Проекты

Краткое описание

«Проектный стартап: лидеры завтрашнего дня» - это инновационный авторский интенсивный проект для школьников 4-9 классов, открывающий путь от первой идеи до готового социального или предпринимательского проекта. Мы создадим площадку, где юные лидеры научатся видеть потребности людей, брать ответственность за результат, работать в команде и мыслить на шаг вперёд. Курс начнется с авторской настольной симуляции «Монополия проектов», в которой участники в игровой форме попробуют себя в роли инициаторов, аналитиков и менеджеров, научатся генерировать решения и управлять ресурсами. Далее последует череда мастер-классов и практических занятий: постановка целей и проверка гипотез, планирование и бюджетирование, основы права и безопасности, оценка рисков, маркетинг и продвижение, публичная защита проектов. Каждый тематический модуль будет завершаться конкретным результатом - картой заинтересованных сторон, рабочей сметой, медиапланом или прототипом проекта. Технологической основой курса служит интерактивная онлайн-платформа и «умный» чат-бот, который помогает участникам формулировать SMART-цели, готовить интервью и питчи, следить за сроками и находить ответы на типовые вопросы. Будет создана открытая электронная библиотека с видеоуроками, чек-листами, шаблонами и «банком идей», где сохраняются лучшие разработки участников. Программа будет гибко адаптироваться под возраст наших лидеров: для 4–6 классов - больше наглядности, командных игр и кратких практикумов; для 7–9 классов - расширенные блоки по управлению стартапом, привлечению ресурсов и партнёрств, балансированию между общественной пользой и финансовой устойчивостью. Финальным аккордом станет фестиваль «Проектный Олимп: будущее в ваших руках» в очно-дистанционном формате. Здесь как команды, так и индивидуальные участники представят свои проекты экспертам, НКО, бизнесу и школам, получат рекомендации и главное - возможности для реализации. Победителей ждёт менторское сопровождение, помощь в поиске партнёров и стартовые ресурсы для внедрения идей. Запрашиваемый грант будет направлен на разработку и адаптацию учебных материалов, оборудование проектного пространства, создание онлайн-курса бота, подготовку наставников, разработку и изготовление игровых наборов, организацию фестиваля и программы менторства. В результате проекта более тысячи школьников откроют для себя мир проектного действия, создадут не менее 60 командных инициатив, и как минимум 20 из них воплотятся в реальные дела. После реализации проекта останется живая экосистема - открытая библиотека материалов, активное сообщество выпускников и устойчивая модель обучения, готовая к расширению и внедрению в школах всего региона. «Проектный стартап» - это площадка, где детское любопытство превращается в уверенность, а уверенность в действие, способное менять школу, двор или город к лучшему. Мы объединим игру, практику и технологии, чтобы вдохновить и вооружить детей самым ценным навыком - умением делать реальные изменения.

Цель

1. Сформировать у школьников 4–9 классов Красноярского края практические навыки проектного мышления, финансовой грамотности и социального предпринимательства через участие в интерактивной образовательной программе, включающей игровые симуляции, мастер-классы и онлайн-инструменты, что позволит им разрабатывать и реализовывать собственные социальные и предпринимательские инициативы, направленные на решение актуальных проблем школьного и местного сообщества.
2. Обеспечить подготовку и вовлечение студентов педагогических вузов и учителей Красноярского края в сопровождение проектной деятельности школьников через создание системы наставничества, обучение современным методикам (включая использование технологий искусственного интеллекта, финансового планирования и онлайн-продвижения), а также разработку методических материалов, способствующих развитию устойчивой практики проектного обучения в образовательных организациях региона.

Задачи

1. Создание интерактивной образовательной экосистемы, направленной на развитие у школьников проектного мышления, финансовой грамотности, предпринимательства и лидерства с использованием игровых методик, цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта.
2. Активное вовлечение школьников в исследовательскую и проектную деятельность, обеспечивающее развитие ключевых компетенций для успешной разработки и реализации социальных и предпринимательских инициатив.
3. Организация системы наставничества и повышения квалификации педагогов и студентов, направленной на эффективное сопровождение школьников в проектной и исследовательской деятельности и применение современных методик обучения.
4. Обеспечение условий для апробации, публичной защиты и реализации проектов школьников, оценки эффективности программы и качественных изменений участников.

