Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на создание центра по исследованию и развитию компетенций командного взаимодействия с помощью новейших интерактивных методов. В современных условиях (об этом ниже) развитие навыков распределения функций и налаживания чёткой информационной логистики становится неотъемлемой частью подготовки профессионала и команды.
О создании места, где можно отточить такие навыки и создать новые методы их развития, и идёт речь.
Для этого мы поставим и настроим программно-аппаратный комплекс из нескольких рабочих мест и измерительной аппаратуры для снятия биометрических данных и объединим всё это управляющей системой команды GT-R (Москва) для симуляции различных игровых ситуаций на несколько человек сразу.
Мы хотим создать место, где люди получат не субъективное мнение другого человека, а будут оттачивать свои навыки, опираясь на объективные результаты измерений их навыков взаимодействия в количественных величинах: частота обращения друг к другу, выражаемые при этом эмоции, реакция на это других членов команды. Современных технологий достаточно, чтоб показать волнение в ударах сердца и перепаде эмоций на лице, а не просто говорить "не волнуйся". Методы машинного обучения достаточно развиты, чтоб построить функцию прогресса в решении ситуационных задач, а не просто похвалить "в этот раз ты справился лучше".
Наша целевая аудитория - это те, кто ищет способы научиться без труда вливаться в коллективы, хочет развивать softskills и ищет практики, а не совета. Проект и создаётся не просто с прицелом на молодых людей (от 16 до 35), а при участии этих самых целевых аудиторий: Российского движения школьников, сотрудников и студентов университетов Тверской области, амбассадоров бизнеса. Многие образовательные институты развивают навыки работы в команде (worldskills, кванториумы, точки кипения), но никто не делает сейчас этого в чистом виде. Это всегда развитие профильного навыка и командного взаимодействия: программирование, инженерные компетенции, маркетинг, дизайн, плюс ко всему этому - работа в команде. А как быть, если человек уже неплох в своём профессиональном умении или просто знает, что ему нужно учить и совершенствовать (тем более при текущем количестве онлайн ресурсов), но ему нужно именно понять, как вести себя в команде? Для этого мы и хотим дополнить описанную систему центром, который будет напрямую развивать командные навыки, при этом адаптируясь к различным сферам их применения. Если нужно - мы симулируем игровую ситуацию для школьников, а в другом случае - симулируем распределение задач при создании мобильного приложения.
Мы не предлагаем учить людей, мы предлагаем создать место, где люди будут учиться сами, с помощью техники, которая сегодня может быть "зеркалом" сразу целой команды.

Цель

1. Повышение навыков слаженности (измеряется собственными средствами оценки прогресса команд, являющимися одной из ключевых черт проекта) команд из описанных выше целевых групп (измеряется прямым подсчётом участников).
2. Дополнение региональных практик образовательных научно-методических объединений разработанными по результатам реализации проекта методическими материалами (измеряется количестве размещённых материалов на профильных ресурсах).

Задачи

1. Закупка технического оснащения лаборатории исследований и развития командного взаимодействия.
2. Обучение Тверской команды игро/профессио - техников специалистами GT-R.
3. Установка и настройка специфического ПО, пусконаладка программно-аппаратного комплекса.
4. Информационное освещение проекта, привлечение участников из числа молодёжи, школьников, студентов (см. целевые группы проекта).
5. Документационное обеспечение: разработка и утверждение положений, политики работы с персональными данными участников и прочее.
6. Проведение тренировочных и соревновательных сессий среди вузовских, ссузовских и школьных команд, вовлечение зрителей через трансляции и информационное освещение.
7. Разработка графиков загруженности по типам мероприятий (корпоративные, студенческие, школьные), подготовка к показательному студенческому соревнованию.
8. Разработка авторских игр (методик) под специфику тверских сообществ
9. Подготовка помещения: заключение необходимых договоров, проведение работ по обустройству и налаживание системы контроля доступа.

Обоснование социальной значимости

Актуальность развития навыков командного взаимодействия (особенно в наукоёмких сферах человеческой деятельности) в глобальном плане вытекает из всё усложняющегося комплекса знаний человечества в целом. Уже давно отмечается, что крайне малое количество людей может сказать, что знает выбранную ими профессиональную сферу и досконально, и "широко". Например, постичь все аспекты современной физики, от астрономии до квантовой механики и физики элементарных частиц, может очень небольшое количество людей на всей Земле. Не говоря уже о межпредметных сферах.

В Тверской области, где реализуется проект, действует множество институтов, фирм и филиалов международных компаний, работающих в разнообразных сферах (ЗАО "НИИ ЦПС", НИИТ, Epam, Accenture, etc.), и нередки ситуации, когда под проект/рабочую задачу собирается команда разнообразных специалистов, от которых требуют результаты в сжатые сроки. И любой тренер скажет, насколько важна сыгранность в таких ситуациях.

В соответствии со постановлениями Правительства РФ и Президента РФ, грядущие 5 и 10 лет (в зависимости от программ) посвящены развитию новых парадигм образования и системе развития прикладных компетенций, в том числе в сфере IT, инжиниринга в цифровой экономике.

Проект вбирает в себя новейшие формы образования, учета, развития и отображения компетенций. В своей деятельности проект позволяет дополнить, развить, популяризировать и сразу несколько направлений в данной сфере:

- новые формы образования, ориентированные на развитие компетенций, отвечающие текущей конъюнктуре рынка и общества, позволяющие эффективно и наглядно развивать различные навыки;

- вовлечение молодежи (школьники от 14 лет, студенты, специалисты и сотрудники фирм в возрасте до 35 лет) в современные наукоемкие и инвестиционные проекты на территории Тверского региона. Данный вопрос крайне актуален для региона, ввиду массового отъезда молодежи и специалистов в г. Москва и Санкт-Петербург. Каждый год не менее 10 000 молодых специалистов уезжает из региона в другие регионы (по данным ТверьОблСтата: https://tverstat.gks.ru/folder/26784, и изучения СМИ: https://tver.aif.ru/society/details/rodilsya_da_ne_prigodilsya_molodyozh_uezzhaet_iz_rayonov_tverskoy_oblasti). При этом, в регионе реализуется 65 инвестиционных проектов, способных удовлетворить потребности молодых специалистов. Общее количество молодежи 480 000 (с учетом всех учащихся школ, ТверьОблСтат: https://tverstat.gks.ru/folder/26784).

- применение новых информационных и интерактивных форм реализации проекта покажет состоятельность и эффективность новых методов, что позволит открыть перспективы использования этих технологий и в других сферах.

Отметим, что методики и решения команды GT-R представили на Всероссийском интенсиве "Остров 10-22" в Сколково в 2019 году. И команда GT-R согласилась стать ядровым участником проекта, как в части трансляции наработанного опыта, так и в создании на базе тверского центра новых подходов к развитию командного взаимодействия.

География проекта

Тверская область (преимущественно - г. Тверь).

Целевые группы

1. Студенты университетов Твери (бакалавры, магистры)
2. Учащиеся образовательных организаций г. Твери, реализующих на своей базе направления деятельности Российского движения школьников (16-18 лет); члены регионального детского совета РДШ
3. Проектные команды компаний, в которых важным элементом эффективности является работа в команде - IT, маркетинг, инжиниринг
4. Лидеры общественных объединений Тверской области и их команды
5. Работники сфер, где ключевым фактором эффективности является чёткая передача информации и распределение функций - органы исполнительной власти муниципального и областного уровня - отделы молодёжи и образования и т.п.
6. Обучающиеся средне-специальных учебных заведений: отраслевые и педагогические