Проекты

Краткое описание

Это проект по формированию у школьников понимания основ единства нашего государства, дружбы народов, населяющих нашу страну. В проекте примут участие учащиеся 7-11-х классов общеобразовательных школ г. Севастополя. Важно уже со школьной скамьи дать им знания и понимание основ дружбы и единства народов России, знакомя с культурными традициями народов, проживающих в нашем городе, показывая то общее, что нас объединяет многие века, служит основой для развития каждого народа, сохранения нас, как цивилизации. Мы – разные, но нас объединяет одна территория, русский язык и традиционные ремёсла, которые составляют основу жизни народа. В данном проекте мы рассмотрим основы дружбы народов через историю традиционных ремёсел, через многообразие символов орнаментов, этимологию слов русского языка, тесно связанных с ремёслами. Школьники увидят то общее, что есть в жизненном укладе, занятиях, быту, традициях народов, проживающих в Севастополе. У всех народов есть гончарное, кожевенное дело, ткачество, народная игрушка. Каждый народ стремится украсить утилитарные предметы быта, мебель, жилище, костюм орнаментами и узорами. При близком рассмотрении видно, как много похожего в стилистике, в символике и смыслах орнаментальных элементов. На примере раскрытия символов традиционных орнаментов, украшающих утилитарные предметы быта и народный костюм, мы привлечем внимание школьников к традиционным культурным и нравственным ценностям нашего народа, к познанию и пониманию культурного кода России, который заложен в народном творчестве и русском языке, как основе существования нашего государства. На просветительских занятиях через показ традиций и обычаев, сказок и пословиц школьники увидят похожие смыслы и духовно-нравственные ценности каждого народа, на примере элементов национального костюма, орнаментов и узоров - похожие символы и смыслы; при изготовлении игрушки на практических занятиях эти знания, прочувственные руками, станут частью жизни. Осваивая основные умения и навыки ремесленных техник, школьники усвоят главную нравственную ценность всех народов России - труд! Наши тематические выставки, практические и просветительские занятия будут сопровождаться рассказами мастеров и представителей национально-культурных обществ г. Севастополя об общих традициях, об этимологии многих слов, связанных с элементами народного костюма, пословицами, поговорками и нравственными понятиями. Всего будет проведено 64 занятия (просветительских и практических), в которых примет участие не менее 160 школьников г. Севастополя. Итоговое мероприятие(Этнофорум) в виде интерактивной игры-викторины, в которой примут участие команды школьников. Игра покажет, как усвоены и поняты школьниками основы дружбы народов. Партнеры проекта, представители Правительства и НКО на Круглом столе обсудят вопросы укрепления единства народов, проживающих в регионе. Для учителей и специалистов, работающих с детьми по данной теме, будет издан методический сборник с тематическими и практическими материалами.

Цель

1. Сформировать у школьников понимание основ единства и дружбы разных народов нашего государства и факторов, объединяющих людей разных национальностей, на примере культуры народов, проживающих в Севастополе, путем изучения традиционных народных ремёсел, этимологии слов русского языка, связанных с ремёслами, похожих традиций, занятий, уклада жизни и быта людей.

Задачи

1. Расширить знания школьников об общих для всех этносов народных традициях, занятиях, особенностях быта и традиционных ремёслах и русском языке как факторах, объединяющих людей разных национальностей на примере культуры народов, проживающих в Севастополе.
2. Передать базовые умения и навыки ручного труда в традиционных ремесленных техниках, распространенных у народов, проживающих в Севастополе.

