Проекты

Краткое описание

«Гид по финансам» - это настольная игра для обучения финансовой грамотности, созданная специально для воспитанников детских домов, учитывающая их поведенческие и личностные особенности.
Проект предполагает доработку сценариев игры при помощи профессиональных игротехников, производство и распространение среди учреждений и некоммерческих организаций, работающих с детьми-сиротами в различных регионах РФ. По нашим расчетам, тиража настольной игры в 1000 экземпляров достаточно для обеспечения 400 учреждений для детей-сирот и около 20 некоммерческих организаций, занимающихся подготовкой детей-сирот к самостоятельной жизни. Распространение игры предполагается прежде всего в 10 регионах, с которыми у фонда сложились рабочие отношения.

Настольная игра «Гид по финансам» учит будущих выпускников детских домов планировать финансовые траты и осмысленно распоряжаться своим личным бюджетом. В настольной игре учтены термины, с которыми столкнутся выпускники детских домов в самостоятельной жизни, такие как: пособия, алименты, стипендии, различные социальные выплаты и другие элементы. Игра имитирует такие операции, как оформление кредита, оплата коммунальных платежей, выплата налогов, поиск дополнительного заработка, спонтанные покупки и многое другое. Таким образом, дети в увлекательной и безопасной форме учатся финансовому планированию и готовятся к самостоятельной жизни.

Настольная игра «Гид по финансам» является уникальным методическим материалом, остро необходимый сотрудникам детских домов и волонтерам, работающим с детьми-сиротами. Фонд провел тестирование игры в нескольких детских домах, и по результатам тестирования игра доказала свою актуальность и эффективность в обучении детей-сирот финансовой грамотности.

Цель

1. Повышение качества подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни в области управления и планирования личных финансов.

Задачи

1. Доработка игрового сценария настольной игры с помощью игротехников, разработка дизайна, верстка и изготовление тиража настольной игры.
2. Распространение тиража настольной игры в детских домах и интернатных учреждениях через профильные департаменты и министерства, а также некоммерческие организации, занимающиеся подготовкой детей-сирот к самостоятельной жизни.
3. Сбор обратной связи и отзывов о настольной игре, при необходимости - формирование рекомендаций для последующего улучшения игры.
4. Оценка реализации проекта, формирование отчетности.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно из детских домов России во взрослую жизнь выходят тысячи ребят. По свидетельству организаций, работающих с сиротами, лишь небольшая часть из них благополучно адаптируется во взрослой жизни (http://qoo.by/2Foc). По статистике выпускников подшефных фонду «Дети наши» учреждений за 2008-2015 гг. этот показатель составляет от 20% до 43% (http://qoo.by/2Fo5).
Тема финансовой грамотности выпускников детских домов особенно актуальна. Дети, выросшие в детских домах, практически не имеют опыта обращения с личными финансами, не знакомы с простейшими денежными операциями, а в некоторых случаях не представляют номинальную ценность купюр.
Неумение распоряжаться собственными деньгами и выбирать безопасные финансовые стратегии приводит к непосильным долговым обязательствам: задолженности по оплате ЖКУ, наличию кредита или «микрозайма», что в свою очередь может привести к негативным последствиям (http://qoo.by/2Fpg).
Также специалисты сферы детства отмечают дефицит методических и образовательных материалов по финансовой грамотности, адаптированных к особенностям детей-сирот. Интерактивные игровые технологии являются перспективным направлением в работе с детьми-сиротами, способным повысить качество подготовки к самостоятельной жизни, что в целом отразится на благополучной социализации выпускников детских домов.
Статистика фонда «Дети Наши», более 10 лет работающего с детьми-сиротами в разных регионах страны, показывает, что выпускники, активно участвующие в проектах Фонда во время пребывания в детском доме, более успешны в самостоятельной жизни (Данные о выпускниках 2015-2017 гг. - https://goo.gl/5Un5JD).

География проекта

10 субъектов РФ: г. Москва, Московская область, Смоленская область, Нижегородская область, Костромская область, Иркутская область, Липецкая область, Хабаровский край, Новосибирская область, Оренбургская область. Данные субъекты выбраны на основе ранее установленных рабочих отношений. По дополнительным запросам возможно включение в проект учреждений из других регионов.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети и подростки