Обоснование социальной значимости

Проект «Проектный стартап: лидеры завтрашнего дня» направлен на решение актуальных социальных проблем, с которыми сталкиваются три ключевые целевые группы: школьники, студенты, а также учителя. Несмотря на различие их ролей, все они сталкиваются с системными трудностями, связанными с отсутствием практико-ориентированных инструментов и современных методик для развития проектного мышления, инициативности, финансовой грамотности и цифровых компетенций.
Школьники Красноярского края, численность которых превышает 100 000 человек, испытывают трудности с выражением своих идей, планированием действий и реализацией инициатив. Многие не понимают, как перейти от замысла к конкретному результату. По данным опросов, 62% учащихся выражают желание участвовать в социальных или предпринимательских проектах, но лишь 25% знают, с чего начать. Низкий уровень проектной культуры и отсутствие базовых навыков управления ресурсами приводят к тому, что многие школьные проекты остаются на бумаге. Особенно проседает тема финансовой грамотности - большинство школьников не умеют рассчитывать бюджет, оценивать стоимость ресурсов, определять источники финансирования и планировать устойчивость своих инициатив. В результате создаются проекты без реальной возможности воплощения, что снижает мотивацию и уверенность детей.
Современные школьники сегодня живут в условиях информационной перегрузки и часто не обладают достаточным уровнем критического мышления. Они не умеют отделять достоверную информацию от фейков и испытывают трудности с поиском и анализом данных. Кроме того, навыки онлайн-продвижения, работы с медиаконтентом и цифровыми инструментами практически не развиваются в рамках школьных программ, что делает проекты менее заметными и невостребованными. Отсутствие понимания, как использовать технологии искусственного интеллекта (ИИ) для анализа информации, генерации идей и визуализации концепций, также ограничивает потенциал учащихся.
Студенты педагогических вузов Красноярского края (около 20 000 человек), проходящие педагогическую практику, сталкиваются с нехваткой современных площадок для внедрения инновационных подходов. Практика часто носит формальный характер, не включает работу с проектной деятельностью и не развивает навыки наставничества. Более 65% студентов отмечают трудности с поиском качественных мест практики, а 70% указывают, что их опыт не соответствует ожиданиям. Будущие педагоги нуждаются в возможностях применять современные методы, включая использование ИИ, геймификацию и цифровые инструменты планирования, чтобы стать уверенными наставниками и лидерами.
Учителя школ Красноярского края (около 15 000 человек), ответственные за организацию проектной деятельности, испытывают дефицит методических материалов, инструментов и практической поддержки. Более 80% педагогов отмечают необходимость дополнительного обучения современным форматам работы, в том числе в области финансового планирования, маркетинга и продвижения проектов. Недостаток времени и высокая нагрузка усугубляют проблему, приводя к формальному подходу и эмоциональному выгоранию.
Проект «Проектный стартап: лидеры завтрашнего дня» решает эти проблемы комплексно, предлагая инновационную модель обучения через игру, практику и технологии. Центральным элементом станет авторская настольная симуляция «Монополия проектов», где участники в игровой форме освоят основы проектной деятельности: от идеи до результата. Особое внимание уделено темам, которые сегодня остаются вне поля школьной практики - финансовое планирование, составление сметы, оценка рисков, медиапланирование и продвижение, а также использование ИИ для разработки и визуализации проектов. Игра будет адаптирована под разные возрастные группы: для младших школьников - акцент на командную работу и простые решения, для старших - более сложные сценарии с элементами экономической стратегии и управления стартапом.
Проект также включает интерактивную онлайн-платформу и «умного» чат-бота, которые помогут участникам формулировать SMART-цели, выстраивать планы реализации проектов, рассчитывать бюджеты, разрабатывать медиастратегии и продвигать инициативы в сети. Платформа объединит материалы, шаблоны, видеоуроки и «банк идей» с лучшими примерами. Студенты педагогических вузов получат возможность пройти полноценную практику, участвуя в разработке и сопровождении программ, а учителя - готовые инструменты и сценарии занятий.
Социальная значимость проекта заключается в создании единой экосистемы, развивающей у школьников навыки самостоятельности, ответственности и финансовой грамотности, у студентов - компетенции наставничества, а у педагогов - современные методики и ресурсы. Проект способствует формированию у молодежи активной гражданской позиции и готовности к реальной деятельности. Реализация проекта внедрить устойчивую модель проектного обучения в образовательную практику Красноярского края.

География проекта

Проект охватит школьников Красноярского края (сегодня в крае насчитывается не менее 400 школ, в которых проектная деятельность особенно социальные проекты не достаточно хорошо развита) городов: Красноярск, Абакан, Канск, Железногорск. Онлайн поддержка проекта позволит привлечь к участию в проекте партнерские школы из сельских территорий (Емельяново, Партизанский район), а также учителей и обучающихся ряда Детских Домов (Детский Дом имени Ю.А. Гагарина, г. Канск, Детский Дом города Железногорска), школ-интернатов (Школа-интернат для детей с нарушением зрения, г. Абакан). Успешный опыт реализации проектов с данным географическим охватом получен заявителем в предыдущих проектах. Выстроенное сетевое взаимодействие обеспечит активное участие партнерских школ. В проект планируется вовлечь школьников и педагогов из городов, где расположены Дома науки и техники (Саранск, Тула и др.), тогда проект приобретет Всероссийский масштаб (предварительные договоренности достигнуты).

Целевые группы

1. Школьники 4-9 классов, обучающиеся в школах Красноярского края
2. Студенты вузов, проходящие педагогическую и проектную практику
3. Учителя школ, отвечающие за проведение занятий по проектной деятельности/сопровождающие проектную деятельность обучающихся