Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у школьников 6-8 классов Екатеринбурга основ научного мировоззрения, через знакомство с астрофизикой.
Астрофизика для школьников — это возможность познакомиться с наукой астрофизикой, погрузиться в удивительный мир астрономии и физики, развить инженерное мышление, а также узнать про возможности дальнейшего профессионального развития в данной области.

В рамках реализации проекта предусмотрено активное использование теоретических занятий, практических занятий, лабораторных работ и экскурсий.
Астрофизика - успешный старт школьника в освоении астрофизики и формировании научного, инженерного мышления. Астрофизика — это одна из самых увлекательных областей науки. Она вдохновляет детей на изучение физики, математики и других естественных наук, помогает развивать любопытство, а также интерес к науке и технике, что важно для будущих исследований и инноваций. Изучение астрофизики может помочь школьникам определиться с будущей профессией. Знания в этой области открывают двери к карьерам в таких сферах, как: научные исследования (астрономы, астрофизики), инженерия (разработка космических технологий), образование (учителя, научные популяризаторы), информационные технологии (анализ данных, программирование). По прогнозам аналитиков, потребность в инженерно-технических специальностях будет расти, это означает что у ребят, обладающих актуальными знаниями и навыками будет больше возможностей стать востребованными специалистами в будущем.

За время реализации проекта в нем примут участие 15 школьников 6-8 классов.

Достижимость цели проекта обусловлена наличием преподавательского состава, состоящего из действующих высококвалифицированных научных сотрудников институтов УрО РАН и опытом научно-просветительской деятельности, сформированного в рамках образовательных программ АНО ДПО "ИнБИТ".
Актуальность и значимость проекта подтверждается письмами поддержки. Изучение астрофизики школьниками 6-8 классов не только развивает научные и технические навыки, но и способствует профориентации, помогая ребятам определиться с будущей карьерой. Это важный шаг к формированию нового поколения ученых и инженеров, способных решать сложные задачи нашего времени.
Уникальность проекта обеспечивается комплексным подходом к изучению астрономии и физики под руководством действующих высококвалифицированных преподавателей, а также знакомства с предметом через профориентационные экскурсии.

Команда проекта имеет 3-х летний опыт работы в данном направлении и развивает физико-технологический кружок "Точка Опоры" (образовательный проект для школьников АНО ДПО "ИнБИТ"). В Екатеринбурге мы одни из немногих, кто обучает ребят в таком формате: физика в связке с математикой, прикладными инженерно-техническими программами и профориентационной составляющей.

Проект "Астрофизика для школьников" является продолжением деятельности по развитию инженерного мышления у школьников Екатеринбурга, продолжением проекта "Инженерные каникулы" (конкурс 2025-1).

Цель

1. Предоставить возможность школьникам 6-8 классов Екатеринбурга пройти обучение по программе Астрофизика для школьников

Задачи

1. Вовлечение школьников 6-8 классов Екатеринбурга в Проект
2. Повышение уровня знаний по астрофизике
3. Ознакомление участников проекта с возможностями применения полученных знаний через профориентационные экскурсии

Обоснование социальной значимости

Проект Астрофизика для школьников направлен на школьников 6-8 классов г. Екатеринбург, желающих развиваться в физико-технологическом направлении.

Проблема, на решение которой направлен проект, состоит в том, что у школьников 6-8 классов Екатеринбурга нет возможности получения комплексного дополнительного образования, нацеленного на профессиональное самоопределение ребят и повышение уровня их знаний в области инженерно-технических и естественно-научных дисциплин.

Возрастная группа (6-8 класс) обусловлена тем, что именно в данном возрасте происходит начальное профессиональное осознанное самоопределение и выбор дальнейшего развития у школьников (выбор приоритетных направлений обучения для дальнейшей профессиональной деятельности).

На целевую группу Проекта оказывают влияние и связаны с ней следующие группы:
1. Родители: Хотят, чтобы дети хорошо сдали выпускные экзамены и поступили в вуз; Их волнует профориентация, профессиональное самоопределение своих детей, понимание, чем их ребенок может заниматься в будущем: чтобы ребенок освоил навыки и компетенции, которые ему пригодятся в профессиональной жизни, нашел себя, нашел профессию.
2. Школа, учителя: Возможности школьной программы ограничены и на практические занятия крайне мало отводится времени.
3. Вузы и преподаватели Вузов: Низкий уровень знаний у выпускников школ; Низкая мотивация к изучению предмета.
4. Предприятия, работодатели: видят проблему в низкой подготовленности, оторванности от практики, современных условий работы на предприятиях у вчерашних школьников и студентов.
На Всероссийском конгрессе учителей «Точные науки» данная позиция также была отмечена, в аспекте необходимости комплексного построения индивидуальной траектории развития школьников, для построения осознанного профессионального самоопределения на пути: школа-дополнительное образование-вуз-предприятие (https://vk.com/video-213493728_456239072 , доклад с 30.00 мин.)
Сами школьники сталкиваются со страхом перед изучением сложных инженерно-технических дисциплин, особенно при изучении физики в школе. По результатам опроса ребят, занимающихся в физико-технологическом кружке «Точка Опоры» (проект АНО ДПО «ИНБИТ»), многие отмечают, что физика недоступна к изучению, она сложна, тяжела и непонятна. В этой связи мы видим астрофизику одним из направлений, способных разжечь интерес к наукам, в частности к физике, у ребят.

К возможным причинам последствия развития проблемы отнесем то, что ребята, обладающие слабым багажом научных и инженерно-технических знаний и низкими навыками их применения, с отсутствием возможности ознакомления с профессиональной деятельностью предприятий инженерно-технической сферы, будут испытывать трудности в будущем при своем профессиональном самоопределении, при дальнейшем своем профессиональном развитии.
Проект направлен в том числе и на решение проблемы организации детского досуга во внеучебное время: отсутствие у родителей средств на организацию качественного досуга, так как цены достаточно высоки.

За время реализации проекта школьники познакомятся с астрофизикой, смогут создать своими руками солнечные часы, телескоп, посетить профориентационные экскурсии. Кроме того, в рамках реализации проекта, будут заложены основы научного, инженерно-технического мировоззрения, что в свою очередь будет способствовать выбору участниками проекта инженерно-технического трека для дальнейшей профессиональной деятельности на высокотехнологичных и научных предприятиях Екатеринбурга.

География проекта

Екатеринбург

Целевые группы

1. Школьники 6-8 класса г. Екатеринбург