Проекты

Краткое описание

Дофамин – гормон, вызывающий ощущение удовольствия от совершаемого действия. Процесс чтения художественной литературы способствует выработке дофамина. Современные молодые люди от 18 до 25 лет считают чтение слишком сложным и скучным видом деятельности, не любят и не хотят читать именно художественные длинные тексты. Мобильные игры, шортсы, рилсы, скролинг ленты в социальных сетях - пример "дешевого" дофамина заменяющего полноценный процесс погружения в мир литературного произведения. Проведенное нашей командой исследование показывает, что из почти 100 ответивших респондентов в возрасте от 18 до 25 лет половина (50,6%) прочитали за 2024 год от 1 до 5 книг (чаще одну). А 22, 4 % - совсем ни одной книги за весь год! При этом поколение «зумеров», безусловно читающее поколение, вопрос только в том, что именно они читают. В наших вузах учатся, готовятся занять рабочие места люди, которые не любят читатьхудожественную литературу, делают это только по принуждению, без удовольствия от процесса. Это серьезная проблема, ведущая к упрощению мыслительной деятельности. По мнению известного врача-психотерапевта Андрея Курпатова, современное общество подвержено «информационной псевдодебильности». Этот термин означает, что у человека количество серого вещества в норме, но отсутствует мотивация мыслить и рассуждать из-за постоянного необдуманного потребления информации. Наш проект направлен на поиск и апробацию инструментов привлечения к чтению двух сегментов целевой аудитории:
- дети 9-16 лет, посещающие библиотеки в селах проживания/летнего пребывания на время каникул;
- студенты вузов, 18-25 лет, активные пользователи соцсетей, проживающие или обучающиеся в Санкт-Петербурге.
Мы хотим создать среду и дать возможность нашей целевой аудитории научится получать удовольствие от чтения книг. Это возможно реализовать за счет:
- выбора книг для чтения современного автора, который рассказывает интересные и актуальные истории в стилистике наиболее популярных, согласно нашему опросу жанрах (магический реализм, детектив, романтика);
- предложения к чтению книг современного автора, включая отправку бумажных экземпляров в библиотеки, участвующих в проекте, вручение книг участникам личных встреч,
- личного знакомства с автором книг (офлайн на встречах в Санкт-Петербурге и онлайн в библиотеках дальних регионов)), его представленности в социальных сетях;
- создания сообществ по интересам на площадках ВКонтакте, Telegram, Author.Today, которые ведут студенты, самостоятельно разрабатывая интересный им контент.
Мы рассчитываем, за счет реализации нашего проекта, у школьников и студентов появится новый интересный опыт чтения книг современного автора, который послужит своеобразным импринтингом для формирования дальнейшего устойчивого интереса к чтению с удовольствием. Наш проект успешно действует уже 4 месяца, нам удалось добиться первых положительных результатов и нам хотелось бы развивать проект дальше.

Цель

1. Цель проекта– вовлечь в чтение два сегмента целевой аудитории на личном примере автора и разнообразии форматов чтения показать доступность этого вида досуга, научить получать удовольствие от чтения как интерактивного процесса.
2. Сопутствующая цель - обучение студентов основам пиара, ведения социальных сетей, продвижения сообществ, организации культурно-образовательных мероприятий в проектной деятельности, на основе практической деятельности