Обоснование социальной значимости

История нашей страны подтверждает значимость дружбы народов для развития общества во всех сферах жизни, прежде всего, в культуре и образовании. Опыт существования многонациональной России, где каждый этнос сохранил свою культуру, язык, традиции - это результат грамотной политики наших предков по укреплению дружбы и сотрудничества народов, проживающих на ее территории. Наш регион многонациональный, нас объединяет одна территория, одни ремёсла, русский язык. Зная культуру того или иного народа, традиции, обычаи, мы сможем лучше понимать друг друга. Сегодня очень важно донести, прежде всего, до молодого поколения правдивую историю жизни народов в дружбе и согласии на одной территории, основы, на которых строится межнациональный мир и взаимопонимание. Данный проект –для старшеклассников г. Севастополя, которые имеют очень поверхностные знания об уникальном опыте нашего многонационального государства, об основах жизни людей разных национальностей на одной территории на протяжении многих веков в мире и согласии, об основных факторах объединения различных этносов в одном государстве. В Севастополе - почти 66 тысяч школьников, половина из них - учащиеся 7-11 классов, это те, кто в будущем будет определять политику государства, на основе этнокультурного многообразия формировать национальную картину России. Какой будет эта картина мира? Каким будет будущее нашей страны? Куда будет направлен вектор развития? Это зависит от нас - взрослых, понимающих свою ответственность за сохранение нашей страны, как цивилизации русского мира, основанной на традиционных культурных и духовно-нравственных ценностях. Сами учащиеся никак не решают эту проблему в силу неосознаваемости её, как таковой. Только в 10% семей соблюдают народные традиции, в основном, это касается национальных блюд. Школа в виду загруженности программы не имеет возможности уделять достаточно внимания формированию у школьников понимания основ единства разных народов в нашем многонациональном государстве, знаний о том, что объединяет народы. Как правило, эта работа ограничивается мероприятиями ко Дню народного единства (4 ноября), на которых представляется культура разных народов, но не рассматриваются вопросы основ единства. Предполагается, что школьники сами могут сделать вывод об основах и факторах единства народов. Однако проведенные нами беседы с учащимися и анкетирование по данной теме показали, что практически ни на один вопрос не было дано вразумительного и развернутого ответа (выводы в Аналитической записке п.8.1). Еще с украинского периода (когда Крым и Севастополь входили в состав Украины) в информационном поле и в школьной программе замалчивались или откровенно искажались факты, связанные с историей нашего общего советского прошлого, когда все народы на большой территории жили, уважая культуру другого народа, защищали вместе общую Родину от врагов, происходило взаимопроникновение культур. Выросло поколение людей, которое не знает основ существования нашего государства. Сейчас в условиях информационной войны против основ нашего многонационального государства, когда везде отменяют русскую культуру, встает задача социальной и культурной адаптации новых граждан России, приехавших в наш регион из другой социокультурной среды (Украины и Средней Азии) с невысоким уровнем образования, где в школьных учебниках зачастую Россия изображается врагом и тюрьмой народов. (https://yug92.ru/v-sevastopol-migriruyut-v-osnovnom-ukrainczy-i-kirgizy/). Основой традиционной культуры любого народа является уклад жизни - это, прежде всего, ремёсла (предметы, инструменты и орудия труда, занятия); язык (этимология многих слов и нравственных понятий тесно связана с ремеслами); устное народное творчество, которое отражает уклад жизни в сказках, пословицах, песнях, где в образной форме заложена мудрость предков. Традиционные ремесла, пожалуй, один из немногих факторов, которые могут объединить народы и культуры сегодня. В нашем проекте на примере истории традиционных ремёсел и русского языка школьники узнают основы, которые скрепляют наши народы. Неслучайно, 2022 г. был назван годом культурного наследия, а в 2023г. внесены изменения в закон "О государственном языке РФ", где показана объединяющая роль русского языка, "как языка государствообразующего народа, входящего в многонациональный союз равноправных народов Российской Федерации"(ФЗ№ 52 от 28.02.2023г.). Через традиционные ремесла, многообразие символов орнаментов, узоров, элементов народного костюма, этимологию слов русского языка, смыслы, заложенные в фольклоре разных народов, мы покажем то общее, что нас объединяет, составляет наше единство и нашу силу, помогает выстоять в трудные времена и сохраниться, как цивилизации! Проект позволит вовлечь учащихся в процесс изучения народного творчества у разных этносов, возбудит интерес к изучению символов орнаментов и узоров, к изучению этимологии слов русского языка и, конечно, овладению основными умениями и навыками ремесленного труда, которые им пригодятся во взрослой жизни.

География проекта

Город Федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов, в том числе, школьники из Донбасса и некоторых среднеазиатских республик, проживающие в Севастополе и желающие изучать основы единства и дружбы народов нашего государства на примере изучения культуры народов, проживающих в Севастополе.