Проекты

Краткое описание

В последние годы все более пристальное внимание уделяется безопасному передвижению детей, особенно в образовательные учреждения. Добираться к месту занятий детям приходится обычно пешком. Нередко мы видим ребёнка, идущего без сопровождения взрослого и при этом мы не можем быть уверенными, что ребёнок знает свой «безопасный маршрут», а также наиболее опасные места на пути следования по городу, такие как: не регулируемые пешеходные переходы, не освещенные улицы города, большую насыщенность пешеходов и другие факторы. Несмотря на то, что существует практика составления карт школьных маршрутов, вопросы организации безопасного передвижения детей остаются открытыми, а в условиях города с насыщенным движением транспортных средств – ещё более актуальным.
Любая дорога – это зона риска по определению и от того, где она пролегает, варьируются риски. Но никакая, даже самая современная и технологичная дорожная инфраструктура, не гарантирует нашим детям абсолютную безопасность.
Определение безопасного маршрута и регулярная его актуализация – эффективный способ сделать путь ребенка в учебное заведение и обратно более безопасным, а также прекрасная возможность научить его ориентироваться в сложной дорожной обстановке и принимать правильные решения. Мы должны помнить, что воспитание ответственных участников дорожного движения - пешеходов и будущих водителей должно начинаться с детства.
Значимым ожидаемым результатом реализации проекта станет детальное изучение всевозможных маршрутов, которое позволит видеть:
- особенности дорог вблизи учебных заведений, домов и других объектов (например, широкая или узкая улица, интенсивное движение по ней или не очень);
- места, где можно переходить проезжую часть;
- места, где обзору дороги мешают различные объекты (например, близко расположенные к проезжей части кусты, деревья, строения, заборы, элементы дорожной инфраструктуры, припаркованные автомобили);
- места остановок маршрутного транспорта. Здесь могут подстерегать сразу несколько опасностей. Во-первых, здесь всегда много людей, которые ждут транспорт, входят и выходят из него. Во-вторых, автобусы, маршрутные такси, останавливаясь на остановке, создают ситуации закрытого обзора;
- парковки вдоль проезжей части. Здесь автомобили ищут место для парковки, двигаются медленно, но за ними могут скрываться другие автомашины, едущие быстро. Кроме того, припаркованные автомобили закрывают обзор дороги;
- места, где транспорт может появиться «внезапно», где подъезжающий автомобиль не видно до последнего времени: проезды во внутридворовые территории, выезды территории предприятий, а также «слепые» повороты

Цель

1. Определение безопасных маршрутов движения детей с учётом территориальных особенностей на местности, позволяющее более тщательно подойти к вопросам построения безопасных маршрутов движения в различных районах города Ноябрьска

Задачи

1. Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге
2. Составление маршрутов движения и их регулярная актуализация
3. Контроль за безопасностью детей на пути следования из учебного заведения домой
4. Привлечение родителей к вопросам безопасности детей на на дороге

Обоснование социальной значимости

Безопасный маршрут - это путь ребенка от дома до школы и обратно. Поэтому так важно уделить этой теме большое внимание, так как она затрагивает каждую семью, чаще всего когда время подходит к началу учебного года и особенно - к поступлению в 1 класс. Когда все школьники начинают осваивать улицы своего микрорайона на пути следования в школу и обратно, когда путь ребенка могут преграждать действующие стройки, недострои, бездомные собаки и прочие опасные факторы. Именно поэтому в школу наши дети должны ходить максимально подготовленными, знать о том, какие ситуации могут возникнуть на пути и быть готовыми к ним, а также суметь правильно среагировать в той или иной сложившейся ситуации. Мы должны не только помочь формированию у наших детей четкого представления о безопасном маршруте, но и дать нашим детям знания о том, что входит в понятие "безопасный маршрут".

География проекта

Муниципальное образование город Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 7 до 11 лет