Задачи

1. 1. Через личные встречи с автором и командой проекта познакомить целевую аудиторию 18-25 лет с современным писателем. Показать, что чтение – это современное, а не устаревшее развлечение. Сделать это за счет участия в проекте представителей целевой аудитории – студентов вуза.
2. 2. Вовлечь обе целевые аудитории в общение на книжные темы: молодежь 18-25 – через соцсети и электронные площадки, детскую 9-16 – через дистанционные форматы (онлайн-встречи и вопросы/ответы автора) и чтение книг в бумажном формате с обсуждением внутри библиотек.
3. 3. Создать успешный кейс продвижения современного автора за счет его же целевой аудитории и дать возможность студентам, обучающимся по специальности «реклама и связи с общественностью» получить опыт работы, но не с коммерческим продуктом, а социально значимым явлением.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа №1: городская молодежь, 18-25 лет.
Проблема: отношение к книгам как к обязательной части обучения, навязанному процессу, от которого невозможно получить удовольствие. В результате этого, заканчивая школу, эти люди перестают читать, лишая себя возможности не только отдыхать и развлекаться с книгой, но и получать важную информацию для психологического, эмоционального и культурного роста и развития. Не имея других источников связи с литературой и книгами, кроме школы или другого учебного заведения, они не разделяют эти процессы и, заканчивая обучение, заканчивают читать, получая долгожданную свободу и в результате этого – ограничивая свое личностное и интеллектуальное развитие. Изменить ситуацию могут либо родители/значимые взрослые, либо контакт с литературными объединениями/авторами – второй вариант мы и хотим предоставить им в этом проекте.
Целевая группа №2, дети из сельских районов 9-16 лет, посетители местных сельских библиотек, участники организуемых там обучающих и творческих мероприятий. Помимо той же проблемы обязательного школьного чтения, что и у первой целевой группы, здесь наблюдается еще и явная нехватка качественных современных книг – в сельских библиотеках фонды сильно устарели, пополнение идет скудное и неравномерное, а на покупку детских книг у родителей частно не хватает возможностей, они могут даже не знать об их ассортименте. Получение таких книг и последующий контакт с автором станут для них увлекательным интерактивным мероприятием, что явно увеличит интерес к чтению книг, а, возможно, и их написанию.
Учитывая, что библиотеки в селах часто являются единственными центрами досуга, ожидается, что мероприятия проекта вызовут большой интерес среди детской аудитории, которая впоследствии (спустя всего несколько лет) перейдет в категорию «молодежи», но уже будет иначе относиться к чтению, видя в нем средство познания мира.
По данным опроса, проведенного среди студентов (целевой аудитории в возрасте 18-25 лет ), можно сделать выводы, что художественные книги, пусть и в небольшом количестве (до 5 в год) они читают (50, 6% - половина опрошенных), но если спросить о книгах современных авторов, то почти половина не прочитала ни одной. Это доказывает, что необходимо предлагать им варианты чтения качественной современной литературы и источники, включая платформы электронных публикаций, где они смогут найти книги по своим интересам.
По данным опроса ВЦИОМ, проведенного 18 ноября 2024 года ( https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/chtenie-v-ehpokhu-cifry ) поколение «зумеров» (год рождения – 2001 и позже) является читающей аудиторией, они постоянно взаимодействуют с текстовой информацией, лишь 1% по результатам опроса в последнюю неделю не читал вообще ничего. Однако несмотря на то, что 50% чтения приходится на художественную литературу, а 48% - на профессиональную (можно было выбирать несколько вариантов ответа, следующие строчки занимают уже соцсети, блоги и новостные каналы), нужно понимать, что большинство читает ее не для удовольствия, а в рамках учебного или рабочего процесса. Именно поэтому на первое место среди художественной литературы выходит классика. Одновременно видно, что в вопросе о жанрах, которые выбирают респонденты, среди этого поколения лидируют фантастика и фэнтези (37%), далее классика (30%), любовные романы и детективы. То есть интерес к современным книгам у молодежи есть, значит задача – удовлетворить этот интерес и сделать чтение их увлечением, когда оно перестанет быть обязательно частью образовательного процесса – перспективна.

География проекта

Личные встречи автора с целевой аудиторией 16-25: Санкт-Петербург, библиотеки подростковые клубы Красносельского и Московского района города. Дистанционные онлайн-встречи с детской аудиторией 9-16 лет в сельских библиотеках: с.Вишенное, Белогорский район (Крым), с. Сольцы ,Солецкий р-н (Новгородская область), с.Ребриха, Ребрихинский р-н (Алтайский край), с. Карпенка, Краснокутский р-н (Саратовская обл.), с. Синцово, Лебяжский р-н (Кировская обл.), с. Соколово, Колыванский р-н (Новосибирская обл.), с. Мартюшево, Тарский р-р (Омская обл.), с. Лужайки, г/о Шахунья (Нижегородская обл.), с. Красная Поляна, Пестравский р-н (Самарская обл.), с. Троицкое, Тюкалинский р-н (Омская обл.) Общение в социальных сетях в авторских сообществах на площадках ВКонтакте, Telegram, Author.Today - на всей территориии РФ, без ограничений

Целевые группы

1. Целевая группа 1: студенты вузов, 18-25 лет, активные пользователи соцсетей, интересующиеся культурными мероприятиями, проживающие или обучающиеся в Санкт-Петербурге внутри группы отдельно выделяется группа студентов, обучающихся по специальности «реклама и связи с общественностью»
2. Целевая группа 2: дети 9-16 лет, посещающие библиотеки в селах проживания/летнего пребывания на время каникул, участники культурных мероприятий, проводимых библиотеками либо местными школами.