Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на поддержку школьников 7–11 классов из Няндомского округа в воплощении их идей, направленных на улучшение школьной и местной среды, посредством проектной деятельности и создания молодежных проектных групп.
В проекте примут участие не менее 400 учащихся 7-11 классов из 6 школ Няндомского округа, а также их наставники: педагоги, родители и специалисты из местных организаций-партнеров.
Проект включает в себя 3 этапа:
1. Будут сформированы лидерские команды сельских проектных сообществ из учеников, педагогов школ, инициативных родителей. Не менее 60 участников лидерских команд пройдут обучение на трехдневном выездном интенсиве «Школа наставников проектов», где получат и освоят методики проектирования, организации проектной работы и построения сообществ, подготовят план развития проектных сообществ на своих территориях.
2. Эти команды проведут мероприятия в своих школах, чтобы привлечь других обучающихся к разработке проектных идей, направленных на улучшение школы и развитие села. Они будут использовать изученные методики: интерактивные и деловые игры на групповую работу, чтобы познакомить минимум 300 ребят с проектированием, совместно создать интересные школьникам идеи и сформировать проектные группы для их реализации.
3. Для 100 участников сельских проектных сообществ будет организована поддержка на всех этапах реализации их проектов: от разработки идей до поиска ресурсов и участия в грантовых и проектных конкурсах. Дополнительной поддержкой будет покупка необходимых товаров и услуг для реализации не менее 10 проектных активностей школьников.
В завершение проекта пройдет форум «Новые горизонты!», где 60 самых активных участников сельских проектных сообществ представят свои лучшие проекты, обменяются опытом и расскажут о результатах своей деятельности и изменениях, произошедших у школьников, наставников, в школа и на территориях.
В результате школьники из сельских районов научатся проектированию и совместно с наставниками получат опыт реализации социальных проектов, которые улучшат условия их обучения и жизни.
Получив навыки в разработке и реализации проектных активностей, школьники разовьют организаторские, творческие и коммуникативные способности. Данный опыт пригодится школьникам в любой сфере деятельности. Многие современные области человеческой деятельности основаны на технологии проектирования, поэтому приобретение такого опыта в дальнейшем может служить основанием для будущей сферы профессиональной и социальной деятельности школьника.
Наша команда с 2018 года успешно занимается развитием молодежных инициатив (от школьных проектных активностей до серьезных молодежных социальных проектов). Проект основан на нашем предыдущем опыте как с школьниками так и взрослыми (представители СО НКО и ТОС). Уникальность проекта состоит в том, что в данном проекте мы их соединим.

Цель

1. Оказание помощи школьникам 7-11 классов, проживающим в поселениях Няндомского округа, в реализации их интересов, талантов путем вовлечения их в социально значимую деятельность

Задачи

1. Повысить навыки проектирования лидеров инициативных молодежных групп, включающих инициативных школьников и их наставников (руководителей школ, педагогов, родителей, специалистов из организаций-партнеров)
2. Силами подготовленных лидеров инициативных молодежных групп вовлечь школьников в проектную деятельность и помочь им получить навыки проектной работы для реализовать их интересов
3. Оказать поддержку проектным инициативам школьников, направленных на развитие школ и местных территорий, на всех этапах: от разработки идей до привлечения ресурсов
4. Показать результаты проектных инициатив школьников с целью привлечения новых участников

