Проекты

Краткое описание

Проект представляет из себя интерактивную систему обучения родному языку представителями народов, населяющий Ставропольский край и Россию. В качестве модели-основы при разработке интерактивной программы обучения предполагается использовать успешные образцы онлайн школ по обучению иностранным языкам (такие как Lingualeo, Skyeng, Easy ten, ParlaX). Таким образом, основной формат обучения будет представлять интерактивную программу, разработанную при участии профессиональных педагогов, включающую в себя веб площадку, мобильное приложение, видеолекции, текстовые материалы и задания, в частности, геймефицированные, с применением интерактивных инструментов, языковых игр и т.д. Проект будет включать в себя специализированный веб-сайт и приложение на платформах Андроид и ios. Геймефицированное приложение с анимацией и заданиями, с возможностью заучивать выбранное количество слов каждый день с онлайн словарем. Архитектура и сценарий приложения будет состоять в прохождении заданий мультипликационным национальным героем характерным для каждого народа, в получении им наград-бонусов при выполнении заданий, в виде атрибутов национальной одежды, предметов быта, охоты, переходов от более известного национального героя к менее известному. Карта заданий представляет собой главным образом анимированную копию карты территориального расселения носителей изучаемого языка, с длинной и соответственно последовательной цепочкой заданий, идущей от начала до конца, с зачетами и экзаменами. Важной составляющей программы будут интерактивные курсы изучения родного языка. Это сбалансированная программа обучения, включающая в себя видеолекции, текстовые учебные материалы, практические задания, а также корпус текстов на изучаемых языках, адаптированный для чтения. Удобный и качественный интерфейс позволит пользователю бесплатно выучить как родной язык, так и интересующего пользователя языка другого народа России, и одновременно ознакомиться с его историей, известными народными знаковыми личностями, национальными характерными особенностями и бытом. Таким образом, удастся совместить сразу несколько значимых направлений сохранения и развития культурного и исторического наследия. Все материалы будут находиться в свободном доступе. Таким образом, слушатель курса может проходить обучение в удобное время и в оптимальном темпе.
Для успешной реализации проекта будут привлечены национальные НКО, профессиональные педагоги, имеющие опыт организации школ по изучению родного языка. Создание полноценной интерактивной площадки предполагается командой высококлассных специалистов входящих в топ 10 программистов России. В ходе реализации проекта предполагается их совместная работа по созданию языкового контента. На обучающих семинарах с пользователями программы-приложения будет проходить ее пилотная обкатка для последующей доработки. Окончательная версия программы-приложения будет размещена в сети Интернет для свободного доступа. Ожидается до 10000 скачиваний ее в ближайшие полугода.

Цель

1. Сохранение культурного и языкового многообразия Российской Федерации и минимизация процесса исчезновения языков народов России.

Задачи

1. Вовлечение в реализацию проекта носителей родного языка и представителей национальных НКО
2. Создание интерактивной программы-приложения изучения родного языка
3. Проведение обучающих семинаров по овладению интерактивной программой-приложением изучения родного языка
4. Обеспечение свободного доступа к разработанной интерактивной программе-приложению изучения родного языка широко круга лиц через сеть Интернета

Обоснование социальной значимости

Одной из составляющих частей «Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года», подписанной Президентом Российской Федерации является сохранение самобытности и языков народов, населяющих нашу страну. Только на территории Ставропольского края проживает более 116 народов и национальностей, имеющих свою самобытную историю, традиции и язык, а сохранение всего этого прямо заложено в сохранении родного языка. По данным Федерального агентства по делам национальностей 22 языка народов России в критическом состоянии, из них 12 языков народов Северного Кавказа. На сегодняшний день родной язык в образовательных учреждениях изучают только по инициативе детей и их родителей в пределах возможностей системы образования. Иными словами, возможность обучения родному языку малых народов достаточно условна и относительна и изменений на законодательном уровне в этом направлении ожидать не приходится. В Ставропольском крае имеется опыт изучения родного языка ногайцами, абазинами, адыгами в языковых школах, действующих при соответствующих национально-культурных организациях. Но организованы они преимущественно в местах компактного проживания этих народов в крупных городах и населенных пунктах. Жители малых населенных пунктов лишены такой возможности, а практики изучения родного языка в удаленном варианте, по Интернету нет вовсе. Тем не менее, на сегодняшний день в лингвистическом сегменте обучения существует огромное количество программ и методик, как очных, так и дистанционных, для изучения английского, немецкого, китайского и других популярных и востребованных языков. Но в случае менее распространенных языков, в особенности, языков коренных народов, располагающих небольшим числом носителей и малым пространством применения, доступность изучения является минимальной. Такова ситуация с изучением и сохранением, например, абазинского языка, народа проживающего на территории Ставропольского края и причисленного к малочисленным народам. Испытывают трудности с изучением родного языка ногайцы, адыги и народы Дагестана, ареал проживания которых разбросан на обширной территории Ставропольского края.
Реализация проекта «Интерактивная школа изучения родного языка» решает эту проблему и способствует сохранению, изучению и распространению языков автохтонных народов Ставропольского края. Делает доступной возможность изучения родного языка независимо от места проживания. Современные методы обучения привлекут к этому молодежь.

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. Лица, интересующиеся языками своих народов, сами носители языка, желающие повысить уровень и качество владения им. а также представители других национальностей, желающие изучать язык народа, проживающего рядом.
2. Молодежь и студенты