Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формированию социальных навыков, ответственного мышления, здорового образа жизни у подростков, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, а также обучающихся в общеобразовательных школах и находящихся в «группах риска» по факторам деструктивного, суицидального и зависимого поведения.
Проект включает консультативные, тренинговые и просветительские мероприятия (в реальном и дистанционном режиме) с сенетября 2020 года по апрель 2021 года, с привлечением наставников: лидеров общественных организаций, известных спортсменов, бизнес-тренеров, предпринимателей, представителей крупнейших организаций Астраханской области, региональных органов государственной власти.
В процессе реализации проекта также будут проведены консультации и просветительские встречи для родителей подростков, участвующих в тренинговых программах, с целью формирования их социальной и психологической компетентности, в том числе в Интернет пространстве. Более того, в рамках консультаций родителей будет осуществлена навигация в образовательной и социальной среде г. Астрахани, благодаря которым расширятся возможности вовлечения подростков в социально-значимые виды деятельности: спорт, творчество, волонтерские общественные движения и организации.
По итогам реализации проекта будут разработаны методические рекомендации и рабочие тетради по комплексному формированию социальных навыков и ответственного мышления у подростков «группы риска».
Всего в проекте будут участвовать 72 подростка, их родители. Тренинговая программа рассчитана на 4 группы по 18 человек. Каждая группа пройдет цикл из 12 занятий. По итогам тренинга подросткам будут даны рекомендации о включение в социально-значимые виды деятельности под руководством наставников. Итоговым событием проекта будет коллективный благотворительный забег, вместе с волонтерами проекта, наставниками по набережной реки Волги.

Цель

1. Оказание социально-психологического сопровождения подросткам, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и имеющих деструктивные формы поведения; а также их родителям. Формирования, социальных навыков (в т.ч. в Интернет пространстве), ответственного мышления, здорового образа жизни у подростков. Повышение родительской компетентности, их навигация образовательной и социальной среде г. Астрахани, благодаря чему расширятся возможности вовлечения подростков в социально-значимые виды деятельности: спорт, творчество, волонтерские общественные движения и организации.

Задачи

1. Сформировать 4 тренинговые группы по 18 человек, участниками которых будут подростки, имеющие деструктивные формы поведения, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
2. Психологическая помощь родителям (индивидуальная, родительские группы). Провести консультации с родителями подростков (участников тренинга) и привлечь их к просветительским онлайн мероприятиям (вебинарам).
3. Привлечь для участия в проекте экспертов-наставников: лидеров общественных организаций, известных спортсменов, бизнес-тренеров, предпринимателей, представителей крупнейших организаций Астраханской области, региональных органов государственной власти.
4. Организовать и провести 4 тренинговых сессии по 12 занятий (на каждую группу) по программе "Перезагрузка: 9 шагов на пути к себе" для подростков, имеющих деструктивные формы поведения, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
5. Организовать просветительские онлайн встречи (не менее 10) с родителями подростков - участниками тренинговой программы, и с более расширенной аудиторией родителей, привлекая их через родительские сообщества г. Астрахани и Астраханской области.
6. С целью популяризации проекта и оказания методической, просветительской и информационной поддержки участникам проекта, создать сайт организации с возможностью анонса мероприятий, освещением хода реализации проекта.
7. Оказать комплексное социально-психологическое сопровождение подросткам и их родителям, не только в рамках реализации тренинговой программы, но и в расширении их возможностей: вовлечение и вхождение в социально-значимые виды деятельности, выбор направления развития под руководством наставников.
8. Провести итоговой спортивное событие всех участников проекта (подростков, родителей, наставников, волонтеров) - благотворительный забег по набережной реки Волги, как социальную акцию.
9. Обобщить опыт реализации программы социально-психологического сопровождения подростков, с деструктивными формами поведения и оформить в виде методических рекомендаций и рабочих тетрадях по программе "Перезагрузка: 9 шагов на пути к себе" .

Обоснование социальной значимости

По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству.
По данным государственной статистики количество детей и подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14157 несовершеннолетних.
В последнее время участились случаи суицида в Астраханской области, причем, у учеников 3-6 классов. Субкультура суицида распространяется как вирус среди младших подростков, тем страшнее последствия, поскольку психика не зрелая, отстутствует социальный иммунитет.
Лишенные внимания со стороны родителей, они большую часть своего времени предоставлены себе, общаясь в социальных сетях и посещая «ненадежные» сайты, не задумываясь о том, что их там может ждать. Дети незаметно для себя рискуют попасть в различные сообщества, пропагандирующие деструктивные формы поведения (в том числе провоцирующие суицид).
Для преодоления негативного воздействия Интернета на детей необходимо их ознакомить с потенциальными опасностями в сети Интернет.
Высокие (в том числе, неоправданно) учебные нагрузки оказываются губительными в самом прямом смысле этого слова, либо ведут к таким, новым для нас явлениям, как подростковая депрессия и подростковый суицид.
Для полноценного развития ребенка, способного успешно жить и саморазвиваться в современном мире, не нужно (и даже опасно) создавать идеальную информационную среду, важнее заниматься развитием информационной безопасности личности школьника, обучать его адекватному восприятию и оценке информации, ее критическому осмыслению на основе нравственных и культурных ценностей,
сохранить для ребенка безопасное семейное окружение. Родители должны находить время для живого общения с детьми, проводить с ними полезный и приятный досуг, способствовать формированию ценности жизни, ее качества, в том числе, включающее здоровый образ жизни.
Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной Прокуратурой России, показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано с семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.
В связи с данными фактами, чрезвычайно важно на уровне специальной цели формировать у подростков, имеющих деструктивные формы поведения, ответственное мышление, социальную зрелость, вовлекая в социально-значимые виды деятельности под руководством сильных наставников. Тем самым принципиально меняя их вектор развития. Наиболее эффективный способ дать новые ориентиры подростку- это групповые формы взаимодействия и тренинг социальных навыков.

География проекта

г. Астрахань

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Родители (законные представители) подростков в возрасте 11-18 лет
3. Семьи с детьми