Обоснование социальной значимости

В сельских школах Няндомского округа Архангельской области обучается более 2 800 детей в возрасте от 12 до 17 лет. Среди них около 450 школьников регулярно участвуют в интеллектуальных и общественных мероприятиях, стремясь к личностному развитию и достижению своих образовательных и жизненных целей (по данным Архангельскстата). Однако, лишь 7–10% из них удаётся достичь успехов в региональных и федеральных проектах и программах, направленных на поддержку и развитие талантливой молодёжи.
Уровни возможностей для самореализации школьников в сельской местности и городах значительно различаются. В городах чаще встречаются успешные инициативы, проекты и активности, благодаря большему количеству профессионалов, ресурсов и организаций, которые занимаются молодежной политикой. Это создает условия для развития и роста школьников, позволяя им находить свои интересы и развивать их через участие в различных проектах. В сельских территориях ситуация сложнее: хотя школьники активны, наставники часто недостаточно квалифицированы, что ограничивает возможности школьников. Без необходимых знаний и поддержки, что сильно влияет на участие в областных и федеральных конкурсах, мотивация снижается, и школьники перестают развиваться в выбранных направлениях. Это существенно влияет на их будущее, ведь именно такие активности помогают школьникам достигать успеха в жизни.
Сельские учащиеся реже применяют свои знания на практике и чаще сталкиваются с трудностями при анализе информации. Это отражается на их будущем: в зрелом возрасте им сложнее найти подходящую работу, обеспечить достойный доход и мотивировать себя на изменения.
В этой связи важно уделить внимание поддержке школьников Няндомского округа, помогая им реализовать свои интересы, стремление к саморазвитию и приобретение практических навыков. По результатам нашего исследования, 78% школьников в Няндомском округе имеют идеи по улучшению своей школы и села, но не знают, как воплотить их в жизнь.
Одним из наиболее действенных подходов к обучению и развитию сегодня является проектная деятельность, значимость которой признаётся многими исследователями. Её актуальность особенно возрастает в работе с талантливыми школьниками, поскольку она даёт эффективный инструмент для раскрытия созидательного потенциала. Например, не менее половины инициатив национальной платформы «Россия – страна возможностей», поддерживающей активных школьников и молодёжь, предполагают реализацию именно проектной работы (особенно актуален грантовый конкурс Движения первых). Это открывает возможности для молодых людей, проживающих в сельских районах, получить гранты на поддержку своих идей и внести вклад в развитие территорий. Однако значительная часть ребят из сельской местности лишена шанса воспользоваться этими возможностями из-за недостаточного уровня проектных навыков.
Основная проблема, на решение которой направлен наш проект, состоит в том, что учащиеся 7–11 классов из сельских районов Няндомского округа не обладают необходимыми знаниями и навыками для создания качественных проектов. Это мешает им реализовывать своё стремление к личностному росту, а также развивать свои идеи и интересы на благо местного сообщества.
Мы провели исследование среди школьников 7–11 классов и их наставников из сельских школ, чтобы выявить ключевые причины данной проблемы. Результаты показали следующее:
1. Не только школьникам, но и педагогам не хватает проектных компетенций для грамотного и системного ведения проектной деятельности.
2. Педагоги недостаточно осведомлены о потребностях и увлечениях своих учеников, а также не умеют эффективно вовлекать их в процесс разработки проектов. В результате проекты по развитию школы или местной территории чаще всего создаются исключительно преподавателями. Без участия в интересной для них работе школьники быстро теряют мотивацию.
3. Инициативные сельские учащиеся не получают должной поддержки в реализации своих идей со стороны взрослых – педагогов, родителей и других граждан.
4. Школьники не видят успешных примеров.
Для устранения этих причин наш проект включает следующие направления деятельности:
- Создание школьных проектных групп, которые будут объединять педагогов, родителей и активных граждан вокруг инициативных школьников с целью поддержки их проектов.
- Обучение лидеров этих сообществ основам проектной деятельности и предоставление им простых и эффективных инструментов для качественной работы.
- Вовлечение максимального числа сельских школьников в процесс разработки проектов с учётом их интересов и идей.
- Комплексное сопровождение участников проектных сообществ на всех стадиях реализации их инициатив. Это включает помощь в привлечении ресурсов и участии в грантовых конкурсах.
Таким образом, мы намерены создать условия для раскрытия созидательного потенциала школьников, чтобы их проекты стали реальным инструментом улучшения сельских школ и территорий за счет этого они смогут раскрыть свои таланты и найти свои интересы.

География проекта

Архангельская область Няндомский муниципальный округ

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов, проживающие и обучающиеся в поселениях Няндомского округа Архангельской области, желающие развивать свои проектные навыки
2. Наставники школьных проектных активностей (руководители школ, педагоги, родители, специалисты из организаций-партнеров)