Проекты

Краткое описание

Во-первых, во всех регионах России,в том числе и на территории Тамбовской области существует проблема загрязнения окружающей среды. Увеличилось количество несанкционированных свалок бытового мусора в лесах, на берегах рек. Особенное беспокойство вызывает скопление полимерной тары и упаковок. Необходимо научить молодежь правильному поведению на природе, правильным аспектам рекреации, чтобы после активного отдыха оставались чистыми леса, луга и водоёмы.
Во-вторых отсутствие знаний у студентов и школьников о регионах России, межрегиональных взаимосвязях, туристической составляющей как целостной взаимосвязанной системы, помогут в рамках проекта сформировать эколого-туристские знания и умения природопользования, развить поисково-исследовательскую деятельность, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.
В-третьих, краеведческая проблема знаний и познания молодыми людьми истории своего родного края, богатства истоков культурного наследия Тамбовского региона. Возникла острая необходимость в просветительской деятельности в области краеведения среди молодого поколения формирующим будущий культурный потенциал страны. Также существует проблема взаимодействия и взаимного сотрудничества всех заинтересованных сторон в просветительской краеведческой деятельности.
В-четвертых, проблема связана с низким уровнем геоэкологического и туристического образования и воспитания населения области. Данный проект направлен на геоэкологическое и туристическое просвещение и воспитание молодёжи, которая передаст свои знания об окружающей среде и навыки грамотного с экологической точки зрения поведения на природе, своим родителям, сверстникам, а в будущем своим детям.
В-пятых, существует большая проблема экологического поведения подрастающей молодежи на воде. Байдарочный походы позволят провести экологический мониторинг состояния воды, растительного и животного мира среднего течения реки Цна, реки Ворона и прилегающих территорий. Во время полевого лагеря будут разработаны экскурсионные маршруты, тематические экскурсии по достопримечательностям и памятным местам (памятникам культуры, природы, истории) муниципальных образований Тамбовской области, что позволит впоследствии издать каталог экскурсионных маршрутов.

Цель

1. Целевой инновацией проекта является реализация междисциплинарных образовательных процессов и практикоориентированных подходов к геоэкологическому, туристскому и краеведческому потенциалу России как культурному и образовательному наследию для воспитания молодого поколения. Активизация знаний и умений природопользования, развитие поисково-исследовательской деятельности, а также просветительской деятельности в рамках культурно-исторического потенциала изучаемой территории.

Задачи

1. 1. Привлечение учащихся к геоэкологической и туристской культуре через естественное восприятие природной среды.Ориентирование учащихся на просвещение сверстников через геоэкологическое, морально-нравственное и физиологическое совершенствование человека.
2. 2. Воспитание разумного бережного отношения к природе, культуры поведения на природе.Привлечение школьников на теоретические и практические занятия по географии, экологии, туризму в полевой, палаточный лагерь на базе отдыха «Галдым» Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина.
3. 3. Организационно-экономическая, правовая подготовка работы полевого, выездных этапов школы, конференции.
4. 4. Организация школьных мастер-классов по вопросам геоэкологической культуры, эколого-туристических знаний в регионе.
5. 5. Участие в туристическом проекте «Тамбовщина глазами детей» в рамках просвещения по краеведению в Тамбовской области
6. 6.Проведение IV Региональной конференции «Геоэкологический потенциал России как культурное и образовательное наследие».

Обоснование социальной значимости

1. Геоэкологическая и краеведческая культура является высшим уровнем формирования ответственного отношения человека к окружающей природной и общественной среде. В этой связи проблема связана с низким уровнем состояния геоэкологической и краеведческой культуры и знаний среди школьников и студентов, а также проблема ассоциального поведения на природе как среди подростков, так и взрослого поколения граждан региона. Данный проект направлен на решение проблемы геоэкологического и краеведческого образования и просвещения, воспитания молодёжи, которая передаст свои знания и навыки грамотного с геоэкологической и исторической точки зрения человеческого совершенствования и поведения в природной и общественной среде, своим родителям, родственникам, сверстникам, а в будущем и своим детям.
2.На сегодняшний день подростки, молодежь (школьники и студенты) обладают слабым и небольшим уровнем знаний о природной среде в силу урбанизации, цифровизации и технологичности жизнедеятельности. Также свой отпечаток накладывает увеличившаяся их занятость в образовательном процессе в замкнутых пространствах аудиторий и помещений. Виртуальные технологии соцсетей, телевидение не дают полноты эмоциональных и чувственных восприятий природной среды и культуры. Все это усугубляется процессами пандемии COVID–19.
3. В результате 8-ми летней работы школы мы наблюдаем:
-проведено не менее 40 мастер-классов, 3 конференций (не менее 1200 участников) в школах и ВУЗах Тамбовской области, посвященных формированию навыкам геоэкологической культуры и эколого-мировоззренческой идеологии;
-при ежегодном проведении геоэкологической школы сформировались традиционные весенне-осенние акции по уборке территорий в регионе и наблюдается постепенное снижение загрязнения природных комплексов Тамбовского региона;
- происходит активизация экскурсионного туризма через изучение культурного, культурно-исторического и туристско-рекреационного потенциала региона как малой родины (экскурсионные маршруты, тематические экскурсии по достопримечательностям и памятным местам (памятникам культуры, природы, истории) муниципальных образований Тамбовской области, позволяет расширять и совершенствовать каталог экскурсионных маршрутов);
-формирование у участников школы основ эколого-туристских знаний и умений природопользования, поисково-исследовательской деятельности, основ научной деятельности формирует у школьников потребность в компетенциях более высокого уровня, что в свою очередь ведет к желанию в получении высшего образования (не менее 100 участников начиная с 2011 года поступили на различные направления подготовки в ФГБОУ ВО ТГУ имени Г.Р. Державина);
- освещение работы школы в СМИ, созданный методический и информационный материал носит просветительский аспект затрагивает широкую подростковую аудиторию региона и позволяет наиболее полно, емко и адекватно провести просветительскую работу по данному проекту среди подрастающего поколения.
4. Проблема развития регионального туризма:
- доходность семей, проживающих в Тамбовском регионе очень мала. В связи с чем, затраты на экскурсии для своих детей в рамках региона практически отсутствуют.; - родители школьников зачастую не знают или имеют слабое представление об исторических, культурных, геоэкологических местах Тамбовщины и туроператорах которые реализуют данные Проекты и о доверии к ним;
- в регионе существует единственный туроператор ООО "Бюро путешествий и экскурсий "Джинтур" у которого разработаны автобусные однодневные экскурсии ( не менее 13).
- в рамках сотрудничества требуется: расширить кругозор школьников по данной туристской проблеме; совершенствовать опыт экскурсионной деятельности у студентов, обучающихся по туристскому направлению; популяризировать данный аспект деятельности (регионального туризма) у населения г. Тамбва и Тамбовской области в рамках просветительства.

География проекта

Тамбовская область, Тамбовский район. Палаточный лагерь на базе отдыха «Галдым» (СОЛ Молодежный) Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина. Изучение разнообразия природных комплексов долины реки Цны и их экологического состояния. Краеведческая работа по изучению природно-исторических комплексов Тамбовщины. Проведение экологических акций по санитарной уборке территорий и эколого-краеведческих троп. Работа по проведению экскурсий и составлению туристских троп и маршрутов. Разъяснительные мероприятия по технике водного туризма.

Целевые группы

1. Молодёжь и студенты
2. Дети и подростки
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды