Проекты

Краткое описание

Организация физкультурных развивающих площадок с погружением в естествознание (физика, химия, биология, география, астрономия и т.д.) и историю, а также патриотическое воспитание для детей от 6 до 16 лет, включая детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями. Дальнейшее использование материально-технической базы для организации кружков, развивающих занятий в течение всего года.
Для обеспечения детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями во время каникул развивающими занятиями в области естествознания, а также физкультурой, айкидо, народными промыслами и патриотическим воспитанием в условиях Площадки (дневное пребывание с 4-х разовым питанием в течение 10 часов) необходимо создать качественную материально-техническую базу в добавление к уже имеющейся инфраструктуре (физкультурный комплекс, зал для единоборств с татами, оборудование для народных промыслов). Для этого необходимо закупить лабораторные комплексы для учебной практической и проектной деятельности по физике, химии, биологии, а также дополнительное оборудование для изучения солнечной системы и ближнего космоса (астрономии) и исследования микромира. Для организации публичной демонстрации результатов исследований детей, а также просмотра рекомендованных научно-популярных фильмов и художественных фильмов патриотической и исторической направленности необходимо приобрести проектор и экран.
Без должного воспитания детей и качественной работы с ними по всем направлениям, в будущем, некому будет заниматься ветеранами, инвалидами и пожилыми людьми... Поэтому наши занятия не ограничиваются только естествознанием, опытами, экспериментами, народными промыслами и физической культурой. Мы стараемся использовать лучший позитивный опыт, имеющийся в нашей стране по работе с молодежью. Воспитываем чувство гордости за свою страну и свой народ, уважение к родителям и старшим, прививаем почтительное отношение к женщинам и девушкам, а также к различным культурам и национальным традициям. Кроме различных командных спортивных игр мы пропагандируем восточное единоборство айкидо, которое не предполагает соревновательности и не культивирует агрессию, последней и так достаточно в обществе, в то же время дети получают необходимое интеллектуальное, физическое и духовно-нравственное развитие.

Цель

1. Обеспечение нуждающихся детей, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями, детей из малообеспеченных и социально незащищенных семей, а также их родителей качественными и доступными услугами в сфере естествознания (принцип «Учение с увлечением»), физической культуры и айкидо в соответствии с запросами родителей в рамках развивающих площадок в каникулярное время (не менее 40 детей), а также в течение всего года (не менее 100 детей).
2. Целостное и гармоничное развитие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями, их социальная реабилитация во взаимодействии со здоровыми детьми (не менее 6 детей).
3. Обеспечение родителей необходимыми навыками и знаниями для качественного взаимодействия со своими детьми (вопросы педагогики, психологии, юриспруденции). Распространение успешного опыта в физкультурной, социальной и педагогической среде города, района и области, для применения его в повседневной практике.

Задачи

1. Подготовить материально-техническую базу и персонал в сфере естествознания (принцип «Учение с увлечением»), физической культуры и айкидо для работы в рамках развивающих площадок в каникулярное время (обеспечить не менее 40 детей), а также в течение всего года (обеспечить не менее 100 детей).
2. Подготовить материально-техническую базу, доступную среду и персонал для целостного и гармоничного развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями, их социальной реабилитации во взаимодействии со здоровыми детьми (не менее 6 детей).
3. Создать условия и подготовить персонал для работы с родителями и лицами их замещающих, по вопросам психологии, педагогики и юриспруденции в процессе воспитания и развития детей, участвующих в проекте.
4. Создать дополнительные рабочие места для реализации проекта и дальнейшей работы в организации. Помочь реализации творческого потенциала сотрудников. Расширить добровольческую (волонтерскую) составляющую.
5. Создание механизма для распространения успешного опыта в физкультурной, социальной и педагогической среде города, района и области, для применения его в повседневной практике. Сопровождение проекта в СМИ, участие в форумах, семинарах и т.д.
6. Подготовить и провести физкультурную развивающую площадку осенью, зимой, весной и летом во время каникул.
7. Организовать клубную деятельность в области естествознания по запросам детей и по результатам проведения физкультурных развивающих площадок.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время руководство нашей страны, региональные власти озабочены падением общего уровня образования, а также физическим и духовно-нравственным развитием молодежи. Интерес к обучению у детей постоянно падает, несмотря на прилагаемые усилия и серьёзные финансовые вливания. Без должной мотивации к познанию мира невозможно совершить качественный скачок в образовании детей, но без поддержки региональных властей это сделать весьма затруднительно, особенно небольшим организациям, таким как наша.
Социальная значимость данного проекта велика по нескольким аспектам.
• Предоставляется реальная возможность устроить ребенка в клуб естествоиспытателей с раннего возраста (с 6 лет). В нашем городе и районе дети в возрасте от 6 до 7 лет практически лишены такой возможности. В рамках развивающих и физкультурных площадок организуется продолжение этой работы с уже подросшими детьми. Преемственность и последовательность – основа работы с подрастающим поколением.
• Снижаются затраты государства на дальнейшее жизнеобеспечение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в связи с их более качественным развитием и дальнейшем обучении в школах.
• Снижается социальная напряженность в среде малообеспеченных и социально незащищенных категорий граждан, которые не могут позволить себе оплату коммерческих услуг в развивающих центрах, клубах, в физкультурных секциях, площадках, а в муниципальных организациях не всегда есть места, или уровень услуги невысок.
• Повышается общий уровень толерантности в обществе т.к. здоровые дети обучаются вместе с «особыми детьми», т.е. и те и другие учатся принимать друг друга такими, какие они есть.
• В период финансового кризиса мы организуем от 2-х до 4-х дополнительных рабочих мест.
• Организуем возможность получить дополнительное образование для работы в нашем центре.
• Организуем места для детей, нуждающихся в дополнительном развитии в области естествознания (принцип «Учение с увлечением»), физической культуры и айкидо через посещение кружков естествознания, физкультурных секций, развивающих и физкультурных площадок.
• Увеличиваем вариативность предоставляемых услуг в области естествознания, физической культуры, создаем условия для создания здоровой конкуренции по организации и проведению развивающих и физкультурных площадок.
• Уводим с неорганизованной улицы часть детей, даём им возможность окрепнуть духовно и физически в благотворной среде с чёткими морально-этическими установками.

География проекта

г. Тихвин, Тихвинский район, Ленинградская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья