов не менее чем из 60 регионов России (Олимпиада 2021 года собрала участников из 65 регионов, было подано 385 заявок на участие: https://codolc.com/news/read/651/, https://codolc.com/news/read/662/).
Для понимания проблемы целевой группы нами был проведен опрос студентов юрфаков, результаты находятся в прикрепленной таблице. Всего в опросе приняло участие 233 студента юрфаков из разных регионов России (Красноярск, Челябинск, Белгород, Москва, Саратов, Иркутск, Барнаул, Самара и др.), было задано 11 вопросов. На вопрос «Каких предметов, на твой взгляд, не хватает при обучении по юридической специальности?» были даны ответы про нехватку практических дисциплин (в частности, «по составлению процессуальных документов», «судебных процессов», «ораторского мастерства», «не хватает практической направленности в уже введённых дисциплинах (составление договоров и иных документов, решение конкретных кейсов, обучение по взаимодействию с клиентами и т.д.)». На вопрос «С какими трудностями ты столкнулся(столкнулась), когда начал(а) работать на практике в качестве юриста или когда был(а) в поиске работы?» чаще всего респонденты отвечали, что трудности были в общении с клиентами (сложно найти подход к конкретному клиенту, разговорить замкнутого клиента, справиться с агрессией), при написании документов, при сборе и анализе информации; также многие пишут про страх неудачи из-за отсутствия какого-либо практического опыта, а также о непонимании, с чего начинать работу над делом. На вопрос «Какие практические навыки тебе пригодились больше всего в работе?» большая часть респондентов ответила о навыках составления документов, коммуникации с клиентом, поиска и анализа информации, работы в команде. На вопрос «Какие события или мероприятия из твоей жизни повлекли наибольшее получение или развитие практических навыков?» респонденты ответили про участие в Хакатоне для молодых юристов "Безгражданство, беженство и убежище: как помочь?" (мероприятие, организованное нами в 2021 году и направленное на развитие профессиональных навыков у студентов-юристов: https://www.codolc.com/news/read/690/), игровых судебных процессах (в юридических клиниках, Джессап и Мартенс), работу в юридических клиниках (бесплатные юридические консультации при юрaках, на которых юридическую помощь оказывают студенты под руководством практикующих юристов), Олимпиаду для студентов "Профессиональные навыки юриста" (наше мероприятие, проводимое с 2015 года), практика по учебным планам в вузе.
О проблеме недостаточности практики при получении высшего образования пишут многие исследователи: 1. МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ. Информационно-аналитические материалы по результатам соц. обследований: https://memo.hse.ru/data/2018/04/19/1150470102/iam_13_2018(79).pdf : «По мнению студентов, для успешного трудоустройства по специальности необходимы практические знания и умения (61%), умение решать возникающие в ходе работы проблемы (36%), способность к обучению (30%), ... Вместе с тем студенты отметили, что им больше всего как раз не хватает практических и конкретных знаний и умений (42%)». 2. Комсомольская правда. В России опубликовали доклад по итогам дистанционного обучения: https://www.kp.ru/online/news/3930126/: «более 40% российских студентов назвали знания, полученные в высших учебных заведениях, оторванными от требований работодателей. При этом доля работодателей, считающих, что выпускникам не хватает практических знаний, составила 91%». 3. Рамблер. Есть ли у молодого юриста будущее?: https://news.rambler.ru/other/43044278/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink: «очень важный шаг – сменить подход к обучению молодых юристов, поменять стратегию подачи информации и готовить современных специалистов к действительно практической работе… Где искать клиентов, как с ними общаться… Очень важно давать студентам практические навыки..обучить работе в команде и согласованию юридических документов с коллегами из других компаний». 4.Закон.ру. Интеграция практического образования в программу обучения студентов юрфаков: https://zakon.ru/blog/2020/12/6/integraciya_prakticheskogo_obrazovaniya_v_programmu_obucheniya_studentov_yuridicheskih_fakultetov «теоретические знания не имеют своего значения без применения их на практике...муткорт (игровой судебный процесс) является самым важным элементом в процессе освоения практического образования, ведь только в такой модели имитации судебного разбирательства у студентов появляется возможность подготовить процессуальные документы, развить навыки подготовки устных выступлений».
Таким образом, проблема целевой группы заключается в том, что студенты юрфаков при обучении не получают достаточное количество практических навыков, необходимых для профессии юриста.

География проекта

Россия

Целевые группы

1. Студенты юридических факультетов высших учебных заведений 2 курса бакалавриата или специалитета и старше, заинтересованные в отработке практических навыков юриста.